《（廣東專版）2020年中考化學二輪復習 考點4 水學案（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（廣東專版）2020年中考化學二輪復習 考點4 水學案（無答案）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點4 水 【考 綱 解 讀】考點概況1水的組成、硬水與軟水的區(qū)分與轉化。2凈水的常用方法。3愛護水資源。命題把握能力要求：考查主要以認識、了解或知道為主。 命題角度：1結合生活、生產(chǎn)中的具體事例，考查水資源狀況、節(jié)水措施、水污染的途徑及防治措施。（以選擇題形式考查）2以自來水的凈化過程和日常生活實際為背景，考查水的凈化方法及原理、硬水和軟水的檢驗及轉化方法。（以選擇題、填空題形式考查）3結合實驗裝置觀察、實驗數(shù)據(jù)的分析等，考查對水的組成的認識。（以選擇題、填空題形式考查）指點迷津對水電解實驗，在牢記“正氧負氫”的前提下還應知道兩種氣體的體積比與質量比；關注凈化水的常用方法、硬水與軟水的區(qū)分與

2、轉化、水資源的保護等?！局?識 回 顧】1電解水實驗釋疑：（1）為了增強水的導電性，常在水中加入適量氫氧化鈉或硫酸鈉。（2）實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積兩倍的主要原因：在水中，氧氣的溶解度比氫氣大；在電解過程中電極與部分氧氣發(fā)生反應。2凈水的方法、原理及作用：方法原理作用沉淀利用明礬溶于水后生成的膠狀物將雜質吸附，并沉淀下來除去較大顆粒不溶性雜質過濾把液體與不溶于液體的固體分離除去液體中不溶性雜質或用于固液混合物的分離提純吸附利用木炭（或活性炭）的吸附性，把天然水中的一些色素和異味除去除去不溶性雜質和部分可溶性雜質消毒投入消毒劑除去微生物和細菌蒸餾利用液體中各組分的沸點不同進行分離除去不溶

3、性雜質和可溶性雜質【易 錯 歸 納】1理解水資源和水的凈化的三個易錯點：（1）人類擁有的水資源總量豐富，但是可利用的淡水資源不足。（2）凈水程度由高到低的順序是蒸餾、吸附、過濾、靜置，要達到更好的凈水效果，應按凈水程度由低到高 的順序進行。（3）硬水中含較多可溶性鈣、鎂化合物，而不是含雜質多。2有關凈水措施的三個失分點：（1）過濾只能除去水中的難溶性的固體雜質，不能除去可溶性雜質，故過濾得到的清澈的水仍含有可溶性的雜質，屬于混合物。（2）吸附可以吸附掉難溶性雜質和部分可溶性雜質，不會降低水的硬度。（3）蒸餾所得的蒸餾水中幾乎不含雜質，是軟水，屬于純凈物。H2O酸+堿酸+碳質鹽酸+金屬氧化物堿+

4、非金屬氧化物Fe2O3H2COCa(OH)2H2+O2H2、CH4、C2H5OHH2O2、H2CO33反應網(wǎng)絡：【核 心 題 組 訓 練】1（2020湘西州）水在通電條件下生成氫氣和氧氣，下列有關敘述錯誤的是（ ）A水是由氫元素和氧元素組成的B水是由氫原子和氧原子構成的C分子在化學變化中可以再分D原子是化學變化中的最小粒子活塞ba活塞電源2（2020南寧）如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是（ ）A在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性B反應一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為21C將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃的更旺，b管的氣體被點燃D由

5、電解水實驗得出結論：水是由氫、氧兩種元素組成的3（2020宿遷）下列有關水或溶液的說法正確的是（ ）A用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負極與正極上得到的氣體體積比約為21B自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是殺菌消毒C為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液4（2020徐州）下列關于水的說法正確的是（ ）A水通電能分解成氫氣和氧氣B澄清的河水是純凈物C水結冰屬于化學變化D淡水資源豐富不需節(jié)約5（2020福州）電解氫氧化鈉稀溶液與電解水的原理均可表示為：2H2O 通電 2H2+O2。電解一定質量氫氧化鈉稀溶液的過程中，下列說法正確的是（ ）A溶液的pH減小B溶液中氫元素質量分數(shù)

6、減少C溶液中鈉元素質量變大D溶液中氫、氧元素質量比不變6（2020重慶）野外生存訓練課上，某同學設計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（ ）A融化積雪，煮沸后使用B收集雨水，煮沸后使用 C過濾泥水，煮沸后使用D用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用7（2020臨夏州）2020年1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置。下列關于水的凈化的說法，不正確的是（ ）A活性炭可除去水中的異味B過濾可以除去水中所有的雜質C硬水通過煮沸可降低硬度D蒸餾對水的凈化程度最高8（2020萊蕪）河水凈化的主要步驟如圖所示，有關說法錯誤的是（ ）河水 沉降、過濾 吸附 凈化的水

7、M 液氯A步驟可除去難溶性雜質B試劑M可以是活性炭C步驟屬于物理變化D凈化后的水仍是混合物9（2020常德）自來水廠生產(chǎn)流程可用圖所示，其中分離水中固態(tài)雜質的設備是（ ）活性炭吸附池取水口清水池配水泵用戶投藥過濾池加絮凝劑反應沉淀池A反應沉淀池B過濾池C活性炭吸附池D清水池10（2020吉林）下列關于水的敘述不正確的是（ ）A水是一種最常用的溶劑B煮沸能降低水的硬度C用肥皂水鑒別硬水和軟水D電解水的負極產(chǎn)生氧氣11（2020河南）下列有關水的說法中正確的是（ ）A水與冰塊混合得到混合物B水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化C硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水D水沸騰時可沖起壺蓋，說明溫度升高

8、分子會變大12（2020咸寧）“上善若水，水善利萬物而不爭”。下列有關水的說法不正確的是（ ）A地球上可供利用的淡水資源缺乏B水是由氫分子和氧原子組成的C生活中通過煮沸可將降低水的硬度D自然界中的水都是混合物13（2020南寧）南寧市人民政府規(guī)劃，未來三年內(nèi)將投資約176億元打造百里秀美邕江，就要從源頭上防止邕江水受到污染，下列做法容易造成水體污染的是（ ）A嚴格控制在邕江流域網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中提倡施用農(nóng)家肥C沿江工廠的工業(yè)廢水未經(jīng)處理就排入邕江D污水處理廠嚴格按照按有關要求和技術指標集中處理生活污水14（2020沈陽）水在一定條件下可以發(fā)生化學反應：化學方程式：2H2O 通電 2

9、H2+O2，根據(jù)所給信息，請回答下列問題：分解結合氫分子 氧分子氫原子 氧原子電極水分子電解水試驗（1）實驗中，產(chǎn)生氣體的體積之比約為_。（2）當水分子分解時，生成氫原子和_，每兩個氫原子結合成一個_，每_結合生一個氧分子。（3）在通電條件下，每2份質量的水完全分解，生成_份質量的氫氣。15（2020桂林）河水含泥沙、細菌等雜質，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。進水 沉淀池 沙濾池 吸附池 殺菌池 用戶（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通?？杉尤隷。（2）沙濾池可將_過濾除去。（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_的結構。（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品

10、中加入適量的_，攪拌，如果觀察到_，則樣品為軟水。圖1 圖2A B C電極長頸漏斗活塞管a管b電極電極電源16（2020南通）為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：驗證水的組成元素步驟一：向長頸漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b。關閉活塞，接通電源，一段時間后關閉電源。步驟二：檢驗管中氣體。（1）Na2SO4在水中能解離出_，增強了水的導電性；（2）電解時觀察到的現(xiàn)象有：_；（3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到_，則證明氣體為H2；若觀察到_，則證明氣體為O2；（4）某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質量是否發(fā)生變化，其原因是_；（5）若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比，需要測定_。探究水在電極端所發(fā)生的變化步驟一：向裝置中重新加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b，保持活塞打開，接通電源，一段時間后關閉電源。步驟二：分別取出管a和管b電極附近的溶液，并測定溶液的pH。（1）測定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與_，讀取pH。經(jīng)測定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7。（2）管b溶液呈_性，若向溶液中加入_，溶液變?yōu)榧t色，也能得出此結論。（3）圖2中能表示電解時管a中水在電極端所發(fā)生變化的結果的是_（填對應選項的字母）。