《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課《世界政治格局的多極化趨勢(shì)》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)九年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課《世界政治格局的多極化趨勢(shì)》教案 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、世界政治格局的多極化趨勢(shì)教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。了解兩極格局結(jié)束后。新的世界格局尚未形成，目前仍處于一超多強(qiáng)的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界形勢(shì)的總趨勢(shì)是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面。以科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等歷史事件為例，了解世界政治格局的多極化趨勢(shì)。2、能力目標(biāo)：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解科索沃地區(qū)的民族沖突導(dǎo)致了科索沃危機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生具體分析以美國(guó)為首的北約插手科索沃的原因、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的啟示。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，維護(hù)世界的和平與發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們面臨

2、的重要任務(wù)。追求和平與發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同愿望，也是我們這個(gè)時(shí)代的主題。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在新的世界格局的形成過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越具有決定作用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):世界政治格局多極化和科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)的惡劣影響。難點(diǎn)：分析世界格局多極化的原因、揭露所謂“人權(quán)高于主權(quán)”教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程導(dǎo)入新課（一）導(dǎo)入新課2001年第21期瞭望雜志發(fā)表了題為當(dāng)今時(shí)代的主題的文章，文中談到“進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)際形勢(shì)跌宕起伏，復(fù)雜多變。軍事沖突、選舉風(fēng)波、恐怖事件、政局劇變一連串似乎出人意料的事件將世界攪得無(wú)法安寧，也對(duì)我國(guó)的國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響有人不禁提出疑問(wèn)：和平與發(fā)展還是當(dāng)今時(shí)代

3、的主題嗎?”我想同學(xué)們也會(huì)有這樣的疑惑，今天我們就簡(jiǎn)單聊一聊，冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的一種狀態(tài)？(圖片展示)落實(shí)課標(biāo)（二）一超多強(qiáng)（1）（多媒體演示）：東歐劇變、蘇聯(lián)解體前后歐洲國(guó)家國(guó)名的變更。（2）（多媒體演示）“世界格局”的含義；“極”的含義“世界格局”指的是一種相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際關(guān)系體系。“極”指的是綜合國(guó)力強(qiáng)，對(duì)國(guó)際事務(wù)影響大的國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)。世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，但是新的相對(duì)穩(wěn)定的世界格局至今還沒(méi)有定型。教師總結(jié)：（多媒體演示）兩極中的“極”是通過(guò)政治、軍事實(shí)力來(lái)控制、操縱其他國(guó)家，實(shí)際上是指美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)；多極化中堪稱(chēng)一“極”的主要不是通過(guò)政治、軍事手段控制和支配

4、其他國(guó)家，而是憑借綜合國(guó)力，即科技、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及在國(guó)際事務(wù)中的協(xié)調(diào)作用，對(duì)其他國(guó)家、地區(qū)乃至全球產(chǎn)生影響力和作用力。多極化中的“極”既有國(guó)家，也有國(guó)家集團(tuán)如歐盟，在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區(qū)性國(guó)際組織。（3）（多媒體演示）“一超多強(qiáng)”當(dāng)今世界的格局由兩極發(fā)展成“一超多強(qiáng)”。“一超”是美國(guó)；“多強(qiáng)”是指日本、歐盟、中國(guó)、俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟。教師將“一超多強(qiáng)”的世界格局比喻“三英戰(zhàn)呂布”圖畫(huà)形式。（4）（多媒體演示）當(dāng)今世界的主題使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界形勢(shì)的總趨勢(shì)是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現(xiàn)出緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面。（5）（多媒體演示）美國(guó)研制部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)冷戰(zhàn)

5、結(jié)束后，美國(guó)利用北約軍事集團(tuán)隨意干涉其他國(guó)家的事物，研制部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)?！皣?guó)家導(dǎo)彈防御系統(tǒng)”“戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)”研制部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的目的是要通過(guò)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)擴(kuò)大其戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)鞏固其世界霸主的地位，肆無(wú)忌憚的在全球推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，實(shí)現(xiàn)主宰世界的夢(mèng)想。（6）（多媒體演示）思考：這三則材料說(shuō)明什么問(wèn)題？ 材料1、中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得舉世矚目的成就，俄羅斯致力于振興經(jīng)濟(jì)和恢復(fù)大國(guó)地位。材料 2、日本是世界上僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值約為美國(guó)的50左右。其軍事力量在質(zhì)量上已超過(guò)英、法、德等國(guó)，居世界第三位。日本將加快爭(zhēng)取世界政治大國(guó)地位的步伐。材料3、1980199

6、9年的全世界的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率表現(xiàn)：發(fā)展中國(guó)家為3.4%，發(fā)達(dá)國(guó)家為2.6%。（7）（多媒體演示）動(dòng)腦筋：美國(guó)雖然是唯一的超級(jí)大國(guó)，但它推行的霸權(quán)主義策是不得人心的，美國(guó)不可能獨(dú)霸世界。你同意這種說(shuō)法嗎？美國(guó)試圖憑借強(qiáng)大的國(guó)力稱(chēng)霸世界，建立單極的世界的企圖遭到包括其他西方大國(guó)在內(nèi)的幾乎所有的國(guó)家的反對(duì)。歐盟、日本、中國(guó)、俄羅斯等國(guó)家和國(guó)家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)，成為牽制美國(guó)稱(chēng)霸世界、促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。（三）科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)（1）（多媒體演示）威脅當(dāng)今世界的因素兩極格局解體后，一些國(guó)家和地區(qū)內(nèi)部長(zhǎng)期形成的深層矛盾（2）（多媒體演示）1999年以美國(guó)為首的北約對(duì)南聯(lián)盟進(jìn)行了持續(xù)73天的狂轟

7、濫炸，出動(dòng)飛機(jī)1000多架，艦艇40多艘，傾瀉1.3萬(wàn)噸炸彈，發(fā)射3000多枚導(dǎo)彈。使用貧鈾彈，放射性物質(zhì)的輻射擴(kuò)散到周邊許多國(guó)家；對(duì)整個(gè)歐洲的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生長(zhǎng)期的災(zāi)難性影響。數(shù)千人被炸死，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的軍人和平民受傷致殘。直接損失6000億美元。從材料中你看到了什么？說(shuō)明什么？ 北約19個(gè)國(guó)家中有13個(gè)國(guó)家（美、英、法、德、意、加、荷、挪、比、土、葡、西、丹）直接參加了對(duì)南聯(lián)盟的空中打擊，致使80多萬(wàn)難民流離失所，昔日美麗的南斯拉夫變得滿目瘡痍。（3）（多媒體演示）北約使用的武器在科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍消耗了1000余枚“戰(zhàn)斧”式巡航導(dǎo)彈，每枚價(jià)值120萬(wàn)美元左右。價(jià)值22億美元的B2隱形轟炸機(jī)首次投

8、入實(shí)戰(zhàn)，格外引人注目。（4）（多媒體演示）遇難的三名中國(guó)記者：邵云環(huán) 許杏虎 朱穎 （影片超連接）中國(guó)抗議北約轟炸我駐南使館北京時(shí)間5月8日凌晨5時(shí)45分，以美國(guó)為首的北約悍然使用3枚導(dǎo)彈，從不同角度襲擊了中華人民共和 國(guó)駐南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)大使館，造成館舍嚴(yán)重毀壞，3人死亡，20余人受傷。中國(guó)政府和人民對(duì)這一野蠻暴行表示極大憤慨和嚴(yán)厲譴責(zé)，提出最強(qiáng)烈抗議。轟炸中國(guó)駐南斯拉夫聯(lián)盟大使館，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)。 （5）（多媒體演示）有人認(rèn)為北約是為了維護(hù)人權(quán)和正義才轟炸南聯(lián)盟的，你認(rèn)為這種看法對(duì)嗎？（6）（多媒體演示）追求和平的圖片和平問(wèn)題，主要是指反對(duì)一切侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，要求消除核戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，不訴諸武

9、力解決國(guó)與國(guó)之間的爭(zhēng)端，使世界人民和平共處，祥和安寧。（7）（多媒體演示）面對(duì)當(dāng)今世界存在的矛盾和沖突，我們應(yīng)該如何抑制霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治呢？西方少數(shù)國(guó)家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，是以強(qiáng)大綜合國(guó)力作為后盾，以國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序?yàn)橐劳?，因此，要抑制它，必須建立公平合理的?guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序，同時(shí)提高本國(guó)的綜合國(guó)力。（8）（多媒體演示）放飛和平鴿讓我們共同呼吁和平,共同反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),共同放飛美麗的和平鴿吧!五、教學(xué)總結(jié)科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)對(duì)世界多極化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，對(duì)世界格局產(chǎn)生了重要的影響?？扑魑謶?zhàn)爭(zhēng)表明，世界多極化趨勢(shì)將是長(zhǎng)期的曲折的斗爭(zhēng)過(guò)程。嚴(yán)重削弱聯(lián)合國(guó)的作用。使學(xué)生能理解兩極格局已經(jīng)崩潰，兩極格局結(jié)束的標(biāo)志是蘇

10、聯(lián)解體。小組討論：比較兩極的“極”與多極化的“極”有無(wú)區(qū)別?學(xué)生認(rèn)識(shí)到，新的國(guó)際格局的建立，要通過(guò)各國(guó)之間的斗爭(zhēng)和妥協(xié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這取決于各主要國(guó)家或國(guó)家集團(tuán)的綜合國(guó)力的強(qiáng)弱。而實(shí)力對(duì)比相對(duì)穩(wěn)定局面的形成，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期。因而，新舊格局的交替過(guò)程，也必然是一個(gè)緩慢的演變過(guò)程。學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在新的世界格局的形成過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越具有決定作用。各國(guó)多致力于實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期、穩(wěn)定、持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，力爭(zhēng)在新的世界格占據(jù)有利的地位。發(fā)展中國(guó)家崛起并國(guó)際上發(fā)揮重要作用。，根據(jù)課本回答：民族、種族、宗教、領(lǐng)土等矛盾不斷爆發(fā)。美國(guó)插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端，造成不穩(wěn)定因素，嚴(yán)重干擾了世界的和平與發(fā)展。小組討論：時(shí)間

11、：1999年36月 2、美國(guó)首次打出了“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子 3、不經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)反動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng) 4、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痕這種看法不對(duì)，對(duì)主權(quán)國(guó)家南斯拉夫聯(lián)盟進(jìn)行了轟炸，嚴(yán)重違背了國(guó)際法基本原則，不僅侵犯了南聯(lián)盟的主權(quán)，給南聯(lián)盟人民的生產(chǎn)生活帶來(lái)了災(zāi)難，而且對(duì)歐洲與世界和平造成了嚴(yán)重的危害和威脅。美國(guó)企圖利用“人權(quán)”和“正義”作為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)地位推行霸權(quán)主義，實(shí)施稱(chēng)霸世界的野心，最終實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)世界的全球戰(zhàn)略目標(biāo)。反思完善世界政治格局的多極化趨勢(shì)一、一超多強(qiáng)（1）世界政治格局的變化1、基本特征：舊格局結(jié)束，新格局尚未形成2、表現(xiàn)：暫時(shí)形成“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展二、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)（1）威脅當(dāng)今世界安全的因素：1、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)、領(lǐng)土糾紛不斷2、美國(guó)插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端，造成不穩(wěn)定因素，嚴(yán)重干擾了世界的和平與發(fā)展（2）戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)：1、1999年36月，以美國(guó)為首的北約轟炸南聯(lián)盟2、轟炸中國(guó)大使館，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)主權(quán)（3）戰(zhàn)爭(zhēng)評(píng)價(jià)：是美國(guó)對(duì)世界多極化趨勢(shì)的挑戰(zhàn)，對(duì)世界格局產(chǎn)生了重要影響教學(xué)札記本課中運(yùn)用了大量的課外資料，使學(xué)生在直觀生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)拓展了知識(shí)面。結(jié)構(gòu)鮮明、主題突出。將教材內(nèi)容重新整合，以多極化為核心，從它的開(kāi)始形成到加速再到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，將為散亂的知識(shí)進(jìn)行了有機(jī)的串聯(lián)整合。材料相當(dāng)豐富，要展示的內(nèi)容過(guò)多，這與知識(shí)落實(shí)之間存在一些矛盾。