《河北省石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 3.3.1 光合作用的產(chǎn)物（預(yù)習(xí)展示課）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊創(chuàng)新國際學(xué)校八年級(jí)生物上冊(cè) 3.3.1 光合作用的產(chǎn)物（預(yù)習(xí)展示課）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 冀教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 光合作用的產(chǎn)物(預(yù)習(xí)展示課) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)植物光合作用的產(chǎn)物 2、知道光合作用的意義環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)學(xué)5， 讀學(xué)15， 研學(xué)7， 展學(xué)13， 鞏固5，知識(shí)鏈接 光合作用就是綠色植物的葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。讀學(xué)積累產(chǎn)物一：淀粉驗(yàn)證方法：淀粉遇到碘會(huì)變藍(lán)認(rèn)真閱讀課本32-33頁實(shí)驗(yàn)過程，回答“思考討論”部分的問題產(chǎn)物二：氧氣驗(yàn)證方法：氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃閱讀34頁實(shí)驗(yàn)，思考：為什么要用排水法來收集氧氣呢？閱讀三：光合作用的意義閱讀課本34頁內(nèi)容，請(qǐng)歸納光合作用對(duì)自然界的生物的作用, 勾畫并用進(jìn)行標(biāo)注。學(xué)

2、以致用1、 在農(nóng)業(yè)上如何利用光合作用提高農(nóng)作物產(chǎn)量？聰明的你出出主意吧！2、 大家都知道變態(tài)莖（土豆、藕等）和變態(tài)根（紅薯、蘿卜等）中貯存有大量有機(jī)物， 你知道這些有機(jī)物是如何產(chǎn)生的嗎？研學(xué)探究與展示提升（用好你的對(duì)子組哦！精心準(zhǔn)備脫稿展示吧）任務(wù)一：簡單敘述實(shí)驗(yàn)的步驟。任務(wù)二：交流33頁“思考討論”，亮出你的觀點(diǎn)任務(wù)三：光合作用對(duì)自然界生物的意義歸納總結(jié)1、光合作用的產(chǎn)物是_和_。2、光合作用需要具備的條件是_。 檢測1、把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 （ ）A降低溫度 B停止光合作用 C降低呼吸作用 D消耗運(yùn)走、耗盡葉肉細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物2、驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉，所用的試劑是（）A鹽水 B

3、糖水 C碘液 D酒精3、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，用酒精溶解葉綠素，漂洗葉片后，滴加碘液葉片的變化是 遮光部分變?yōu)開（藍(lán)色/黃白色）未遮光部分變?yōu)開（藍(lán)色/黃白色）4、綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明( )A 光合作用需要光才能進(jìn)行,并釋放氧氣 B 光合作用的產(chǎn)物有淀粉,條件之一是光 C 光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 D 光合作用有光無光都可進(jìn)行5、在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是( )A、清潔魚缸里的水 B、提供新鮮的食料 C、增加水中氧的含量 D、起殺菌作用6、桃的果實(shí)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要來源于（ ）A水中的無機(jī)鹽 B土壤所含的肥料 C 空氣中的氮元素 D 光合作用的產(chǎn)物7、下列各實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是（ ） A B C D