《重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第五章 綠色開花植物的生活方式 5-3 吸收作用導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市萬(wàn)州區(qū)塘坊初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第五章 綠色開花植物的生活方式 5-3 吸收作用導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5-3 吸收作用課型：新課 審批時(shí)間： 年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)根毛。2、闡述植物細(xì)胞吸收水分的原理。重點(diǎn)1、探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)法。2、根毛細(xì)胞對(duì)水分的吸收；綠色植物生活需要無(wú)機(jī)鹽。難點(diǎn)植物細(xì)胞吸水和失水的原因。學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)法，觀察法，分析法。學(xué)習(xí)過(guò)程 知識(shí)鏈結(jié)1、呼吸作用的原理是什么 ？2、呼吸作用的意義是什么 ？自主學(xué)習(xí)活動(dòng)1、探究植物細(xì)胞的吸水和失水提出問(wèn)題：1、植物組織吸水是細(xì)胞吸水還是細(xì)胞間隙吸水？2、植物細(xì)胞在什么條件下失水？實(shí)驗(yàn)結(jié)論活動(dòng)2：觀察根毛討論：1、根的主要吸水區(qū)域是根尖的哪個(gè)部分？2、 根與土壤接觸的表面積是怎樣擴(kuò)大的？活動(dòng)3：無(wú)

2、機(jī)鹽的吸收討論：1、分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中的兩株幼苗為什么會(huì)大小不一樣呢？ 2、分析說(shuō)明用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗生長(zhǎng)健壯的原因?；顒?dòng)4：無(wú)土栽培1、無(wú)土栽培的概念： 2、無(wú)土栽培的意義： 。小結(jié)：課堂自測(cè)：1根能從土壤中吸收( ) A水和無(wú)機(jī)鹽 B各種植物所需的營(yíng)養(yǎng) C有機(jī)物 D水和有機(jī)物2用鹽腌蘿卜時(shí)，蘿卜發(fā)生的變化是( ) A細(xì)胞吸水，蘿卜硬挺 B細(xì)胞吸水，蘿卜軟縮 C細(xì)胞失水，蘿卜硬挺 D細(xì)胞失水，蘿卜軟縮3根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( ) A分生區(qū) B成熟區(qū) C伸長(zhǎng)區(qū) D根冠4根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( ) A細(xì)胞壁厚，細(xì)胞質(zhì)少，液泡很大 B細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡很大 C細(xì)胞壁

3、厚，細(xì)胞質(zhì)多，液泡很小 D細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)多，液泡很小5根毛細(xì)胞能夠吸水的原因是( ) A根毛細(xì)胞數(shù)量多，吸收面積大 B根毛細(xì)胞與土壤溶液相接觸 C液泡大，細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度 D液泡小，細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度6一次施肥過(guò)多會(huì)造成植物萎蔫的原因是( ) A根毛細(xì)胞液濃度降低 B根毛細(xì)胞液濃度升高 C土壤溶液濃度過(guò)高 D土壤溶液濃度過(guò)低7植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽來(lái)自( ) A根從土壤溶液中吸收的 B葉從大氣中吸收的 C根從土壤顆粒內(nèi)部吸收的 D植物體自身產(chǎn)生的8植物生活中，需要量最大的是含( )的無(wú)機(jī)鹽。 A鉀 B氮、硼、鐵 C鐵 D氮、磷、鉀9植物缺磷時(shí)，葉片常呈現(xiàn)( ) A黃色、棕色 B暗綠色、紫色 C褐色、焦枯 D淡棕色、褐色10含鉀的無(wú)機(jī)鹽能夠使植物體( ) A枝葉繁茂 B莖稈健壯 C幼苗發(fā)育 D開花結(jié)果和種子成熟提早11無(wú)土栽培是指把植物( ) A栽培在清水中 B栽培在土壤溶液中 C栽培在營(yíng)養(yǎng)液中 D全部暴露在空氣中學(xué)習(xí)反思：