《河南省開封市第三十三中學九年級化學上冊 第六單元 課題3 二氧化碳制和一氧化碳(1)學案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《河南省開封市第三十三中學九年級化學上冊 第六單元 課題3 二氧化碳制和一氧化碳(1)學案(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、河南省開封市第三十三中學九年級化學上冊 第六單元 課題3 二氧化碳制和一氧化碳(1)學案(無答案) 新人教版學習目標1、通過實驗掌握二氧化碳的物理、化學性質、用途。2、認識二氧化碳在自然界氣體循環(huán)中的重要性和其對環(huán)境的影響。一、自主學習1、二氧化碳有哪些物理性質? 。2、課本中P114頁的實驗室現象,分別說明二氧化碳的哪些性質? 。3、檢驗二氧化碳氣體的方法是: 。反應方程式為: 。4、干冰是 ,用干冰人工降雨的原理是利用 。5、二氧化碳是否有毒?它對環(huán)境有哪些影響?: 。6、二氧化碳有哪些用途? 。二、學習過程1、向有燃燒蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳的實驗,現象是 ,說明二氧化碳的物理性質是 ,
2、說明二氧化碳的化學性質是 。2、二氧化碳的溶解性實驗現象為 ,說明二氧化碳能 。3、【實驗室6-6】二氧化碳與紫色石蕊小花的作用:實驗操作現象說明(結論)(1)向紫色石蕊小花噴稀醋酸(2)向紫色石蕊小花噴水(3)將干燥的紫色石蕊放入CO2中(4)將噴水后的紫色石蕊放入CO2中為 。4、二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式: 。5、“溫室效應”主根是誰造成的?另外還有誰? 。如何防止溫室效應進一步加???(1) ,(2) 。三、達標鞏固2、檢驗某氣體是否是二氧化碳的常用方法是( ) CA將氣體通入紫色的石蕊試液中 B將氣體從一個容器倒入另一個容器 C將氣體通入澄清的石灰水 D交燃燒的木條伸入集氣瓶
3、中4、國際冰川專家最近指出:喜馬拉雅山冰川正在逐漸消融。造成冰川融化的主要原因是“溫室效應”,而與之密切相關的氣體是( ) DAN2 BO2 CCO DCO2錯誤!未指定書簽。、在地球大氣層中,因二氧化碳含量的增加引起溫室效應。大氣中的二氧化碳含量增加的主要原因是( )A含碳燃料的大量燃燒 B碳酸的分解 C植物的光合作用 D人口增長呼出的二氧化碳6、下圖是某同學設計的實驗制取二氧化碳的裝置圖。請你指出其中的四處錯誤。 ; ; ; 。7、植物呼吸時能吸收 ,放出 ,而植物光合作用時能吸收 ,放出 。所以 和 在自然界中可循環(huán)利用。8、將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,所得溶液分成兩份。取一份
4、加入木炭粉振蕩,可觀察到的現象為 ;另一份加熱一段時間,可觀察到的現象為 。上述現象中,前者發(fā)生的是 變化,后者發(fā)生的是 變化。四、學后記五、課時訓練1、下列敘述正確的是( )BA空氣中二氧化碳濃度過大,會使人中毒而死亡 B二氧化碳參與植物光合作用,空氣中的二氧化碳對自然界的生命活動起了非常重要的作用 C二氧化碳氣體叫干冰 D干冰用于人工降雨和作致冷劑,是利用了它的化學性質 2、二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變紅是因為( ) CA二氧化碳使石蕊變紅 B石蕊使二氧化碳變紅 C二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸與石蕊反應使石蕊變紅色 D石蕊使二氧化碳與水反應生成的碳酸變紅3、關于CO2+Ca(OH)2
5、錯誤!未找到引用源。CaCO3+H2O,下列說法不正確的是( ) DA此反應解釋了久盛石灰水的試劑瓶壁上有白色固體出現的原因 B此反應說明了用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后變硬變白的原因 C此反應可用于鑒定二氧化碳氣體 D此反應中碳元素化合價發(fā)生了改變4、盛有石灰水的試劑瓶內壁上常有一層白色固體,欲除去該固體,可用下列試劑中的( ) BA水 B稀鹽酸 C過氧化氫溶液 D食鹽溶液5、實驗室按下圖所示裝置制取二氧化碳,并檢驗二氧化碳的性質。試回答以下問題:用A裝置來制取二氧化碳,所用藥品為 (寫物質名稱)。若用B裝置檢驗二氧化碳,B裝置中發(fā)生的化學反應方程式為 。若用C裝置證明二氧化碳與水反應生成碳酸,C裝置中可盛放的試液是 ,發(fā)生的化學反應方程式為 。