《七年級語文下冊 《黔之驢》教案 語文版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 《黔之驢》教案 語文版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、黔之驢 教學目標: 1、掌握本文有關文言字詞的用法，能口譯全文。 2、分析驢、虎兩個寓言形象的特點，學習細致逼真的心理、動作描寫。 3、引導學生理解本文的寓意。 教學重難點： ????掌握本文有關文言字詞的用法，引導學生通過分析老虎的心理、動作描寫來分析老虎認識驢的過程。 教學過程： 一、 導入 同學們在學習的時候，常會遇到一些成語，他們中有不少就來源于我國古代寓言故事。成語“黔律計窮”就是一例，他來源于我國唐代文學家柳宗元的短篇寓言《黔之驢》，提到寓言，我們應該比較熟悉了，請一位同學介紹一下寓言的特點？（語言是一種文學體材，它往往用一個饒有趣味的故事來闡明深

2、刻的道理。） 二、 介紹作家作品 三、 整體感知課文 1、點名學生試讀 2、正音 黔（qián）??好事者（hào）??窺（kuī）??慭慭然（yìn）??駭（hài）??遁（dùn）??噬（shì）??搏（bó）??狎（xiá）??跳踉（liáng）??口闞（hǎn） 3、全班齊讀 四、 疏通字詞 1、置疑 2、字詞訓練 五、 朗讀課文并復述大意 六、 課文分析 1、課文對驢進行了那些描寫？ 2、是分析驢的形象特點？ 3、課文對虎進行了那些描寫？ 4、由這些心理描寫、和動作描寫，可看出老虎認識驢經(jīng)歷了一個怎樣的過程？表現(xiàn)了老虎怎樣的性格？食驢的動作有表現(xiàn)了老虎怎樣的性格？ 5、 理解本文的寓意 ?