《2020年秋七年級語文上冊 17《貓》練習(xí)（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級語文上冊 17《貓》練習(xí)（無答案）（新版）新人教版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、17貓 考點(diǎn)1品味語言賞析下列描寫貓的語句，說說哪些詞語用得好，用得妙，最有表現(xiàn)力。1花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地描寫出了貓外貌的可愛。2在廊前太陽光里滾來滾去。“滾來滾去”這一動(dòng)詞有表現(xiàn)力，形象地寫出了貓的活潑、可愛。3撲過來搶，又撲過去搶。作者運(yùn)用動(dòng)作描寫來突出小貓的活潑可愛。考點(diǎn)2對比手法文章主要借第三只貓的悲慘命運(yùn)來揭示文章的中心，那么為什么不節(jié)省筆墨，還要寫第一、二只貓呢？這樣寫使第三只貓與前兩只貓形成鮮明的對比。第三只貓是野貓，與前兩只都是主人因喜愛而要來的形成鮮明對比；它毛色難看、性情憂郁等與前兩只貓的漂亮和活潑形成對比；它終日懶惰地伏著

2、與第二只貓捉到老鼠形成對比。這些對比突出了第三只貓不被大家喜歡，其命運(yùn)被襯托得更加悲慘，這就必然引起人們更深切的同情，從而突出了“我”的過失之大，悔恨之深，因而更有力地突出了文章的中心?？键c(diǎn)3伏筆暗示找出文中的幾處伏筆，并說說這樣寫有什么好處。伏筆的設(shè)置表現(xiàn)為：寫第一只貓忽然消瘦預(yù)示其病死；寫第二只貓?jiān)诮稚蟻y跑，預(yù)示其被人捉走；寫第三只貓凝望鳥籠，預(yù)示其被冤打致死。好處：把三個(gè)故事和各個(gè)故事之間的情節(jié)綴連成有機(jī)的整體，渾然天成，天衣無縫?；A(chǔ)積累1給下列加點(diǎn)的字注音。污澀()詛罵()虐待()慫恿()悵然() 懲戒() 蜷伏() 懶惰()2下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并依次改正在下面的方框里

3、。神態(tài)安祥性情憂郁為罪潛逃若有若無提心掉膽毛色污澀忘下斷語蜷伏足下錯(cuò)別字改正3.下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A今天發(fā)試卷了，我考得不是很理想，在回家路上總是想著爸爸會(huì)怎樣處置我，真讓人提心吊膽。B小時(shí)候做錯(cuò)了什么事，總想盡快離開現(xiàn)場，有種畏罪潛逃的感受。C他因?yàn)樽约旱牟涣夹袨槭艿搅藨徒?，所以他決定痛改前非。D爸爸媽媽慫恿我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考試拿第一名。4下列各句中使用了比喻修辭的一句是()A花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。B它隱身在陽光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的。C大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛的同伴。D我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾

4、與它的敵人掙扎了許久。5寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。(1)當(dāng)時(shí)只得安慰著三妹道：“不要緊，我再向別處要一只來給你?！?)(2)三妹常常的，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。()(3)花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。()(4)我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。()課內(nèi)閱讀(黑龍江安達(dá)期中)閱讀課文“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓自此，我家永不養(yǎng)貓”片段，完成題目。6以上文段是寫作者一家養(yǎng)第三只貓的經(jīng)過。試選用文中詞語簡要說說這是一只怎樣的貓。_7為什么“我”對于第三只貓的

5、死比前兩只貓的亡失“更難過得多”？_8如何理解下面句子表達(dá)的作者的感情？想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！_9聯(lián)系全文說說結(jié)尾句“自此，我家永不養(yǎng)貓”在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用。_語言運(yùn)用10按提示修改病句。我國是一個(gè)野生動(dòng)物資源非常豐富的國家，但是生態(tài)環(huán)境的惡化、野生動(dòng)物棲息地的人為破壞，致使我國野生動(dòng)物的數(shù)量和分布范圍正日益下降，許多種類已處于即將瀕臨滅絕的狀態(tài)。近幾年，濫食野生動(dòng)物的現(xiàn)象屢禁不止，使得許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的處境更加艱難。保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡，不是關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，而是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步

6、的重要標(biāo)志。句有一處搭配不當(dāng)，修改意見：_。句有一處重復(fù)，修改意見：_。句中的關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，修改意見：_。11七年級某班開展“保護(hù)野生動(dòng)物”的語文綜合性學(xué)習(xí)，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)請從保護(hù)野生動(dòng)物的角度，擬一條宣傳語。_(2)班級準(zhǔn)備成立一個(gè)“保護(hù)野生動(dòng)物”的組織，為此想招聘一名愛心推廣大使，假如你是參與競聘的一員，請寫出你的競選詞。_(3)野生動(dòng)物作為人類的朋友，關(guān)愛它們、善待它們是我們的責(zé)任。請你提出兩條保護(hù)野生動(dòng)物的建議。_拓展閱讀(原創(chuàng))好貓玄米吳從周我家里現(xiàn)在有三只貓，一只白，一只黃白花，一只黑白花。做一個(gè)好家長，須對三只貓一視同仁，但是黃白花的玄米是我親手抱回來的，故有

7、親生般的感情。玄米剛來的時(shí)候才足月。當(dāng)時(shí)跑到北邊的小區(qū)去抱來，一窩五只，只有拳頭大，在桌上呢呢叫著。將五個(gè)兄弟姐妹并作一排，小毛團(tuán)們搖晃一陣，四散爬去，只有它呆呆趴著不動(dòng)，還未睡醒的樣子。主人說這是有緣，姑且信之，于是裝在相機(jī)包里兜回來。那天下雨，公交車在路上晃了兩個(gè)小時(shí)，它在包里縮作一團(tuán)，哆嗦到累了，就睡了過去。小貓見風(fēng)就長，轉(zhuǎn)瞬成了大貓。圈養(yǎng)的貓，對世界的見識很少，我?guī)Щ貋硎裁?，它便認(rèn)識什么，此外一無所知，一些貓的技能也不大會(huì)。吃貓草，不會(huì)使用槽牙切斷草莖，只管用門齒叼住往后扯，一盆貓草常叫它連根帶土拖了滿地。因?yàn)楸孔?，它對世界每有困惑，就做歪頭冥思狀，然而“思而不學(xué)則殆”，至今也沒有想出

8、什么道理來，所以又常常聳著眉頭，一臉愁容。像所有男孩子一樣，它有自己的秘密基地，藏了一切好玩的東西，譬如一個(gè)貓糧袋子，一只咬爛的拖鞋，礦泉水瓶蓋子和圓珠筆。有一陣子家里買了一根逗貓棒，繩子頭上系一個(gè)塑料的灰毛老鼠。玄米愛極了新玩具，奮力撲到，便叼在嘴里往床下鉆。自然免不了被扯回來，它歪著頭想了一陣何以不能如愿，然后繼續(xù)撲，繼續(xù)往床下面叼去，目光執(zhí)著得像一只拉布拉多犬。只是不知道它從哪里學(xué)來一副謙謙君子的風(fēng)范，吃食從來不搶，必等白小姐吃完，才走過去領(lǐng)受自己的一份。有時(shí)候覺得它憨得可憐，分出一個(gè)食盆，它也遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，一副好貓從心所欲而不逾矩的神情。拿筷子夾肉給它，先探身聞一遍，再伸舌尖舔舔，等這道禮

9、節(jié)走完，才尖著嘴，小心翼翼從邊角銜走。偏偏白小姐絕無此等禮數(shù)可講，往往擠上來，果斷叼走，玄米就坐下來，舔舔嘴唇，左右看看，像一個(gè)傻孩子摸著頭自我解嘲的模樣。玄米今年兩歲，體重9斤，毛長體肥，冬天冷，可以一邊讀書寫東西，一邊用腳把它翻過來，踩著肚皮捂暖。它也不嫌煩，用爪抱著腳，大尾巴甩一甩，耐心縱容人類一會(huì)兒。最愛鉆袋子，樂此不疲，又愛跑到樓上去，在人家門口打滾。帶它出去，到附近小公園散步，卻又怕得要死，在草坪上俯首帖耳，耳朵平伸，咪嗚不停，爪子里全是汗。最怕的是去醫(yī)院，知道會(huì)有打針之類的痛楚加身，清洗耳朵也是一件恐懼的事。每經(jīng)歷此類事情，對人的信任便略有減損，不許人抱，片刻即掙扎要走，須以好吃

10、好喝哄上幾天。好在它不記仇。開春家里裝花架，木條釘子丟在地上，我不慎踩到，血流如注。玄米圍著我轉(zhuǎn)兩圈，伸舌頭去舔腳跟的傷口，歪著頭，瞇著眼，非常認(rèn)真。然而當(dāng)天夜里，它就忘了家里有傷病員這回事，鉆到一個(gè)紙袋子里玩到凌晨，擾得人無法睡覺。實(shí)在忍不住，下床開燈，它眼神炯炯地伏在紙袋子邊上，向我“嗷嗚”一聲，飛快鉆到床底下去。后來家里來了小貓瓜片，把灰老鼠咬壞了，我找了針線縫起來。玄米于是整個(gè)下午蹲在灰老鼠下面，守著自己的玩具。最后那老鼠還是讓小貓拖走撕碎，玄米有點(diǎn)悻悻，它伸爪撥了撥剩下的塑料殼子，歪著頭，對世界老大不明白的樣子。(選自意林)12結(jié)合文章內(nèi)容說說作者為什么說玄米是一只好貓。_13閱讀文中畫線處描寫“白小姐”的語句，并談?wù)勂浔磉_(dá)作用。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀15】)_14賞析下面的語句，注意其中的動(dòng)詞。(答題思路參考【考點(diǎn)解讀8】)拿筷子夾肉給它，先探身聞一遍，再伸舌尖舔舔，等這道禮節(jié)走完，才尖著嘴，小心翼翼從邊角銜走。_15動(dòng)物是人類的朋友，如何與動(dòng)物相處值得每個(gè)人思考。本文作者和鄭振鐸養(yǎng)貓的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟示？_