《2020春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 26《強(qiáng)項(xiàng)令》學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第七單元 26《強(qiáng)項(xiàng)令》學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）語(yǔ)文版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、26.強(qiáng)項(xiàng)令 教學(xué)目標(biāo)：知道文言詞語(yǔ)：特征、數(shù)、格殺、被、謝、頓、悉、卒、妻子的意義；學(xué)習(xí)董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、廉潔奉公的精神；學(xué)習(xí)正面和側(cè)面描寫人物的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：虛詞以、之的意思；樹(shù)立現(xiàn)代法制觀念。作者介紹：范曄，南朝宋史學(xué)家，作有后漢書。四史：漢書三國(guó)志史記后漢書。一、知識(shí)連接（自主學(xué)習(xí)，你能行?。?給下列字注音，并把它們標(biāo)注到文章相應(yīng)位置。曄（ ） 圉（ ） 匿（ ） 驂乘（ ）（ ） 箠( ) 楹（ ）臧（ ） 敕（ ） 粟（ ） 枹（ ） 斛（ ） 綬（ ）2強(qiáng)項(xiàng)令的意思是：3本文的作者_(dá)，是南朝宋_家。著有 ，與 、 、 合稱“四史”。二、問(wèn)題探究（合作學(xué)習(xí)，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)

2、諸葛亮?。? 解釋下列各組中加線的詞語(yǔ)：以：而以奴驂乘： 以刀畫地： 將何以理天下乎： 即以頭擊楹：宣悉以班諸吏： 以宣嘗為兩千石： 葬以大夫禮：之：宣于夏門亭侯之： 大言數(shù)主之失 ： 因格殺之： 欲箠殺之：帝令小黃門持之： 強(qiáng)使頓之： 帝傷之： 死乃知之：卒于官： 兩手據(jù)地 詔遣使者臨視： 因敕：2下面“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）A帝大怒，召宣。欲箠殺之B.因格殺之 C大言數(shù)主之失D.帝令小黃門持之3指出下列句子中加線字詞的古今義有何不同。使宣叩頭謝主 古義： 今義： 后特征為洛陽(yáng)令 古義： 今義： 妻子對(duì)泣 古義： 今義： 4翻譯下列句子。陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？枹鼓

3、不鳴董少平。 宣悉以班諸吏。5.下列句子主要分為三類，請(qǐng)判斷下列句子屬于哪種情況，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)。A.表示判斷。B.表示承接上文省略。C.表示從現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣上看，前后成分倒裝。（1）董宣，字少平，陳留圉人也。（ ） （2）在縣五年。（ ）（3）將何以理天下乎？（ ） （4）宣悉以班諸吏。（ ）6文中哪些句子寫出了董宣不畏權(quán)貴，寧死不從？（用文中原話回答）7你認(rèn)為文中光武帝是一個(gè)怎樣的君主？三、目標(biāo)測(cè)試（堂堂清，你就是才子?。?課文反映了董宣哪些優(yōu)良品質(zhì)？（3分）2第一段是從 方面來(lái)寫董宣，通過(guò)對(duì)他的 描寫，并且運(yùn)用 和 手法，寫出了他 ， 的性格；第二段從 寫出了董宣 的性格。（8分）3從湖陽(yáng)公主包庇家奴殺人行為，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)社會(huì)的法制狀況？4.主旨概括：本文是一篇?dú)v史人物傳記，文中通過(guò)記敘“ ”的故事和董宣去世后家中貧困景況，從正面、側(cè)面體現(xiàn)了董宣的 高貴品質(zhì)。