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中考命題研究貴陽2020中考語文 專題精練十一 文言文知識梳理(無答案)

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1、專題精練十一 文言文知識梳理 (一)曹劌論戰(zhàn) ①十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫ジ壹右?,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?!? ②公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可?!饼R人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。 ③既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。

2、一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!? 1.解釋下面加點的字詞。 (1)有何間焉:____________ (2)小惠未徧:____________ (3)雖不能察:____________ (4)遂逐齊師:____________ 2.翻譯第③段中畫線的句子。 吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。 ________________________________________________________________________ ______________________________________

3、__________________________________ 3.曹劌準確地把握住了戰(zhàn)機,他認為魯軍反攻齊軍的有利時機是________之時;在觀察到________后,下令追擊齊軍。 4.從曹劌與魯莊公回答的過程中,你認識到他們各是怎樣的人?請用簡要的語言概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)得道多助,失道寡助

4、 天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。 1.解釋下面加點的詞。 (1)池非不深也:____________ (2)委而去之:____________ (3)域民不以封疆之界:____________ (4)以天下之所順:_________

5、___ 2.翻譯下面的句子。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.作者認為“以天下之所順,攻親戚之所畔”的結果是怎樣的? ________________________________________________________________________ ______

6、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.作者認為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是什么?你認為文中哪個句子最能體現(xiàn)作者的仁政思想? ________________________________________________________________________ ________________________________________

7、________________________________ ________________________________________________________________________ (三)魚我所欲也 ①魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚

8、于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。 ②一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 1.解釋下面加點的字詞。 (1)故患有所不辟也:________________ (2)是故所欲有甚于生者:________________ (3)蹴爾而與之:________________ (4)是亦不可以

9、已乎:________________ 2.翻譯段①中畫線的句子。 非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.在物質生活日益豐富的今天,當面對諸如“生”與“義”的選擇時,如何才能做到不失“本心”?請聯(lián)系實際,談談你的看法。 _________________________________

10、_______________________________________ ________________________________________________________________________ 4.本文運用了多種論證方法論證中心論點,請按照其論證思路將下表補充完整。 舍魚而取熊掌舍生而取義A:     所欲有甚于生者,故不為茍得也;所 惡有甚于死者,故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生,則凡可以 得生者何不用也?使人之所惡莫甚 于死者,則凡可以辟患者何不為也?B:    乞人不受嗟來之食,萬鐘 則不辯禮義而受之。 舉例論證、C:    D:

11、   (四)公輸(節(jié)選) ①公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。 ②公輸盤曰:“夫子何命焉為?” ③子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之?!? ④公輸盤不說。 ⑤子墨子曰:“請獻十金?!? ⑥公輸盤曰:“吾義固不殺人?!? ⑦子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民,殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強。義不殺少而殺眾,不可謂知類?!? ⑧公輸盤服。 ⑨子墨子曰:“然胡不已乎?” ⑩公輸盤曰:“不可,吾既已言之王矣?!? ?

12、子墨子曰:“胡不見我于王?” ?公輸盤曰:“諾?!? 1.解釋下面加點的字詞。 (1)吾義固不殺人:______________ (2)殺所不足,而爭所有余______________ (3)不可謂仁:______________ (4)胡不見我于王:______________ 2.翻譯文中畫線的句子。 義不殺少而殺眾,不可謂知類。 ________________________________________________________________________ _________________________________________________

13、_______________________ 3.“公輸盤服”一句中的“服”字有何作用? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.墨子從__________、__________和不可謂忠、__________、__________五方面責備公輸盤為楚攻宋的不義。(請用原文語句填空) (五)鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選) ①鄒忌修八尺有

14、余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅招旃珌?,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” ②于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王

15、:由此觀之,王之蔽甚矣?!? 1.解釋下面加點的字詞。 (1)孰視之:____________ (2)私我也:____________ (3)欲有求于我也:____________ (4)王之蔽甚矣:____________ 2.翻譯段①中畫線的句子。 窺鏡而自視,又弗如遠甚。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.鄒忌見

16、了徐公后,表現(xiàn)出一系列的行為反映了鄒忌怎樣的性格特點? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.選文在寫法上很有特點,請結合文章舉一例簡要分析這種寫法的好處。 ________________________________________________________________________ ______________

17、__________________________________________________________ (六)(2020徐州中考) 二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡,今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜

18、者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。____ 1.解釋下列語句中加點詞的意思。 (1)或以為死,或以為亡:__________ (2)又間令吳廣之次所旁叢祠中:__________ (3)固以怪之矣:__________ (4)皆指目陳勝:__________ 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。 ____________

19、____________________________________________________________ 3.請用原文語句回答。 陳勝、吳廣起義的直接原因是:________________________________________________________________________, 根據(jù)原因:________________________________________________________________________。 4.選段畫線處細致描寫了戍卒們的反應,這些反應說明了什么? _________________________

20、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農民起義的領導者,他具有什么才能?請根據(jù)選段內容作出回答。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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