《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè)《第13、14課 燦爛的宋元文化》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè)《第13、14課 燦爛的宋元文化》學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)歷史下冊(cè)第13、14課 燦爛的宋元文化學(xué)案 新人教版班級(jí) 姓名 第 小組課題燦爛的宋元文化課型新授班級(jí)七年級(jí)（ ）班課堂流程具體內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo) 一學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播；了解中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。掌握北宋的史學(xué)成就：司馬光和資治通鑒。掌握宋詞和杰出詞人的詞作特點(diǎn);了解元曲的特點(diǎn)，熟悉關(guān)漢卿的卓越戲劇成就;了解宋元繪畫和書法的有關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播司馬光和資治通鑒；宋詞和詞人的詞作特點(diǎn)；元曲。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)中國(guó)四大發(fā)明對(duì)世界歷史的影響詞作特點(diǎn)；資治通鑒。請(qǐng)把關(guān)鍵詞標(biāo)出來自學(xué)

2、思學(xué)【探索新知】概括： 是我國(guó)古代科技發(fā)展的 時(shí)期。 的發(fā)明、 、 的廣泛使用，是此期重大成就。一、活字印刷術(shù)的發(fā)明：時(shí)間： 。 發(fā)明者： 。 優(yōu)點(diǎn)：既 又 意義：大大 。 地位：15世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)，比我們晚 。二、 指南針和火藥的應(yīng)用指南針：雛形： 時(shí)期，人們發(fā)現(xiàn)磁石 的特性，制成“ ”地位：司南是世界上 指南儀器。 時(shí)，制成了 ， 航海事業(yè)。 海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針 用于航海。 外傳：由 傳入歐洲。火藥：由 發(fā)明。 書籍里出現(xiàn)火藥配方。 火藥開始用于軍事。 ，火藥武器 用于戰(zhàn)爭(zhēng)。主要有 、 、 。外傳： ,火藥和火藥武器傳入 和 。四大發(fā)明： 、 、 、 。三、 沈括和郭守敬：沈括： 時(shí)期科

3、學(xué)家，著有 ，他創(chuàng)制的 ，領(lǐng)先世界 年。 這一名稱由沈括開始使用。郭守敬： 時(shí)期科學(xué)家，他編成的 比現(xiàn)行公歷的確立早約 年，還主持開鑿了 。四、司馬光與資治通鑒資治通鑒：時(shí)間： 。 作者： 。體例： 是一部 巨著。內(nèi)容范圍：從 到 的歷史。 特色： 、 、 。五、 宋詞和元曲詞：一種新體詩(shī)歌，句子 ，便于 ， 時(shí)已出現(xiàn)，初于 流行。 ，詞成為主要的文學(xué)形式。宋代杰出詞人有 、 、 。蘇軾：時(shí)代： 。 貢獻(xiàn)： 詞的內(nèi)容， 代表作： 詞風(fēng)： 、 。 著重表達(dá) 的思想。描繪 的景物。李清照：時(shí)代： 詞風(fēng)： ， ，善于 ，顯得格外 。辛棄疾：時(shí)代： 貢獻(xiàn)：把詞 參加過 詞里常傾吐 元曲：時(shí)代： 組成：

4、 和 概念：把 熔于一爐，是比較成熟的戲劇形式。杰出代表： 代表作： 六、 風(fēng)格多樣的繪畫和書法：宋元繪畫特點(diǎn)： 、 、 。突出表現(xiàn)在 、 、 的創(chuàng)作中。兩宋繪畫特色：隨著 發(fā)展，表現(xiàn) 的風(fēng)俗畫日益增多。清明上河圖：作者： 時(shí)代： 描繪了 的光景。元代最著名畫家： 人們稱頌其畫作屬于“ ”。書法：宋元時(shí)期，盛行 。 宋代著名書法家： 、 、 、 。人稱“ ”元代趙孟頫的書法特點(diǎn)： ， 。【鞏固訓(xùn)練】1、有西方學(xué)者指出，“直至18世紀(jì)中葉，在中國(guó)刊印的書籍比世界上其余地方印刷的總數(shù)還多。”該現(xiàn)象得益于北宋哪項(xiàng)發(fā)明 （ ）A、造紙術(shù) B、活字印刷術(shù) C、指南針2、弗朗西斯培根說“這三種東西改變了整

5、個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種是在航海上”這里的“第三種”指的是 （ ）A指南針 B造紙術(shù) C活字印刷術(shù)3下列有關(guān)宋元時(shí)期科技成就的敘述中，完全正確的一組是 （ ） 宋元時(shí)期，火藥武器在軍事上廣泛應(yīng)用 沈括著有科技著作夢(mèng)溪筆談郭守敬編成新歷法授時(shí)歷 郭守敬主持開鑿了會(huì)通河。A B、 C、4在資治通鑒里你不可能看到的是 （ ）A、 三國(guó)鼎立 B、開元盛世 C、郭守敬開鑿?fù)ɑ莺?上海世博會(huì)把清明上河圖制成多媒體長(zhǎng)卷，其作者是 （ ）A、 關(guān)漢卿 B、張擇端 C、趙孟頫6元朝時(shí)古代戲劇的黃金時(shí)期，關(guān)漢卿就是其中一位，他和白樸，馬致遠(yuǎn)，鄭光祖并稱“元曲四大家”，關(guān)漢卿的代表作是 （ ）A、竇娥冤 B、西廂記 C、牡丹亭獨(dú)立用八分鐘時(shí)間完成然后用兩分鐘小組反饋小結(jié)北宋畢昇活字印刷術(shù)。北宋指南針發(fā)明并開始用于航海；南宋時(shí)廣泛用于航海。火藥唐末用于軍事，宋元廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。北宋司馬光資治通鑒從戰(zhàn)國(guó)到五代的編年體通史。著名詞人蘇軾，李清照，辛棄疾。關(guān)漢卿元曲大家，代表作竇娥冤。張擇端清明上河圖，元代趙孟頫能書善畫，蘇軾，黃庭堅(jiān)，米芾，蔡襄并稱書法“宋四家”課后作業(yè)第13課 學(xué)練優(yōu)1、8、9第14課 學(xué)練優(yōu)3、5、9、10