《七年級語文上冊 《理想》學案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 《理想》學案（無答案） 人教新課標版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、理想 學案 【學習目標】有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。聯(lián)系生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。樹立遠大理想，并為之奮斗?！緦W習重點】 朗讀訓練。 理解詩歌的主旨。 賞析詩歌的語言?！緦W法指導】這首詩多的是“是字句”，多的是“使字句”，一連串的“理想是”，一連串“理想使”，大贊理想的意義。最后一節(jié)說“請乘理想之馬，揮鞭從此起程”，希望人們樹立遠大理想，為理想而努力奮斗。總而言之，這首詩是說，人生一定要有理想。詩人從多種角度贊美理想，一連串形象的比喻，蘊含豐富的意義。【學習過程】一、課前預習導學、 給下列加點的字注音熄（）滅綴（）連脊梁（）船舶（）洗濯（）寂寥（）玷（）污詛（）咒

2、、 解釋詞語。洗濯浪子回頭可望不可即絕處逢生、寫出你積累的有關理想的名言警句、熟讀全詩，明白各節(jié)大意，然后把相近的歸并在一起，按總分總完成結構圖解、通過以上預習，把自己的困難、疑惑寫在下面，課堂交流。二、課堂學習研討（一）導入（二）自主學習反饋，展示交流預習成果。（三）有感情的朗讀課文，找出自己比較喜歡的詩句（力爭背誦）。（四）合作探究，品味鑒賞。課文第一節(jié)用了四個比喻，喻意是什么？詩人在第二節(jié)這樣寫道“饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮?！蹦阃膺@些說法嗎？請說說你的理由。你怎樣理解“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”這兩

3、句詩的含義？“有理想者就是一個大寫的人?！薄按髮懙娜恕笔窃鯓拥娜耍吭娙苏f：“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。”“庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境?！蹦阃膺@些說法嗎？歸納總結。這首詩歌的寫作特點是什么？你得到怎樣的啟示。（五）閱讀反思你能說說理想與在山的那邊的內在聯(lián)系嗎？找出這兩首詩中內涵相同的詩句。三、拓展延伸鞏固閱讀下面的文字，完成后面的問題。船之夢白色的亂石中，白色的亂石中，曬晾著黝黑的船體，一只黑色的鷹在歇息，黑色的船板，他的翎毛散亂，望著江流嘆息。一片搏擊后的疲憊。千百次的漂流，它的夢，千百次的浪落浪起，卻未松弛千百次的風吹雨打，長留在過往的船上，。都成了散落的記憶。依然是漂泊、吶喊、搏擊。大小船只，從灘頭駛過，一聲聲長笛短笛，留下一片片問候、記憶。1這首詩標題中的“夢”是指什么？2第二節(jié)連用三個“千百次”，有何作用？3概括這首詩的主題?！举Y料鏈接】作者簡介：流沙河（1931） 原名余勛坦,四川金堂人，中國作家理事、四川作協(xié)副主席。出版作品20余部。自由詩，是相對于格律詩而言的一種詩體。它突破了傳統(tǒng)格律詩的束縛，加強了格律詩所要求的感情、形象、意境、節(jié)奏、韻味和語言上的特點的表現(xiàn)。語言上不講究格律，詩的段數、行數、字數也沒有固定的規(guī)格，但是仍有詩的節(jié)奏，能押大體相近的韻；即使不押韻的詩，也要給人一種節(jié)奏感，使人讀起來朗朗上口。