《2020春七年級(jí)語文下冊(cè) 第3單元 11 臺(tái)階學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春七年級(jí)語文下冊(cè) 第3單元 11 臺(tái)階學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

臺(tái)階 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記“凹凼、 尷尬、 煩躁、 涎水”等重點(diǎn)字詞2、把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情。3、從文章中聯(lián)系實(shí)際感悟其中的真情，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音。【自主預(yù)習(xí)】1、 給下面加點(diǎn)字注音。凹凼( ) 尷尬( ) 煩躁( ) 涎水( ) 門檻（ ） 啃（ ）黏性（ ） 躥（ ） 撬（ ）磕（ ）揩 （ ） 茬（ ） 籌劃（ ） 晌午（ ）【整體感知】（1）本文寫臺(tái)階，但內(nèi)容離不開父親，快速閱讀課文，在“父親”與“臺(tái)階”中加一個(gè)詞語，來概括文章內(nèi)容。父親_臺(tái)階。（預(yù)設(shè)：和、嫌、做、坐、造）（2）請(qǐng)根據(jù)記敘的要素，用第三人稱復(fù)述故事的主要內(nèi)容?！竞献魈骄俊?、為什么“父親總覺得我們家的臺(tái)階低”？2、“新臺(tái)階砌好了”，為什么父親反而處處感到“不對(duì)勁”了？3、文中的父親是一個(gè)怎樣的形象?4、主旨意蘊(yùn)：這篇小說通過塑造父親這個(gè)形象，想要告訴我們什么呢？5、本文有些句子寫得生動(dòng)形象，找出并說說它的妙處?！就卣寡由臁恳浴案赣H，我想對(duì)您說.”向文中的父親直抒胸臆。【反饋檢測(cè)】一、給黑體字注音凹凼( ) 門檻( ) 涎水( ) 砌( )黏性( ) 尷尬( ) 撬 ( ) 憋( )半晌( ) 揩 ( )2本文圍繞“ ”記敘了父親為 而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀況和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神。表達(dá)作者對(duì)父親 的贊美?！疚业氖斋@】