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1、第5講說明文閱讀之個性表達 【例】中國第五大發(fā)明漢字漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，根據歷史說也是由

2、象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯結的紐帶斷了，結果歐洲分成大小十數個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在語音學上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產生了不可估量的凝聚作用?！笨梢?，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。_。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯想產生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關系中便可想象出

3、這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯想的強大作用值得我們重視。漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經心理學和神經語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復腦文字”；拼音文字認知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結合上去學習漢字是科學的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經久不息的生命力。我們要重

4、新認識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。1題型八根據第段文字，就內容方面提出一個有思考價值的問題?！窘馕觥看祟}考查學生的思辨、質疑能力，題干簡潔明確，確定了質疑范圍第段，確定了質疑對象內容方面。這樣就降低了質疑難度，讓考生的思考有了明確的切入點。首先要明確第段的主要內容是什么：本段首句“漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字”起領起整個語段的作用；尾句“漢字堪稱中國第五大發(fā)明”是結論；中間部分在介紹中國漢字時，還列舉了已成為歷史的陳跡的古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字。從這些相關內容可以找到不少疑問，比如：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什么唯

5、獨漢字依然存在？文章寫的主要是中國漢字，為什么還要列舉世界上其他古文字？為什么漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”？解答此題需注意一定要就文章的內容提出個人疑問，不要答到文章結構、說明順序或說明方法等方面。,解題技巧為了更大限度地調動學生閱讀體驗的個性化、思維的積極性和自主性，不少試卷在說明文中增設了創(chuàng)新型試題。1創(chuàng)新型試題主要題型有：題型一：閱讀附加材料，獲取信息談感受。題型二：對說明內容進行創(chuàng)新性的表述。題型三：結合實際對某個問題談自己的認識。題型四：根據文章內容進行合理性的推斷和大膽想象。題型五：由文章內容延伸到現實生活，對現實生活中相關現象進行解釋。題型六：對人類關注的熱點問題等提出解決的方法，

6、擬寫警示性標語、建議、廣告、宣傳語等。題型七：為文章補寫空缺的語句。題型八：提出問題并作簡要回答。2如何答好開放性試題做好這類題首先要對所給材料有準確的把握，然后充分調動已有的知識和經驗，再遷移到題目中來。開放性試題，雖然沒有規(guī)定唯一的答案，可以各抒己見，但在答題時要注意以下幾點：(1)不要脫離文本，要以準確把握文意為基礎；(2)要根據文本的表達去感知理解，把握好作品的感情傾向；(3)要從原文意旨出發(fā)聯系現實，視角獨到，對待問題的看法要與原文的主旨相符；(4)語言表述必須準確而流暢；(5)鼓勵有獨立的見解和創(chuàng)新意識、探究精神。【答案】示例一：為什么漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”？示例二：世界上古文

7、字相繼成為歷史陳跡，為什么唯獨漢字依然存在？示例三：“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國五千年燦爛文明”是否矛盾？(所提出的問題要有思考價值)2題型三根據選文第段，你認為西方學者針對拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國人？請說明理由。【解析】本題考查根據文意發(fā)表觀點。首先審題，要求根據第段內容，評價西方學者的主張是否適合使用漢字的中國人，然后閱讀第段，根據內容作出判斷：不適合；最后篩選原文關鍵句子，整合答案?！敬鸢浮坎贿m合；西方學者的主張是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復腦文字”，已經具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。3題型四依照下

8、面示例，從“塵、吠、誹”中任選一個，說出這個字引發(fā)了你怎樣的想象和聯想。示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經過思考而有所領會”。【解析】本題考查合理推斷、大膽想象和聯想能力。此題設計給人耳目一新之感，飽含語文氣息，且大氣、靈氣兼具，巧妙地考查考生的文字聯想與運用能力。解答時要充分利用示例，采用“兩法一式”的方法完成，即遵循示例所給的漢字結構分解法、意義聯想法和表述格式，依次解讀“塵”“吠”“誹”三個字，并選擇自己想象和聯想最合乎情理也最有把握的一個作為答案。【答案】示例：“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“細小的土”。“吠”左面是“口”，右面是“犬”，合在一起

9、就是“狗叫”?！罢u”左面是“言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其實”。1題型一讀了本文，你有什么感受或啟示？_2題型六漢語言文字是中國文化的象征，漢語言文字承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息。為了宣傳漢字，擴大漢字的影響力，假如你們學校舉辦“漢字節(jié)”活動，請你為本次活動擬寫一條規(guī)范使用漢字的宣傳標語。_3題型三結合第段內容，在橫線處填上相應的內容。_4題型八根據第段文字，就內容方面提出一個有思考價值的問題。_為什么下雨天睡覺特別香(2020貴陽花溪二中模擬)壹心理明明是勤勉上進的有為青年，為何總在雨天犯困？是你的自制力太差，還是這其中另有緣由？以下內容，或許可以解答你的疑惑。白噪聲是天然的安

10、眠曲。白噪聲是指功率譜密度在整個頻域內均勻分布的噪聲。不同于其他噪音，白噪聲會使人感到平靜，更易入睡。人在特別安靜與特別嘈雜的環(huán)境下都會睡不著，但是在相對舒緩、有規(guī)律的聲音環(huán)境下會很容易入睡，比如雨聲、落葉聲、轉動的電扇聲，還有老教授講課的聲音。一些神經衰弱的失眠癥患者還會去購買專門的白噪聲發(fā)生器，以幫助入眠。雨天氣壓低，交感神經不給力。交感神經與興奮有關。當天氣晴朗時，空氣的含氧量高，能夠為人體充分補充能量，人的交感神經興奮，活動意向更積極；而到了陰雨天，氣壓降低，空氣的含氧量減少，交感神經處于低落狀態(tài)，人就會出現在雨天犯困的情況。褪黑素也參與了搗亂。人體在光線昏暗的情景下會增加褪黑素的分泌

11、，其作用就是讓人產生倦意；反之，光線明亮則褪黑素分泌減少。下雨天，天色暗沉，光照時間不足，會使人的褪黑素分泌增加，人困馬乏也就不足為奇了?？赡芘c進化有關。人類的許多行為都與早期進化有關。比如，人類對草叢“沙沙”的聲音特別警覺，這是源自對蛇類的天生恐懼。男子在挑選配偶時以白為美，是因為膚色白的女子更顯年輕，也更可能具有較高的社會地位。同樣，雨天好眠也可能與進化有關。遠古時代，人類一般住在山洞或茅草屋里面，晚上睡覺時會非常擔心野獸來襲。而在下雨天，野獸一般不會出現，人們也會放松警惕，獲得短暫的安全感。經過幾千萬年的進化，人們沿襲了這種習慣，雨天在他們的潛意識里意味著“安全”，人們可以在這樣的天氣里放下戒備，讓緊張的神經舒緩下來，做一個甜美的夢。看到這兒，你是否想起了童年的某個雨天，自己慵懶地躺在床上聽雨聲呢？(選自讀者2020年第19期)1選文從哪幾方面說明了下雨天睡覺特別香？_2選文第段中，畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？_3選文第段中，加點詞“可能”能否刪去？為什么？_4常言說：“春困、秋乏、夏打盹兒?！边@是關于人在不同季節(jié)精神狀況的三種說法，請根據自己的生活體驗，選擇一種說法，分析其中的原因。_