《七年級語文下冊 《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級語文下冊 《爸爸的花兒落了》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概述文章的內(nèi)容。2理清文章的思路，研讀課文，學(xué)會質(zhì)疑。3、理解作者思想感情，感受文中洋溢的深深的父愛。 使用說明：1.閱讀課文，結(jié)合資料，先自主學(xué)習(xí)再小組合作探究。2.組內(nèi)討論展示內(nèi)容和展示方案。 學(xué)生隨堂記錄 四．合作與探究： 1.對爸爸逼我去上學(xué)的回憶表明爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對我成長有什么影響？

2、 　　　　　 2.畢業(yè)典禮后我回家時見到了怎樣的情境?這預(yù)示著什么？ 　　　　　 3.我是不是真正感覺到自己長大了?從哪些地方看出來的？

3、 　　　　　 五．體驗(yàn)與反思： 1、找出文中最讓你感動的語句，自己試著先有感情的朗讀，然后再與大家一起欣賞，并談?wù)勀愀袆拥睦碛伞? 　　　　　 　　　　　 2、你有沒有“我”類似賴在床上不想上學(xué)的經(jīng)歷？你的父親是如何處理的，說給大家聽聽？

4、 　　　　　 　　　　　 3、課文中有什么情節(jié)引起你的閱讀興趣？談?wù)勀愕捏w會？ 　　　　 六、拓展延伸。 1.有首歌說：世上只有媽媽好。今天的文章讓大家重新認(rèn)識了父親那深沉的愛、那感人的愛，讓我們說真話、訴真情，用自己的心聲

5、說說“世上還有爸爸好”。（讓我們把這些內(nèi)容記錄在下面，印在腦海里，留在我們成長的記憶長河中，化作你學(xué)習(xí)的動力。） 　　　　　 　　　　　 一． 速讀課文，解決字詞，感知文章大意。 1． 快速默讀課文，找出你

6、不了解的字詞，并試著用工具書解決這些字詞。 　　　　　 　　　　　 2.用簡潔的語言概述本文的主要內(nèi)容。 二、快速有感情的朗讀課文，并思考下

7、列問題： 1.林海音用飽含深情的筆墨為我們講述了英子和爸爸之間哪些感人至深的故事？（學(xué)法指導(dǎo)：從事件入手，跳讀課文，勾畫或圈點(diǎn)能概括事件的相關(guān)語句。） 2、從全文看，爸爸是一個怎樣的人？他在“我”的成長過程中起什么作用？

8、 　　　　　 3..你覺得文章的標(biāo)題有什么特定的含義嗎？“花”在文中結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？

9、 　　　　　 4、文章表達(dá)了作者怎樣的心情？ 　　　　　 三．自主探究： 1.文中哪些寫的是眼前事，哪些寫的是回憶過去的事，回憶的事是怎樣引出的？

10、 　　　　　 　　　　　 　　 2.文中是如何暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久人世的? 　　　　　

11、 　　　　　 　　 3.怎樣理解文章末尾我默念的話的含義？ 　　　　　 　 　　　　　 知識鏈接：林海音，原名林含英，原籍臺灣省苗栗縣，

12、父母曾東渡日本經(jīng)商，曾舉家遷居北京，在北京長大。創(chuàng)作豐富，有散文集《窗》、《云窗夜讀》《家住書房邊》，散文小說合集《冬青樹》，短篇小說集《城南舊事》、《燭心》，長篇小說《春風(fēng)》、《曉云》。另外還有《林海音自選集》，《林海音童話集》。 本文背景：本文是《城南舊事》的最后一章。林海音曾經(jīng)有一個叔叔在大連因參加抗日活動背日本人逮捕，后被毒死在獄中。林海音的爸爸前往大連收尸后，回京不久，身心俱焚，肺病復(fù)發(fā)，于1931年去世?！栋职值幕▋郝淞恕肪褪菑倪@場病寫起的。 學(xué)生隨堂感悟：

13、 達(dá)標(biāo)測試; 一、在文中給生字注音。 ??1、給下列加點(diǎn)的字注音。 衣襟(?????? ) 腫脹(???? ) 挪(?????? ) 窩 撣(????? )子 柵(?????? ) 欄 花圃(?? )? 徘徊(?????? ) 驪(???? )歌 捏(????? )? 抽屜(?????? ) ?二、解釋下列詞語： 叮囑： 徘徊： 驪歌：

14、知交： 三、在敘述時為了使情節(jié)清楚，一般前有伏筆后有照應(yīng)。請根據(jù)文中的照應(yīng)寫出“伏筆”的句子： 1.媽媽說：“夾竹桃是你爸爸種的， 。”是后面寫爸爸愛種花的伏筆。 2.在醫(yī)院，爸爸說：“這是你在小學(xué)的最后一天了， ” 這是后面寫爸爸因“我”賴在床上不愛上學(xué)而懲罰“我”的伏筆。 3.“爸爸也不拿我當(dāng)孩子了”是后面寫 的伏筆。 4.在醫(yī)院里，“我”請爸爸參加“我”的畢業(yè)典禮，“爸爸看著我，搖搖頭，不說話了”是

15、 的伏筆。 四、拓展延伸題： 1.結(jié)合自己的成長經(jīng)歷談?wù)勀銓Τ砷L的體驗(yàn)：每個人的成長史都是一篇動人的童話、一首怡人的歡歌。想一想你成長經(jīng)歷中最重要的人，給你影響最大的幾件事，讓你一直銘記在心的幾句話，說說他（它）們是怎樣促進(jìn)并伴隨你成長的。（可以從自身修養(yǎng)、成長環(huán)境、師長教育等角度談?wù)?。?

16、 五、教師小結(jié)。

17、 【培輔課】疑惑告知：我需要培輔嗎？要（ ）不要（ ）。 【反思課】今日心得： 本課知識整理： 教師寄語：新課堂，我展示，我快樂，我

18、進(jìn)步！ 【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功。 【你還需要培輔嗎？】 【反思感悟】

19、 我的小天地 一、通過自研學(xué)習(xí)，你還發(fā)現(xiàn)有那些問題？請把這些問題記錄下來并試著解決。

20、 三、通過本課的學(xué)習(xí)，你有新的體會嗎？那就小組合作，把它展示給大家吧，當(dāng)然，你也可以向大家展示自研題目中新的發(fā)現(xiàn)。那就小組合作，寫出方案，準(zhǔn)備本組的精彩展示吧。 展示內(nèi)容 展示方案 展示內(nèi)容一：對爸爸逼我去上學(xué)的回憶表明爸爸怎樣的態(tài)度和情感？對我成長有什么影響？ 展示內(nèi)容二：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！”“我們”為什么既喜歡又害怕變成大人？ 展示內(nèi)容三： 展示內(nèi)容四： 展示方案一： 展示方案二： 展示方案三; 展示方案四;