《2020秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《秋天》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課《秋天》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、秋天導(dǎo)學(xué)案 七年級(jí)上冊(cè)執(zhí)筆：審核：七年級(jí)語(yǔ)文組班級(jí)：-姓名：-【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、理解并積累字詞：肥碩、棲息、蘆蓬、寥闊、枯涸、清洌、夢(mèng)寐2、自由誦讀，注意語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏，要求滲透感情。3、尋找喜歡的美詞、美句，揣摩和體會(huì)其中表現(xiàn)出來(lái)的感情和意味【內(nèi)容導(dǎo)航】人們?cè)陬I(lǐng)略了赤日炎炎的酷暑之后，盼來(lái)了習(xí)習(xí)秋風(fēng)。秋，因其成熟與收獲，因其蕭瑟與凄清，給了文人墨客太多感慨的話(huà)題，許多吟秋的詩(shī)文傳誦不衰，如杜甫登高中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的慨嘆，杜牧山行中“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”對(duì)楓林霜葉的畫(huà)意勾繪。今天我們一起欣賞現(xiàn)代詩(shī)人何其芳的詩(shī)作秋天，去傾聽(tīng)秋的訴說(shuō)。秋天這首詩(shī)通過(guò)描繪不同場(chǎng)景、畫(huà)面，創(chuàng)

2、造了一種清靜、清遠(yuǎn)、清甜、清柔的氛圍和神韻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)秋天的熱愛(ài)與贊美之情，在誦讀中把握、表現(xiàn)詩(shī)歌的這種情感?！咀詫W(xué)導(dǎo)航】1根據(jù)拼音將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。肥shu（ ）q（ ）息鳥(niǎo)ji（ ）夢(mèng)mi（ ）清li（ ）枯h（ ）lin（ ）刀x shui（ ）（ ）lio ku（ ）（ ）2釋義：肥碩：_棲息：_寥闊：_枯涸：_3收集有關(guān)寫(xiě)秋景的詩(shī)詞。_一、誦讀課文，整體感知1學(xué)生聽(tīng)錄音范讀，可輕聲跟讀，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。2學(xué)生放聲自由誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)美、意境美。3男、女生對(duì)讀，進(jìn)行比賽?！竞献魈骄俊?.全詩(shī)描繪了三幅圖，請(qǐng)分別加以概括。第一幅圖：農(nóng)家豐收?qǐng)D 第二幅圖：霜震歸漁圖 第三幅圖：少女思戀圖

3、2. 說(shuō)出最喜歡這首詩(shī)的哪些句子？并談出理由。（1）“震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷”句中“滿(mǎn)披”形象生動(dòng)，“飄”字貼切傳神。伐木聲與清晨、露珠等意象構(gòu)成一幅清凈潤(rùn)潤(rùn) 、形聲兼具的畫(huà)面。（2）“放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果?！薄暗鞠恪笔谷藵M(mǎn)口生香?！帮柺场睂?xiě)豐收之景，擬人，是收割的形象說(shuō)法?！胺蚀T的瓜果”也見(jiàn)出豐收之景。（3）“秋天棲息在農(nóng)家里?！薄皸ⅰ北居脕?lái)描寫(xiě)有生命的物類(lèi)，現(xiàn)用在詩(shī)句中是擬人，將秋天視象化，創(chuàng)造出松弛、閑靜的氛圍，意味雋永。（4）“向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子?！薄袄潇F”烘托出一派朦朧的詩(shī)意，又與季節(jié)吻合。傳達(dá)出清

4、涼、冷寂、朦朧的氣氛?！扒圉~(yú)似的烏桕葉的影子”比喻似拙實(shí)妙，耐人尋味。（5）“蘆篷上滿(mǎn)載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳?！薄皻w泊”既寫(xiě)景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨”呼應(yīng)?！拜p輕”顯示出漁人悠閑自得的心情。（6）“秋天游戲在漁船上?！薄坝螒颉笔牵ㄓ淇斓兀﹦谧鞯男蜗笳f(shuō)法，虛實(shí)相生。（7）“牛背上的笛聲何處去了，那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里?！薄皾M(mǎn)流”與“香與熱”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映襯下，詩(shī)味盎然?！皦?mèng)寐”名作動(dòng)，喻安詳、奇妙之義?！就卣寡由臁咳藗兂Ｕf(shuō)：“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！痹隗w悟何其芳秋天的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活體驗(yàn)，展開(kāi)豐富的想象，用優(yōu)美的詩(shī)句結(jié)出你心中的秋景。_【當(dāng)堂訓(xùn)練】1朗讀下列詩(shī)句，并用“/”劃分節(jié)奏。（1）震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠。（2）用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。（3）收起青鳊魚(yú)似的鳥(niǎo)柏葉的影子。（4）伐木聲丁丁地飄出幽谷。2下列關(guān)于文章的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（ ）A“伐木深丁丁地飄出幽谷”，此處從聽(tīng)覺(jué)的角度，寫(xiě)出了幽谷的深靜。B“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”，“夢(mèng)寐”是“朦朧”的意思，寫(xiě)出了少女的情懷，牧羊女感到似喜似羞。C“輕輕搖著歸的小漿”，“輕輕”顯示出漁人悠閑自得的心情。D這首詩(shī)寫(xiě)出了秋季繁忙，喧鬧景象。