《2020春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 26《強(qiáng)項(xiàng)令》學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)語(yǔ)文版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 26《強(qiáng)項(xiàng)令》學(xué)案1(無(wú)答案)(新版)語(yǔ)文版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、26.強(qiáng)項(xiàng)令 教學(xué)目標(biāo):知道文言詞語(yǔ):特征、數(shù)、格殺、被、謝、頓、悉、卒、妻子的意義;學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的精神;學(xué)習(xí)正面和側(cè)面描寫人物的方法。教學(xué)重難點(diǎn):虛詞以、之的意思;樹(shù)立現(xiàn)代法制觀念。作者介紹:范曄,南朝宋史學(xué)家,作有后漢書。四史:漢書三國(guó)志史記后漢書。一、知識(shí)連接(自主學(xué)習(xí),你能行?。?給下列字注音,并把它們標(biāo)注到文章相應(yīng)位置。曄( ) 圉( ) 匿( ) 驂乘( )( ) 箠( ) 楹( )臧( ) 敕( ) 粟( ) 枹( ) 斛( ) 綬( )2強(qiáng)項(xiàng)令的意思是:3本文的作者_(dá),是南朝宋_家。著有 ,與 、 、 合稱“四史”。二、問(wèn)題探究(合作學(xué)習(xí),三個(gè)臭皮匠賽過(guò)
2、諸葛亮?。? 解釋下列各組中加線的詞語(yǔ):以:而以奴驂乘: 以刀畫地: 將何以理天下乎: 即以頭擊楹:宣悉以班諸吏: 以宣嘗為兩千石: 葬以大夫禮:之:宣于夏門亭侯之: 大言數(shù)主之失 : 因格殺之: 欲箠殺之:帝令小黃門持之: 強(qiáng)使頓之: 帝傷之: 死乃知之:卒于官: 兩手據(jù)地 詔遣使者臨視: 因敕:2下面“之”字用法不同的一項(xiàng)是( )A帝大怒,召宣。欲箠殺之B.因格殺之 C大言數(shù)主之失D.帝令小黃門持之3指出下列句子中加線字詞的古今義有何不同。使宣叩頭謝主 古義: 今義: 后特征為洛陽(yáng)令 古義: 今義: 妻子對(duì)泣 古義: 今義: 4翻譯下列句子。陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?枹鼓
3、不鳴董少平。 宣悉以班諸吏。5.下列句子主要分為三類,請(qǐng)判斷下列句子屬于哪種情況,選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)。A.表示判斷。B.表示承接上文省略。C.表示從現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣上看,前后成分倒裝。(1)董宣,字少平,陳留圉人也。( ) (2)在縣五年。( )(3)將何以理天下乎?( ) (4)宣悉以班諸吏。( )6文中哪些句子寫出了董宣不畏權(quán)貴,寧死不從?(用文中原話回答)7你認(rèn)為文中光武帝是一個(gè)怎樣的君主?三、目標(biāo)測(cè)試(堂堂清,你就是才子?。?課文反映了董宣哪些優(yōu)良品質(zhì)?(3分)2第一段是從 方面來(lái)寫董宣,通過(guò)對(duì)他的 描寫,并且運(yùn)用 和 手法,寫出了他 , 的性格;第二段從 寫出了董宣 的性格。(8分)3從湖陽(yáng)公主包庇家奴殺人行為,說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)的法制狀況?4.主旨概括:本文是一篇?dú)v史人物傳記,文中通過(guò)記敘“ ”的故事和董宣去世后家中貧困景況,從正面、側(cè)面體現(xiàn)了董宣的 高貴品質(zhì)。