《陜西省安康市紫陽(yáng)縣紫陽(yáng)中學(xué)初中部八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第16課 大自然的語(yǔ)言》教案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西省安康市紫陽(yáng)縣紫陽(yáng)中學(xué)初中部八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第16課 大自然的語(yǔ)言》教案 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第16課 大自然的語(yǔ)言 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的志趣,培養(yǎng)注重觀察、講究實(shí)證的科學(xué)態(tài)度。知識(shí)與技能1、掌握本文的重點(diǎn)字詞,能流利地朗讀課文。2、把握說(shuō)明對(duì),了解物候的相關(guān)知識(shí),提高閱讀能力。3、揣摩語(yǔ)言,進(jìn)一步提高語(yǔ)言感悟能力。過(guò)程與方法1、利用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境。2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查找資料,了解物候的相關(guān)知識(shí)。3、研讀理解課文內(nèi)容,理清文章的說(shuō)明順序。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1、概括要點(diǎn)和學(xué)習(xí)語(yǔ)言。2、積累科學(xué)知識(shí)。難點(diǎn)理清文章順序,了解從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)知方法和行文思路。教法與學(xué)法自讀討論教學(xué)準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)初讀課文適時(shí)指導(dǎo) 朗讀課文,框出生字
2、詞,自查字典、詞典解決。辨體適時(shí)指導(dǎo)辨明文章體裁,從而根據(jù)不同題材的特點(diǎn)確定不同的學(xué)習(xí)方法。審題適時(shí)指導(dǎo) 審明題目的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、含義、作者命題意圖,并點(diǎn)出“題眼”發(fā)問(wèn)指導(dǎo)學(xué)生就關(guān)于文章內(nèi)容、關(guān)于文章表現(xiàn)形式、關(guān)于作者構(gòu)思意圖分別提出“什么”“怎樣”“為什么”等幾個(gè)問(wèn)題,逐步理解文章。本文是說(shuō)明文,按照說(shuō)明文的學(xué)習(xí)方法應(yīng)解決:1、說(shuō)明了什么?就本文而言具體應(yīng)該是:(1)、什么是物候?什么是物候?qū)W?(2)、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?(3)、決定物候觀測(cè)的因素有哪些?(4)、研究物候?qū)W有什么意義?2、怎樣說(shuō)明?(1)文章結(jié)構(gòu)(2)說(shuō)明順序(3)說(shuō)明方法(4)說(shuō)明 文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性3、為什么這樣說(shuō)明?揣摩作者的寫(xiě)作意圖。質(zhì)疑指導(dǎo)解決問(wèn)題 思前顧后,統(tǒng)觀全篇,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出疑問(wèn),可有疑而問(wèn),也可無(wú)疑而問(wèn),“與無(wú)疑處生疑。評(píng)析指導(dǎo)并評(píng)價(jià)經(jīng)過(guò)充分消化,就文章的某一方面突出的特點(diǎn)做出評(píng)論或分析。板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思