《中考命題研究貴陽(yáng)2020中考語(yǔ)文 專(zhuān)題十二 綜合性學(xué)習(xí)（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考命題研究貴陽(yáng)2020中考語(yǔ)文 專(zhuān)題十二 綜合性學(xué)習(xí)（無(wú)答案）（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題十二　綜合性學(xué)習(xí) ,五年中考命題規(guī)律 近5年貴陽(yáng)中考命題統(tǒng)計(jì) 2020年貴陽(yáng)中考命題預(yù)測(cè) 年份 題型 題號(hào) 分值 材料內(nèi)容 考查內(nèi)容 2020 簡(jiǎn)述題 3 12 多學(xué)科滲透 詞語(yǔ)解釋、擬新聞標(biāo)題、提取信息、設(shè)計(jì)調(diào)查表格 2020 填空題 簡(jiǎn)述題 4 12 多學(xué)科滲透 句子排序、成語(yǔ)理解、概寫(xiě) 2020 簡(jiǎn)述題 4 12 多學(xué)科滲透 句子排序、下定義、分析材料、仿寫(xiě) 2020 選擇題 簡(jiǎn)述題 4 12 殘疾人非 連續(xù)文本 人物事跡概括、排序、寫(xiě)格言名句、宣

2、傳標(biāo)語(yǔ)、設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容 2020 簡(jiǎn)述題 選擇題 4 12 弟子規(guī) 貴州風(fēng)情 勸說(shuō)、內(nèi)容概括、圍繞主題寫(xiě)話、對(duì)聯(lián) ①?gòu)馁F陽(yáng)近5年中考綜合性學(xué)習(xí)來(lái)看材料一般是4則，2020年減少一則材料，題量也減少1題，但分值未變。從考點(diǎn)來(lái)看主要是對(duì)材料的分析、理解、提取概括信息、概寫(xiě)、仿寫(xiě)、編寫(xiě)。 ②預(yù)計(jì)2020年貴陽(yáng)仍然沿襲這一形式，不會(huì)有大的改變。 ,貴陽(yáng)中考考點(diǎn)突破 【例1】(2020貴陽(yáng)中考)綜合性學(xué)習(xí)水平考查 “語(yǔ)文與其他學(xué)科滲透”專(zhuān)題 材料一　①戰(zhàn)國(guó)至魏晉時(shí)期的主要書(shū)寫(xiě)材料是竹簡(jiǎn)，竹簡(jiǎn)的制作材料是竹片。②我國(guó)多地發(fā)現(xiàn)了大量的古代竹簡(jiǎn)，其中居延出土了編綴成冊(cè)的東

3、漢文書(shū)。③為了便于書(shū)寫(xiě)并避免蟲(chóng)蛀，要用火烘烤青竹片使水分如汗?jié)B出，故稱(chēng)“汗青”。④除竹簡(jiǎn)外，還有木簡(jiǎn)和“牘”，“牘”的外形比“簡(jiǎn)”更寬更厚一些。⑤竹簡(jiǎn)常用于書(shū)寫(xiě)經(jīng)典、記載史傳，因此“汗青”多用來(lái)借指“史冊(cè)”。⑥竹簡(jiǎn)對(duì)中國(guó)文化的傳播起到了至關(guān)重要的作用。 1．文天祥《過(guò)零丁洋》中的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”膾炙人口，有些同學(xué)總是把“汗青”誤寫(xiě)為“漢青”。上面提供的歷史素材中哪三句話最能言簡(jiǎn)意賅地解釋為什么要寫(xiě)為“汗青”？(填寫(xiě)句子序號(hào)) ________________________________________________________________________

4、 【答案】①③⑤ 材料二　新華網(wǎng)　2020年4月2日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》，這是當(dāng)時(shí)和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)水污染防治工作的行動(dòng)指南。 行動(dòng)計(jì)劃提出，到2020年，全國(guó)水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善，污染嚴(yán)重水體較大幅度減少，飲用水安全保障水平持續(xù)提升，地下水超采得到嚴(yán)格控制，地下水污染加劇趨勢(shì)得到初步遏制，近岸海域環(huán)境質(zhì)量穩(wěn)中趨好，京津冀、長(zhǎng)三角、珠三角等區(qū)域水生態(tài)環(huán)境狀況有所好轉(zhuǎn)；到2030年，力爭(zhēng)全國(guó)水環(huán)境質(zhì)量總體改善，水生態(tài)系統(tǒng)功能初步恢復(fù)，全國(guó)七大重點(diǎn)流域水質(zhì)優(yōu)良比例總體達(dá)到75%以上。 2．閱讀上面這則新聞，按要求作答。 (1)給新聞擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：_________

5、_______________________________________________________________ (2)根據(jù)新聞內(nèi)容，提煉出計(jì)劃中的兩個(gè)階段性目標(biāo)。 ________________________________________________________________________ 【答案】國(guó)務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》(緊扣新聞內(nèi)容，符合新聞標(biāo)題要求即可)；(2)①2020年全國(guó)水環(huán)境質(zhì)量得到階段性改善；②2030年力爭(zhēng)全國(guó)水環(huán)境質(zhì)量總體改善,　知識(shí)探究 (1)平時(shí)善于發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)。 (2)做題時(shí)概括出每一句的含義。 (3)搞清所探究的內(nèi)容

6、與哪些句子相關(guān)。然后再進(jìn)行綜合分析。 　提煉信息 (1)信息提取時(shí)一定要理清什么人(包括單位)在什么地方什么時(shí)候做了什么事，事情經(jīng)過(guò)結(jié)果怎樣。 (2)方法上：首先要找出重要的語(yǔ)段或語(yǔ)句，主要是看導(dǎo)語(yǔ)，兼顧新聞主體和新聞背景材料；其次是對(duì)照“一句話新聞”的答題要點(diǎn)逐一搜尋、概括，即按照：“人物＋事件＋時(shí)間＋地點(diǎn)＋原因”的格式去概括。 　　材料三　某校物理老師要求同學(xué)們進(jìn)行“杠桿平衡條件”專(zhuān)題調(diào)查研究。為了寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告，要先設(shè)計(jì)一份調(diào)查表。調(diào)查表內(nèi)容包含：(1)調(diào)查者姓名(不填寫(xiě)自己的姓名)；(2)調(diào)查時(shí)間；(3)調(diào)查對(duì)象：人體中的杠桿，廚房中的杠桿；(4)調(diào)查項(xiàng)目：支點(diǎn)、阻力、動(dòng)力、阻力

7、臂，動(dòng)力臂；(5)備注。 3．根據(jù)上面材料，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“杠桿平衡條件調(diào)查研究”的表格，要設(shè)計(jì)合理規(guī)范、簡(jiǎn)潔實(shí)用。 【答案】 (1)杠桿平衡條件調(diào)查研究表 　　　　調(diào)查者姓名：________　調(diào)查時(shí)間：________ 調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查對(duì)象 支點(diǎn) 阻力 動(dòng)力 阻力臂 動(dòng)力臂 備注 人體中的杠桿 廚房中的杠桿 (2)杠桿平衡條件調(diào)查研究表 調(diào)查者姓名 調(diào)查時(shí)間 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查項(xiàng)目 支點(diǎn) 阻力 動(dòng)力 阻力臂 動(dòng)力臂 人體中的杠桿

8、 廚房中的杠桿 　　【例2】(2020貴陽(yáng)中考)綜合性學(xué)習(xí)水平考查(共12分) “語(yǔ)文與其他學(xué)科滲透”專(zhuān)題 材料一?、僖魳?lè)作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。②西方音樂(lè)以“深刻”見(jiàn)長(zhǎng)；中國(guó)音樂(lè)則以“深邃”著稱(chēng)。③大致說(shuō)來(lái)，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言。④作為一門(mén)藝術(shù)，音樂(lè)也要追求“深度”。⑤比較重要的表現(xiàn)形態(tài)通常有兩種：一是“深刻”，二是“深邃”。 1．將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．④⑤①②③　B．①③⑤④②　C．②①④⑤③　D．④①⑤③② 【解析】通讀五句話可知，該段談?wù)摰脑掝}是音樂(lè)的“深度”，

9、故④排在首位；①⑤緊承④論說(shuō)音樂(lè)的“深度”的表現(xiàn)形態(tài)；③緊承⑤闡釋音樂(lè)作品的“深刻”“深邃”；②舉例說(shuō)明中西方音樂(lè)作品的表現(xiàn)形態(tài)。 【答案】D 材料二　①根是植物的營(yíng)養(yǎng)器官。根深了，才能吸收到充足的水分和礦質(zhì)元素，從而參與葉的光合作用，制造大量的有機(jī)物，以促進(jìn)植物枝葉茂盛生長(zhǎng)。(成語(yǔ)：________) ②在生物學(xué)上，事物發(fā)展到極點(diǎn)，常向相應(yīng)的方向轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象頗為廣泛。例如：適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素反而抑制植物的生長(zhǎng)甚至殺死植物。(成語(yǔ)：________) 2．成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的璀璨明珠，在生物學(xué)習(xí)中，可以適時(shí)運(yùn)用成語(yǔ)形象地概括生物學(xué)的一些基本知識(shí)。請(qǐng)參照示例

10、，在材料二中任選一則并寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。 示例：“唾液中的淀粉酶能把淀粉分解成麥芽糖，從而使味蕾感覺(jué)到甜味?！?成語(yǔ)： 津津有味) 【答案】根深葉茂；物極必反 選材料：________　成語(yǔ)：________ 材料三立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)順口溜 腳與肩寬手預(yù)擺，前直后屈體前傾。蹬地騰空身體展，______。 【解析】①腳與肩寬手預(yù)擺：兩腳分開(kāi)，與肩同寬，手臂作好擺動(dòng)準(zhǔn)備。②前直后屈體前傾：手臂前擺時(shí)直腿，后擺時(shí)屈膝，上體稍向前傾。③蹬地騰空身體展：迅速蹬地，往前上方騰空，身體充分展開(kāi)。④________：落地時(shí)盡力收腹，往前伸小腿，兩膝用力向前頂。 3．順口溜具有押韻上口、便于記憶

11、的特點(diǎn)。上面是某同學(xué)在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)編寫(xiě)的動(dòng)作要領(lǐng)順口溜。請(qǐng)你根據(jù)解釋?zhuān)瑓⒄涨懊娴木涫?，幫他完成?句順口溜的編寫(xiě)。 編寫(xiě)的順口溜：________________ 【答案】收腹伸腿膝前頂(收腹伸腿兩膝頂),　設(shè)計(jì)活動(dòng) (1)設(shè)計(jì)活動(dòng)形式。 活動(dòng)形式與主題、目標(biāo)是相輔相成的。設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo)，從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式，同時(shí)活動(dòng)形式又要能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容。 (2)首先確定活動(dòng)的主題和形式，其次根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案或介紹活動(dòng)步驟。設(shè)計(jì)活動(dòng)方案要注意內(nèi)容合理，可行性強(qiáng)，易操作。 (3)針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出建議或發(fā)表看法。 首先要注意區(qū)分活動(dòng)方式和活動(dòng)方案的概念。

12、活動(dòng)方式主要是指開(kāi)展本次活動(dòng)所采取的方法和形式?；顒?dòng)方案主要是指活動(dòng)的計(jì)劃或活動(dòng)的程序，一個(gè)詳細(xì)的方案應(yīng)該包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、輔助性活動(dòng)、注意事項(xiàng)等。 　句子排序 排序題的解法可以用下面的口訣來(lái)概括： 句子排序有規(guī)律， 理解大意定依據(jù)。 時(shí)間空間或邏輯， 確定順序重組句。 “理解大意定依據(jù)”指了解句子大意和句間關(guān)系，確定排序的依據(jù)，即按什么來(lái)排序。 　概括成語(yǔ) (1)多積累成語(yǔ)； (2)找出與成語(yǔ)類(lèi)似的句子； (3)成語(yǔ)與句子匹配。 　仿寫(xiě)句子 1．內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致：主要包含兩層意思：一是仿句與被仿句(或稱(chēng)例句)的內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系，能夠連貫、銜接

13、。二是仿句與被仿句的思想內(nèi)容、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、情感基調(diào)要一致。 2．句式要統(tǒng)一：是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。 3．修辭相同：是指仿句與被仿句所用修辭相同，如被仿句用了幾種修辭，仿句也要用幾種修辭。 4．字?jǐn)?shù)要相等(或大致相等)。 　　材料四中學(xué)生偶像崇拜調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 偶像人數(shù)性別 著名人士 體育明星 影視歌明星 其他 總計(jì) 男生 13 18 17 2 50 女生 5 4 39 2 50 4.上面是某校思品老師在講“自我新形象”時(shí)，對(duì)中學(xué)生偶像崇拜相關(guān)情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將得出的結(jié)論寫(xiě)在橫線上。(注意：表述中不得出現(xiàn)具體數(shù)字)

14、 由表中得出的結(jié)論是：____________________。這種差異表明：一般情況下，對(duì)偶像崇拜，男女有別，女生更感性，重視外表；男生更崇尚權(quán)威和力量。 【答案】女生崇拜影視歌明星的人數(shù)明顯高于男生，男生崇拜著名人士和體育明星的人數(shù)明顯高于女生。,　閱讀圖表 (1)找出數(shù)量與列項(xiàng)之間的數(shù)據(jù)關(guān)系； (2)提煉出句子來(lái)表達(dá)這種關(guān)系； (3)檢查句子表達(dá)是否簡(jiǎn)潔恰當(dāng)。 ,貴陽(yáng)五年中考真題及模擬 1．(2020貴陽(yáng)中考)綜合性學(xué)習(xí)水平考查 “語(yǔ)文與其他學(xué)科滲透”專(zhuān)題 材料一　【地理學(xué)科】 ①云貴高原位于我國(guó)西南部。 ②貴州高原位于多雨的季風(fēng)區(qū)，雨量充足。 ③云南高原寬廣平坦，

15、地面起伏和緩。 ④大致以烏蒙山為界分為云南高原和貴州高原兩部分。 ⑤云貴高原是世界上巖溶地貌發(fā)育最完美、最典型的地區(qū)之一。 (1)將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．⑤①④②③　　　　B．①④③②⑤ C．①⑤②④③ D．③②①④⑤ 材料二　【物理學(xué)科】 ①?gòu)椓κ且环N力。 ②彈力是物體在外界作用下發(fā)生彈性形變后產(chǎn)生的。 ③彈力是物體要恢復(fù)原來(lái)形狀時(shí)產(chǎn)生的。 (2)提取上面材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給“彈力”下一個(gè)定義。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻? 彈力是___________________________________________

16、_____________________________ 材料三　【數(shù)學(xué)學(xué)科】 在運(yùn)用提取公因式法把一個(gè)多項(xiàng)式因式分解時(shí)，首先觀察多項(xiàng)式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，確定多項(xiàng)式的公因式。當(dāng)多項(xiàng)式的各項(xiàng)含有公因式時(shí)，可以直接提取公因式，從而將多項(xiàng)式化成兩個(gè)因式乘積的形式；當(dāng)多項(xiàng)式的各項(xiàng)公因式是一個(gè)多項(xiàng)式時(shí)，可以把這個(gè)多項(xiàng)式因式看作一個(gè)整體，直接提取公因式。 (3)閱讀上面材料后根據(jù)自己的理解填空作答。 材料主要介紹了運(yùn)用________來(lái)解決因式分解的數(shù)學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用該方法時(shí)的兩種情形。材料中涉及到的兩種情形分別是：________和________。 材料四　【音樂(lè)學(xué)科】 第一段：在這離別之際

17、，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。再見(jiàn)吧同學(xué)！再見(jiàn)啊再見(jiàn)！親愛(ài)的同學(xué)再見(jiàn)，盼望你早日成功的消息。 第二段：在這離別之際，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見(jiàn)吧老師！再見(jiàn)啊再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師再見(jiàn)，請(qǐng)接受我們深情的敬禮。 ——歌詞《告別母?！?作者：田德芳) (4)在離別之際，同學(xué)們心里一定會(huì)蕩漾起對(duì)老師的許多感激懷念之情。請(qǐng)聯(lián)系生活，仍然以“老師”為題，模仿歌詞中相應(yīng)的句子，填寫(xiě)在下面的橫線上。 在這離別之際，我們有萬(wàn)千思緒，________，________，胸中蕩起感激的漣漪。再見(jiàn)吧老師！再見(jiàn)啊再見(jiàn)！敬愛(ài)的老

18、師再見(jiàn)，您永遠(yuǎn)屹立在我們的心里。 2．(2020貴陽(yáng)中考)綜合性學(xué)習(xí)水平考查 材料　【殘疾人心聲】“我也是個(gè)殘疾人，到現(xiàn)在，我坐著輪椅已經(jīng)度過(guò)了21年。……我想，一切外在的艱難和阻礙都不算可怕，只要我們的心理是健康的。殘疾算什么呢？” ——《給盲童朋友》史鐵生(著名小說(shuō)家) 【珍貴的鏡頭】每年5月的第三個(gè)周日，就是我國(guó)的“愛(ài)心助殘日”。2020年5月25日，貴陽(yáng)市共有38所中小學(xué)、幼兒園的少年兒童參加了“節(jié)約一頓早餐、一瓶礦泉水或一包牛奶，向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們向貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校的學(xué)生捐贈(zèng)的10余萬(wàn)元善款，將用于幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。 【命題人寄語(yǔ)】我們要特別留意自

19、己的言行，幫助殘疾人拓展生活空間，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值，讓殘疾人真正地感覺(jué)到您是真誠(chéng)的、善意的、平等的！ (1)古往今來(lái)，有多少殘疾人身殘志堅(jiān)，在各自的人生道路上，做出了舉世矚目的成就。下列介紹的是關(guān)于殘疾人的成就或事跡，其中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A．左丘明失明成《左傳》(相傳)；瞎子阿炳譜《二泉映月》。 B．尼古拉·奧斯特洛夫斯基著《鋼鐵是怎樣煉成的》；陸永康跪著培育“桃李”。 C．海倫·凱勒寫(xiě)《假如給我三天光明》；邰麗華演“千手觀音”。 D．冰心著《繁星·春水》；貝多芬譜《天鵝湖》。 (2)將下面的信息重新組成符合邏輯、通順暢達(dá)的一句話，正確的一項(xiàng)是(各項(xiàng)句末標(biāo)點(diǎn)已刪)(

20、　　) ①并幫助不少因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)的少年重返課堂的動(dòng)人故事 ②但仍憑頑強(qiáng)的毅力，勇敢地繼續(xù)活下去 ③影片《網(wǎng)絡(luò)媽媽》講述的是花季少女劉學(xué)萍遭遇不幸，雙手殘廢 ④在身患?xì)埣埠螅钥嗑毶钭岳砟芰?，還學(xué)會(huì)了用僅存的一根手指上網(wǎng) A．③②④①　　　　　B．③④②① C．③④①② D．④①③② (3)至今年5月12日，汶川地震已過(guò)去八年了。今天，那些因地震而身體致殘的中小學(xué)生還好嗎？為表達(dá)貴陽(yáng)中學(xué)生對(duì)他們的一片關(guān)懷之情，我們?cè)O(shè)計(jì)了一張慰問(wèn)卡(見(jiàn)下圖)。請(qǐng)按要求在卡中橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)母裱曰蛎洹?自己撰寫(xiě)也行，要能以激勵(lì)為主題，貼切，表達(dá)好) _______________

21、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)假設(shè)你應(yīng)邀參與策劃學(xué)校在下周開(kāi)展的“愛(ài)心助殘日”活動(dòng)，請(qǐng)你： ①為活動(dòng)會(huì)場(chǎng)撰寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)(以“平等關(guān)愛(ài)”為主題) 答：________________________________________________________________________ ____________________________

22、____________________________________________ ②為活動(dòng)設(shè)計(jì)一項(xiàng)有新意的具體的活動(dòng)(以“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”為主題)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2020貴陽(yáng)適應(yīng)性考試)綜合性學(xué)習(xí)考查 材料一　【歷史學(xué)科】 1935年1月15日至17日，中共中央在遵義召開(kāi)了政治局?jǐn)U大會(huì)議。

23、會(huì)議肯定了毛澤東等關(guān)于紅軍作戰(zhàn)的基本原則，否定了博古、李德等人在軍事問(wèn)題上的一系列錯(cuò)誤主張。增選毛澤東為政治局常委，毛澤東、周恩來(lái)負(fù)責(zé)軍事。遵義會(huì)議結(jié)束了王明路線在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為代表的新中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。它是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，避免了一次可能造成黨內(nèi)分裂的危險(xiǎn)，使全黨在思想上、組織上和軍事上能夠達(dá)到統(tǒng)一，把黨的路線開(kāi)始轉(zhuǎn)移到馬克思列寧主義的正確軌道上來(lái)。 (1)這段材料主要寫(xiě)了哪三方面的內(nèi)容？請(qǐng)答出另外兩個(gè)方面。 示例：會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間地點(diǎn) ①________?、赺_______ 材料二　【化學(xué)學(xué)科】 (2)在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)問(wèn)題很值得

24、大家重視。如：學(xué)生在作業(yè)或考試中一些化學(xué)術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)錯(cuò)別字，造成很多無(wú)謂的失分。下面的化學(xué)術(shù)語(yǔ)中共有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。 (1)有些物質(zhì)有吸附作用 (2)天燃?xì)馐且环N重要的能源 (3)硫酸銅溶液呈蘭色 (4)塊狀固體用鑷子夾取 (5)物質(zhì)蔽光密封保存 (6)演示鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)用坩堝鉗 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 材料三　【綜合實(shí)踐學(xué)科】 我省是多民族聚居地，反映不同民族風(fēng)情和習(xí)俗的橋梁較多，也體現(xiàn)了不同民族的建筑風(fēng)格，不少橋梁蘊(yùn)含著濃郁的民族特色。某校將開(kāi)展主題為“貴州民族橋梁建筑采風(fēng)”的調(diào)查活動(dòng)。 (3)請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)約的調(diào)查表格。 注：表格內(nèi)容含①表格名稱(chēng)；②調(diào)查內(nèi)容：橋梁名稱(chēng)、修建時(shí)間、橋梁類(lèi)型、地理位置、相關(guān)傳說(shuō)；③調(diào)查者姓名(不填寫(xiě)自己的姓名)；④調(diào)查時(shí)間；⑤備注。