《2020秋八年級語文上冊 17 奇妙的克隆導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020秋八年級語文上冊 17 奇妙的克隆導學案（無答案）（新版）新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、17 奇妙的克隆 班級______ 學習小組 小主人姓名________ 上課時間 學習目標 1．閱讀課文，體會采用小標題形式的好處和科普說明文的一般特點； 2．理解說明思路，了解說明順序，掌握說明方法； 3．培養(yǎng)收集、篩選、利用資料的能力； 4．體會、學習科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神。 重點難點 理解說明思路，了解說明順序和說明方法。學習科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度和精神。 資料鏈接 談家楨（1909—2020），國際遺傳學家，我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一，杰出的科學家和教育家。浙江寧波人。

2、 第一課時 課時要點 積累字詞，理清思路，把握內容 自主學習 1．讀準字音。 繁衍 y?n? ? 囊胚期 náng pēi???? 蟾蜍 chán?? ?孵化 fū 性腺 xiàn? 胰蛋白酶 yí méi???? ?瀕臨 bīn?? 分泌 mì 2．解釋詞義： 拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。 繁衍：逐漸增多或增廣。 神通廣大：形容本領大，辦法多（多含貶義）。 就緒：事情安排妥當。 相安無事：彼此和平相處，沒有沖突。

3、 夭亡：短命，夭折 難能可貴：指不容易做到的事居然能做到，非?？少F。 瀕臨：接近，臨近。 悲喜交集：悲傷和喜悅的心情交織在一起。 3．全文約3000字，你覺得我們怎樣才能快速而又準確地了解全文內容？速讀課文，簡要說說課文寫了什么？ （從小標題或中心句入手 介紹了克隆的定義，克隆研究的發(fā)展和取得的成績以及克隆的意義。） 合作探究 閱讀第一部分，思考探究： 1．找出文中直接告訴我們什么是“無性繁殖”，什么是“克隆”的語句。 明確：“生物靠自身的一分為二……這就是無性繁殖”。“凡來自一個祖先的無性繁殖的后代群體也叫克隆” 2．這一部分用了哪些說明方法

4、，其作用是什么？ 明確：舉例子、下定義、作詮釋?？寺∵@一前沿科學領域，對一般人來說是很陌生很難懂的，作者通過列舉大家熟悉的事物，再加以細致的解釋，最后用簡潔、準確、概括的語言給它下個定義，把它的特征清楚的展示出來，讓我們知道了什么是克隆。 鞏固提升 默讀“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”兩部分，思考： 1．這兩個部分作者舉了哪些克隆事例？用了哪些說明方法？ 明確： 1979年克隆鯽魚、1960、1962年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙。舉例子、列數據。 2．作者為什么不按照時間的先后來寫克隆試驗呢？文中這種安排有什么好處？ 明確：文中按生物順序來安排的，是由低級到

5、高級。這樣的順序符合人們認知的規(guī)律。另外，無性繁殖屬于低級繁殖，動、植物越進化、越高級，就越難進行無性繁殖。這一順序說明了克隆技術在不斷的發(fā)展。 3．克隆綿羊“多利”的誕生，為什么在世界上引起了轟動？ 明確：說明了動物細胞與植物細胞一樣具有全能性。標志著克隆研究取得新的進展和重大突破。 4．克隆技術不斷在發(fā)展，這與科研人員的努力是分不開的，看看文中哪些地方體現(xiàn)了他們的努力？?這些努力體現(xiàn)了一種什么精神？ 明確：內容從課文中找；鍥而不舍、求真創(chuàng)新精神。 課后反思 第二課時 課時要點 研讀最后一部分，辯論展示。 自主學習 1．下列加點字注音全對的一項是( )

6、 A 繁衍yǎn 瀕臨 pín B 蟾蜍 chú?? 分泌 bì C 兩棲xī 相安無事xiāng D 囊蟲náng 孵化fū 2．指出下列句子的說明方法。 ① 在189個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗。 ( 列數字 ) ② 生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。( 下定義 ) ③ 科學家把目光投向了哺乳類。美國和瑞士的科學家，率先從灰色小鼠的胚胎細胞中取出細胞核。( 舉例子 ) ④ 如果我們用外科手術將一個胚胎分割成兩

7、塊、四塊、八塊……最后通過特殊的方法使一個胚胎長成兩個、四個、八個……生物體，這些生物體就是克隆個體。而這兩個、四個、八個……個體就叫作無性繁殖系（也叫克?。? （ 作詮釋 ） 合作探究 閱讀“克隆技術造福人類”，思考探究： 1．克隆技術造福人類主要體現(xiàn)在什么地方？文段中使用了哪些說明方法？ 明確：第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以挽救珍稀動物；第三，克隆對人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。分類別、舉例子、列數據。 2．“這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當然還是‘

8、克隆’”。這句話使用了 的修辭手法，作用是 。 （設問 引起讀者注意） 3．文段中引號的作用是 。 （特別強調） 4．作者對克隆人的看法是什么，體現(xiàn)在文中什么地方？ 明確：文章最后一段，作者認為克隆人有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題。 5．你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎？ 言之成理即可。 鞏固提升 小小辯論會。 辯題：克隆技術的應用必將造福人類（正方）； 克隆技術的應用必將殃及人類（反方） 1．根據老師的分組要求收集整理有關克隆資料，準備辯論。 2．了解辯論的要求： ① 語言清晰、流暢，聲音洪亮； ② 觀點鮮明，論據充足； ③ 駁斥對方觀點時既要有“理”，又要有“禮”。 小組選派3名主辯手，其他成員做好協(xié)助準備。 課后反思 請同學們針對本文的學習，以“我學到了……”進行小結。