《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市陸家街中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義課題第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義學(xué)習(xí)目標(biāo)了解改革開放后鄧小平提出的“四項(xiàng)基本原則”;結(jié)合十二大、十三大、鄧小平視察南方的重要談話、十四大、十五大的內(nèi)容了解鄧小平理論的形成過程和指導(dǎo)地位確立的過程學(xué)習(xí)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯(cuò) 點(diǎn)改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展學(xué)習(xí)內(nèi)容一、 自主學(xué)習(xí)：（一）改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平1.十一屆三中全會(huì)前，鄧小平提出要實(shí)行 2.改革開放后，鄧小平提出必須堅(jiān)持 3.1982年中共十二大上鄧小平提出了建設(shè) 4.1987年中共十三大提出了黨在 （二）鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立1. 1992年南巡內(nèi)容

2、：強(qiáng)調(diào) 特區(qū)姓社 膽子要 發(fā)展 意義： 2.1992年十四大：確立了鄧小平理論在 3.1997年十五大：把鄧小平理論確立為 二、互動(dòng)提高：這節(jié)課你有收獲嗎？和你同組的同學(xué)比一比，看誰學(xué)得更好。比一比：誰掌握的知識(shí)更多？一、改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平1在中國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中， 解決了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義等一系列基本問題，他是我國(guó)實(shí)行 和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的 。二、鄧小平理論的指導(dǎo)地位的確立1鄧小平關(guān)于 的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論，第一次比較系統(tǒng)地回答了中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的一系列基本問題，是 在中國(guó)發(fā)展的新階段。1997年中共 通過黨章，把它確立為黨的指導(dǎo)思想。三

3、、合作探究為什么說鄧小平是中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師？學(xué)生課堂鞏固練習(xí)（）1.鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論是在黨的哪次會(huì)議上明確提出的？ A十二大B十三大C十四大D十五大（）2.鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)的“發(fā)展才是硬道理”是針對(duì)A資產(chǎn)階級(jí)自由化 B姓資姓無的問題C兩個(gè)凡是的錯(cuò)誤觀點(diǎn) D姓資姓社的問題（）3.社會(huì)主義初級(jí)階段理論的闡明在A中共第十二次代表大會(huì)上 B中共第十三次代表大會(huì)上C中共第十四次代表大會(huì)上D中共第十五次代表大會(huì)上（）4.特區(qū)姓“社”不姓“資”是在A1982年的十二大上提出的 B1992年初鄧小平到南方視察時(shí)提出的C十四大上提出的 D十五大上提出的（）5.下列哪一項(xiàng)不是社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容A以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B堅(jiān)持改革開放C堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則D分三步走的戰(zhàn)略部署（）6.明確提出“走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”是在黨的A十二大上 B十三大上 C十四大上 D十五大上（）7.黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是A毛澤東 B劉少奇 C鄧小平D胡錦濤（）8.社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的“一個(gè)中心”是指A以改革開放為中心 B以四個(gè)現(xiàn)代化為中心 C以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為中心