《山西省陽(yáng)泉市八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元 第一章 第二節(jié) 從種到界 導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省陽(yáng)泉市八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元 第一章 第二節(jié) 從種到界 導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、從種到界教學(xué)隨筆學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第六單元第一章 第二節(jié)從種到界 教學(xué)隨筆:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)2.概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.說(shuō)出生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)； 2.概述生物分類(lèi)的依據(jù)和意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分類(lèi)依據(jù)和意義學(xué)習(xí)過(guò)程：一、回顧舊知，情境引課： 1.什么叫生物分類(lèi)？2.分類(lèi)的主要依據(jù)是什么?二、預(yù)習(xí)全文、自主學(xué)習(xí)，梳理疑難：通讀課文，勾畫(huà)重、難點(diǎn)。1、生物分類(lèi)的依據(jù)是什么？2、生物分類(lèi)的單位從大到小依次是什么？最基本的分類(lèi)單位是什么？3、分類(lèi)單位越小，其中所包括的生物共同特征越_，親緣關(guān)系越_，所包括的生物種類(lèi)就越_。4.狼這個(gè)物種，在分類(lèi)上屬于_界_ 門(mén)_ 亞門(mén)_綱_目_科

2、_屬_種。5.桃在分類(lèi)上隸屬于： 界 門(mén) 亞門(mén) 綱 目 科 屬 種。6.對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)什么意義？7.植物園內(nèi)植物上掛的標(biāo)牌上的拉丁文寫(xiě)的是該植物的_和_。8、一個(gè)物種便是一種生物，這種說(shuō)法正確嗎？9、分類(lèi)的規(guī)律：分類(lèi)的單位越大，生物種類(lèi)越 ，共同特征越 ，親緣關(guān)系越 ；反之分類(lèi)的單位越小，生物種類(lèi)越 ，共同特征越 ，親緣關(guān)系越 。四、梳理小結(jié)： 五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、華南虎是我國(guó)特有的珍稀哺乳綱貓科動(dòng)物。在生物分類(lèi)上介于“綱”和“科”之間的單位是（ ）A、種 B、門(mén) C、屬 D、目2、我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來(lái)表示該種植物的國(guó)際通用名稱(chēng)，正確的表示方法是（ ）A、種加詞+屬名 B、屬名+種加詞 C、種加詞+科名 D、科名+種加詞3、“種”這個(gè)分類(lèi)等級(jí)，不能表示的是（ ）A、一種生物就是一個(gè)物種B、同種生物的雌性和雄性個(gè)體之間能夠繁殖后代C、同種生物個(gè)體之間的基因差別是最小的D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物都是同一個(gè)“種” 4.下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是（ ）A.種子植物門(mén) B.薔薇目 C.百合科 D.單子葉植物綱5.下列哪一個(gè)分類(lèi)單位不能包括“桃”這種植物？（ ）A.被子植物亞門(mén) B.桃屬 C.薔薇科 D.雙子葉植物綱6.下列與馬親緣最遠(yuǎn)的是（ ）A.海馬 B.鯨 C.牛 D.驢7.提出生物命名法雙名法的是（ ）A.達(dá)爾文 B.李時(shí)珍 C.袁隆平 D.林奈