《重慶市江津五中七年級生物下冊 第六章 增強(qiáng)免疫 預(yù)防疾病 第二節(jié) 疾病與預(yù)防學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市江津五中七年級生物下冊 第六章 增強(qiáng)免疫 預(yù)防疾病 第二節(jié) 疾病與預(yù)防學(xué)案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 疾病與預(yù)防【課前預(yù)習(xí)】（一）認(rèn)識傳染病1、傳染病是指由_（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。突出特點(diǎn)是具有_性。 2、病原體是引起傳染病的_、_、_等生物。3、根據(jù)病原體的種類把傳染病可以分為三種類型：_傳染病、 _傳染病_、_傳染病?！竞献魈骄俊總魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)。1、找出傳染病在人群中流行要經(jīng)過哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？每個(gè)環(huán)節(jié)具體指的是什么? 2、以流感為例系統(tǒng)完成傳染病傳播路線的圖表。環(huán)節(jié)1_環(huán)節(jié)2_環(huán)節(jié)3_流感傳染病的預(yù)防措施可以分為 _、 _和 _三個(gè)方面【課后練習(xí)】1、傳染病的傳染源是指（）A病原體B散播病原體的人或動物C病人的分泌物或排泄物D傳

2、播疾病的生物或生物媒介2、傳染病是由病原體引起的，下列哪一項(xiàng)屬于病原體（ ） A、 細(xì)菌、垃圾、蛋白質(zhì) B、人、某些動物，如狗、豬等 C、DNA、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì) D 、病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等3、正在患流行性感冒的人屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的（ ） A病原體 B易感人群 C傳播途徑 D傳染源4、經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施，請你指出下述這些措施各屬哪一項(xiàng)？ A、控制傳染源 B、切斷傳播徑 C、保護(hù)易感人群 D、A和C（1）給病人吃藥打針進(jìn)行治療；（ ）（2）對病人的用具進(jìn)行消毒；（ ）（3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望。（ ）（4）給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射；（ ） (5)

3、消滅蚊蟲（ ）（6）不隨地吐痰（ ） （7）生吃瓜果要洗凈（ ）（8）病死動物要深埋（ ） 5、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（ ） A、隔離并徹底治療病人 B、 對病人的餐具進(jìn)行消毒 C、不隨地吐痰 D、 消滅吸血昆蟲 6、進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ） A、切斷傳染源 B、保護(hù)易感人群 C、切斷傳播途徑 D、控制傳播媒介7、1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清潔的毛蚶引起的。這種不清潔的毛蚶屬于（ ）A傳染源 B病原體C抗原 D易感者8、對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離，這樣做的理論根據(jù)是（ ） A發(fā)病晚期治愈效果差 B發(fā)病初期傳染

4、性最弱 C發(fā)病初期傳染性最強(qiáng) D發(fā)病晚期傳染性最弱 10、隔離傳染病病人的主要目的是：（）A控制傳染源B切斷傳播途徑C保護(hù)易感者D積極治療患者11、據(jù)調(diào)查，患有流感的人在講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫懸浮于空氣中，而周圍抵抗能力不強(qiáng)的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就可能引起流行感冒。據(jù)此材料回答下列問題：（1）流行性感冒病原體是，傳染源是，傳播途徑是，易感染群是。（2）患者癥狀輕微時(shí)，一般可不用藥物治療，經(jīng)過一段時(shí)間后就可痊愈，這是因?yàn)槿梭w具有能力?；颊呷?，一般不會再感染同樣的流感病毒，是因?yàn)轶w內(nèi)已存在這種病毒的。效果評價(jià)與反思1.這節(jié)課我還不懂的內(nèi)容是 2.我收獲了 3學(xué)案怎么做會更適合我