《重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學(xué)七年級生物上冊 第三章 細(xì)胞 3-1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬州區(qū)塘坊初級中學(xué)七年級生物上冊 第三章 細(xì)胞 3-1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能導(dǎo)學(xué)案2（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3-1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能審批時間： 年 月 日學(xué)習(xí)目的1、用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，、練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。2、認(rèn)識動物體和植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。區(qū)分動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。重點1、認(rèn)識植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。2、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。難點不同類型植物細(xì)胞的認(rèn)識及區(qū)別。學(xué)習(xí)方法實驗法，觀察法，比較法，討論法，收集資料法。學(xué)習(xí)過程 知識鏈結(jié)1、顯微鏡的使用方法？ 2、制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的方法？ 3、動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)特點？自主學(xué)習(xí)活動1：顯微鏡觀察植物細(xì)胞目的要求：1.練習(xí)制作植物細(xì)胞臨時裝片；2.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)3.練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖討論1、植物

2、細(xì)胞有哪些共同的結(jié)構(gòu)？ 2、與觀察過的動物細(xì)胞比較，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有哪些相同，哪些不同？活動2：動植物細(xì)胞的比較：1、動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及作用：細(xì)胞膜： 。細(xì)胞核： 。細(xì)胞質(zhì)： 。2、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及作用：細(xì)胞壁: 。細(xì)胞膜： 。細(xì)胞核： 。細(xì)胞質(zhì)： 。液 泡： 。葉綠體： 動物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核小結(jié)：課堂自測1下圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞。請回答：(1)圖中6_對細(xì)胞起_作用。(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于 _中，其內(nèi)液體叫_。(3)若B取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的 _。(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中 _。(5)

3、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：5_、2_、4_三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。(6)A與B相比較，主要區(qū)別是無 1_、2_、3_。課外閱讀：1、 細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：1674年，荷蘭布商列文虎克為了檢查布的質(zhì)量，親自磨制透鏡，裝配了高倍顯微鏡并觀察到了血細(xì)胞、池塘水滴中的原生動物、人類和哺乳類動物的精子，這是人類第一次觀察到完整的活細(xì)胞。列文虎克把他的觀察結(jié)果寫信報告給了英國皇家學(xué)會，得到英國皇家學(xué)會的充分肯定，并很快成為世界知名人士。列文虎克的一生致力于在微觀世界中探索，發(fā)表論文402篇，其中列文虎克發(fā)現(xiàn)的自然界的秘密是人類關(guān)于微生物研究的最早專著。2、 1665年，英國人羅伯特胡克用自己制造的顯微鏡觀察軟木片，發(fā)現(xiàn)有許多小孔，狀如蜂窩，他便稱之為細(xì)胞（細(xì)胞的英文名cell，原意是小房間）。細(xì)胞里還有什么？羅伯特胡克沒有進(jìn)一步說明，只是十分簡單地說其中還有空氣或液汁?，F(xiàn)在知道，胡克在軟木組織中看到的僅僅是死細(xì)胞的細(xì)胞壁。以后，許多學(xué)者在不同的生物體中都重復(fù)看到細(xì)胞。植物有細(xì)胞，動物也有細(xì)胞。但這些學(xué)者同樣沒有注意到細(xì)胞內(nèi)含物是些什么東西。1831年，羅伯特布朗從蘭科植物的葉片表皮細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核。1835年，有人在低等動物根足蟲和多孔蟲的細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的內(nèi)含物-細(xì)胞質(zhì)。這樣，細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)逐漸為人所知。學(xué)習(xí)反思：