《江蘇省淮安市八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第4節(jié)《人類的起源和進(jìn)化》（第4課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省淮安市八年級(jí)生物下冊(cè) 第23章 第4節(jié)《人類的起源和進(jìn)化》（第4課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人類的起源和進(jìn)化 第4課時(shí)項(xiàng) 目具 體 內(nèi) 容【教學(xué)目標(biāo)】1、概述人類起源于古猿；2、概述現(xiàn)代類人猿和人類相似的表現(xiàn)及原因；3、概述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段；4、逐步形成熱愛生命、熱愛勞動(dòng)、愛惜人類生存家園生物圈以及人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)；【教學(xué)重點(diǎn)】概述人猿同祖及人與猿的相似點(diǎn)；概述人類進(jìn)化的主要?dú)v程；【教學(xué)難點(diǎn)】人類的起源和進(jìn)化。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 導(dǎo)學(xué)案【板書設(shè)計(jì)】教 學(xué) 過(guò) 程環(huán) 節(jié)具 體 內(nèi) 容自主、合作展示、點(diǎn)評(píng)檢測(cè)、評(píng)價(jià)二次備課【自主學(xué)習(xí)】類人猿在形態(tài)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人類有許多相似之處，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？1、 運(yùn)動(dòng)方式不同：類人猿主要是 行走；而人類則是 行走

2、。2、 制造工具的能力不同：類人猿可使用自然工具但不會(huì) 工具；人類可 并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具。3、 腦發(fā)育的程度不同：類人猿腦的容量約為400 mL，無(wú) 能力；人腦的容量約為1200 mL，具有很強(qiáng)的 能力和 能力。4、人類起源于 ，是動(dòng)物進(jìn)化到最高階段的產(chǎn)物，但人類已超出了動(dòng)物界，人與動(dòng)物有著本質(zhì)的區(qū)別。5、人類和類人猿有著共同祖先即 。6、類人猿有 、 、 、 。（手寫）【課中交流】1、現(xiàn)代類人猿能否進(jìn)化成人類？ 2、在森林古猿進(jìn)化到人的過(guò)程中，都有哪些重要的改變促進(jìn)了人的進(jìn)化？3、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別？4、為什么人類數(shù)量增加的同時(shí)類人猿的數(shù)量卻日益減少呢？5、人類進(jìn)化主要

3、經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段？（手寫）【課堂小結(jié)】（手寫）【目標(biāo)檢測(cè)】1.下列動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最密切的是 ( ) A.魚 B.狗 C.大猩猩 D.鴿子2.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 ( ) A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.長(zhǎng)臂猿3.你認(rèn)為下列動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最密切的( )A 獼猴 B 長(zhǎng)臂猿 C 恒河猴 D 大葉猴4.現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是（ ） A 長(zhǎng)臂猿 B 北京猿人 C 森林古猿 D 類人猿5.在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是 （ ）A由于其他動(dòng)物入侵 B為了躲避敵害C為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D由于地形和氣候變化（手寫）【拓展延伸】6右圖是人類起源與發(fā)展的示意圖，據(jù)圖回答：（1）從右圖可以看出，在森林古猿向人類進(jìn)化的過(guò)程中，第一步最重要的變化是 。 （2）為了在地上捕獵到足夠的食物，古人類開始 ，從而大大提高了捕獵的效率。這一點(diǎn)，也使得人與動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。（3）從圖中可以看出，人類使用的工具越來(lái)越復(fù)雜，其重要原因是工具的使用推動(dòng)了 的發(fā)展。（手寫）【課后鞏固】完成補(bǔ)充習(xí)題P17-19（手寫）【教學(xué)反思】【領(lǐng)導(dǎo)查閱】