《山東省夏津?qū)嶒炛袑W七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省夏津?qū)嶒炛袑W七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中華文化的勃興（二） 基本思路：學習目標：1、掌握孔子的政治思想和教育成就 2、了解老子及其百家爭鳴中各位思想家和軍事家的主張 3、通過學習孔子的教育成就，養(yǎng)成良好的學習風氣和習慣重難點： 1、本課的重點是孔子的政治主張和教育成就 2、本課的難點是如何理解各位思想家的主張教具準備：多媒體自主學習探究（一）預習導入：山東被譽為“一山一水一圣人”一山是指泰山，一水是指黃河，一圣人即是指孔子。那么同學們想不想知道為什么孔子被稱為圣人？和孔子同時代同樣名傳千古的思想家還有誰？他們給我們留下了什么寶貴的遺產(chǎn)呢？ （二）課前預習（要求：一、先通看課文，包括大小字；二、再根據(jù)以下問題用筆在教材上做好勾畫，并

2、寫上旁批；三、有不會的做好記錄，以便求助）1、大思想家、大教育家孔子 (1)生活年代：_晚期(2)他是大思想家：_學派創(chuàng)始人；提出“_”的學說，主張“_”和“_”；反對_和_。(3)他是大教育家：創(chuàng)辦_,廣收_；注意_，善于啟發(fā)學生。他教育學生要有_的學習態(tài)度和_的學習方法。（4）孔子的言論被他的弟子整理成 一書?？鬃拥膶W說成為封建文化的_思想，對后世影響極大。2、思想家老子（1）生活年代：_晚期（2）_學派創(chuàng)始人,學說記錄在_里。主張：他認為，一切事物都有_，對立的雙方能夠_。3、百家爭鳴學派 人物時代著作主要思想儒家戰(zhàn)國對戰(zhàn)爭：對治國：對自然：墨家戰(zhàn)國主張“_”“_”道家戰(zhàn)國治理國家要“_

3、”“_”法家戰(zhàn)國主張_提倡_提出建立_兵家春秋晚期代表格言：（三）小組討論1、 組長主持，組內(nèi)統(tǒng)一答案，并用紅筆修改。2、 解決在預習過程中遇到的疑難問題，如有未解決的問題，組長舉手示意。組內(nèi)互查記憶課前預習內(nèi)容。課堂檢測1.山東曲阜曾誕生過一位偉大的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，他是（ ）A老子 B孔子 C墨子2.孔子思想的核心是（ ）A兼愛 B辨證 C仁3.下列思想不屬于孔子教育思想的是（ ）A 因材施教 B溫故而知新 C知己知彼，百戰(zhàn)不殆4.認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化的思想家是（ ）A孔子 B老子 C孟子5.孟子是戰(zhàn)國時期儒家代表人物，他主張（ ）A實行仁政 B人定勝天 C兼愛非攻6.戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家 主張改革，提倡法治的代表人物是（ ）A孫武 B韓非 C莊子7.如果在現(xiàn)代，下列哪位人物的思想和行為，最有希望得到“諾貝爾和平獎”( )A老子 B墨子 C韓非8.“禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏”應(yīng)該是誰的觀點？（ ） A老子 B孔子 C莊子9.下列諸子百家中，在治理國家方面持對立觀點的是（ ）A儒家與道家 B儒家與法家 C法家與兵家直擊中考1、閱讀下列材料：“學而時習之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知。三人行，必有我?guī)熝??！闭埢卮穑荷鲜霾牧鲜钦l的名言？他在教育方面有哪些貢獻？板書設(shè)計：課后反思：