《2020秋八年級(jí)語文上冊(cè) 13 中國(guó)石拱橋課堂導(dǎo)學(xué) 北京課改版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020秋八年級(jí)語文上冊(cè) 13 中國(guó)石拱橋課堂導(dǎo)學(xué) 北京課改版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13 中國(guó)石拱橋 名師導(dǎo)學(xué) 1理清結(jié)構(gòu): 2語言特色: 1．本文層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文運(yùn)用了從一般到個(gè)別，從概括到具體的邏輯順序，從過去到現(xiàn)在的時(shí)間順序，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔瑥娜齻€(gè)方面介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，并由淺入深，由說明到議論。行文井然有序，嚴(yán)謹(jǐn)縝密。 2．綜合運(yùn)用多種說明方法，收到很好的說明效果。 3把握重點(diǎn)： 本文的作者在說明事物時(shí)，綜合使用了多種說明順序，使文章層次分明、條理清楚。這是本文的一個(gè)重點(diǎn)。文章運(yùn)用了從一般到個(gè)別，從概括到具體，從整體到局部，從主要到次要，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的邏輯順序和從古至今的時(shí)間順序進(jìn)行說明的。文中先介紹一般石拱橋的特征，然后介紹中國(guó)

2、石拱橋的特征，這是從一般到個(gè)別；先概括介紹中國(guó)石拱橋的特征，再以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔骶唧w說明，這是從概括到具體；介紹趙州橋時(shí)，先介紹趙州橋的歷史，從整體看它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再分別從大拱、小拱、拱圈、藝術(shù)價(jià)值分別進(jìn)行說明，這是從整體到局部；對(duì)趙州橋的四點(diǎn)具體說明和對(duì)盧溝橋的具體說明，都是按照從主要到次要的說明順序排列的；先介紹趙州橋，再介紹盧溝橋，是因?yàn)橼w州橋的修建時(shí)間比盧溝橋早，這是先古后今的時(shí)間順序，同時(shí)還因?yàn)橼w州橋是獨(dú)拱石橋，而盧溝橋是聯(lián)拱石橋，這又是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的邏輯順序；文章先介紹我國(guó)古代石橋，最后介紹解放后我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，這是從古至今的時(shí)間順序。 4攻克難點(diǎn)： 橋梁專家茅以升

3、的《中國(guó)石拱橋》一文，成功地運(yùn)用多種說明方法，為讀者介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。 (1)打比方。如“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄皹蚨床皇瞧胀ò雸A形，而是像一張弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。 (2)舉例子。作者為了說明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。趙州橋是獨(dú)拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。 (3)分類別。如趙州橋：“這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱……(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱……”分類說明，條理清楚，使瀆者對(duì)

4、趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有了完整而清晰的印象。 (4)引用。如引用《水經(jīng)注》里的“旅人橋”，說明我國(guó)石拱橋歷史悠久；引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為”，說明趙州橋設(shè)計(jì)施工的精巧；引用唐朝張鷟的贊語“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”，說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。 (5)列數(shù)字。有概數(shù)、確數(shù)之分，給人以準(zhǔn)確鮮明的印象。 (6)摹狀貌。如“這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！庇媚詈团疟鹊氖址ǎ枥L石刻獅子的“千態(tài)萬狀”，說明了盧溝橋的優(yōu)美裝飾，突出了橋的形式美。 5質(zhì)詢疑點(diǎn)： 本文為什么出現(xiàn)了那么多數(shù)字，有何作用呢? 這是由說明文的語言所決定的。說明文的語言講究準(zhǔn)確性。本文就是運(yùn)用了精確的數(shù)字進(jìn)行說明。如作者在具體介紹趙州橋和盧溝橋時(shí)列舉了許多數(shù)字進(jìn)行說明。這些數(shù)字有的非常精確，有的甚至精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，這些精確的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了這兩座橋的規(guī)模，并不覺得累贅。