《中考命題研究（懷化）2020中考語文 第二編 積累運(yùn)用突破篇 附錄5 近義詞辨析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考命題研究（懷化）2020中考語文 第二編 積累運(yùn)用突破篇 附錄5 近義詞辨析（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、附錄5近義詞辨析 1這次隊(duì)形又沒有站好，連長_訓(xùn)誡_了隊(duì)員幾句。(訓(xùn)誡訓(xùn)斥)訓(xùn)誡：告誡，教導(dǎo)，重在警戒、教導(dǎo)。訓(xùn)斥：訓(xùn)誡和斥責(zé)，帶有斥責(zé)的意味。2父親保持著他慣有的_嚴(yán)峻_態(tài)度，沒有向同鄉(xiāng)人講任何道理。(嚴(yán)峻嚴(yán)重)嚴(yán)峻：著重表示“嚴(yán)肅、嚴(yán)厲”，多用來形容人的態(tài)度和表情。嚴(yán)重：指程度深，影響大；也指情況緊急，使用范圍較廣。3鄧稼先同志的愛國志向，是值得讓我們_仰慕_的。(仰慕羨慕)仰慕：側(cè)重于敬仰思慕。羨慕：側(cè)重于愛慕、驚羨。4最要緊的是求之于科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，而不求之于一二人的_臆測(cè)_。(臆測(cè)推測(cè))臆測(cè)：強(qiáng)調(diào)主觀地推測(cè)、猜測(cè)，憑想象揣測(cè)。推測(cè)：對(duì)于事物的一種理性判斷分析。5傳說荒山上有一條_隱蔽_的

2、路徑，那是通往埋藏珠寶的地方的唯一道路。(隱秘隱蔽隱匿)隱秘：偏重于自己隱蔽，不外露。隱蔽：是借旁邊的事物來遮掩。隱匿：主要指隱藏，躲起來。6聽了爸爸對(duì)這個(gè)成語的解釋，我仍感到_疑惑_。(疑惑懷疑)疑惑：指因不明白、不理解而感到迷惑，側(cè)重“迷惑”。懷疑：指因不相信而產(chǎn)生疑問，側(cè)重“疑問”。7路邊的迎春花開了，這是春天到來的_預(yù)兆_。(預(yù)兆征兆)預(yù)兆：主要指事情發(fā)生前顯露出來的跡象，可為動(dòng)詞，做謂語。征兆：側(cè)重于預(yù)感到的或即將出現(xiàn)的跡象，只能是名詞，做賓語。8水是生命之源，我們必須保護(hù)并_珍惜_水資源。(珍惜珍重)珍惜：偏重于愛惜，用于事物。珍重：偏重于重視，也用于人。9聲音就是物體_振動(dòng)_時(shí)與

3、空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。(振動(dòng)震動(dòng))振動(dòng)：詞義具體，物體撞擊、移動(dòng)。震動(dòng)：詞義抽象，一般用于使人心情不平靜的重大事情或消息。10惟其如此，才需要我們夜以繼日，_終生_的追求、苦練。(終生終身)終生：表示一生，多就事業(yè)來說。終身：表示一生，多就切身的事來說。11樹林_遮攔_了我們的視線，使我們看不到遠(yuǎn)處的村莊。(遮蔽遮攔)遮蔽：側(cè)重在蔽，表示不易顯露。遮攔：側(cè)重在攔，有攔擋、阻攔之意。12為了凈化整個(gè)音像市場(chǎng)，掃黃打非領(lǐng)導(dǎo)小組最近_整頓_了一批音像批發(fā)集散地。(整頓整治)整頓：使紊亂變?yōu)檎R，不健全的健全起來。整治：側(cè)重對(duì)不法之人的懲治。13未有天才之前應(yīng)該先有_造就_天才的環(huán)境和氣氛，這是千古

4、不變的定論。(鑄就造就)鑄就：鑄造成(多用于比喻)，過程多和辛苦、心血有關(guān)。造就：培養(yǎng)使有成就，與時(shí)間經(jīng)歷以及個(gè)人境遇有關(guān)，有“環(huán)境影響人”之意。14中國是一個(gè)多民族國家，_包含_漢族、壯族、滿族、苗族、彝族等56個(gè)民族。(包含包涵)包含：里邊含有。如：這段話包含了好幾層意思。包涵：請(qǐng)人原諒。15經(jīng)過長期_察訪_，終于弄清了這一事件的真相。(查訪察訪)查訪：側(cè)重于通過打聽進(jìn)行調(diào)查，常用于對(duì)案情的調(diào)查。察訪：有觀察之意，調(diào)查對(duì)象要廣泛得多。16盡管現(xiàn)在困難重重，但是，我們要始終相信沒有跨不過去的坎，只要我們堅(jiān)持下去，就一定會(huì)_渡過_難關(guān)。(度過渡過)度過：通常用于時(shí)間方面。渡過：常用于通過江河、

5、湖海，或通過困難、難關(guān)、危機(jī)等。17我知道對(duì)于此次人事調(diào)動(dòng)你很不滿意，但是，這是在公司，希望你能_遏制_心中的怒火，做好自己的本職工作。(遏制遏止)遏制：側(cè)重于“制”，壓制住、控制住，不使發(fā)作，對(duì)象通常是情緒、敵人或某種力量。遏止：側(cè)重于“止”，通常用于戰(zhàn)爭(zhēng)、進(jìn)攻、暴動(dòng)等。18我和同行的人談起這件事，大家的_反應(yīng)_并不十分強(qiáng)烈。(反應(yīng)反映)反應(yīng)：名詞，事情所引起的意見、態(tài)度或行為。反映：動(dòng)詞，把客觀情況告知上級(jí)或有關(guān)部門。19這篇文章之間_過渡_自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。(過度過渡)過度：形容詞，指超過適當(dāng)?shù)南薅取＿^渡：動(dòng)詞，指事物由一個(gè)階段逐漸轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。20醫(yī)生提示，身處懷孕時(shí)

6、期的準(zhǔn)媽媽，要定時(shí)到醫(yī)院做_檢查_。(檢查檢察)檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。如：檢查工作，檢查身體。檢察：檢舉核查；考察。如：檢察院。21學(xué)校通知，2020西部大開發(fā)招生計(jì)劃報(bào)名時(shí)間_截止_6月30號(hào)，提醒廣大應(yīng)屆畢業(yè)生提前準(zhǔn)備好相關(guān)報(bào)名材料。(截止截至)截止：(到一定時(shí)期)停止。截至：截止到(某個(gè)時(shí)期)。22自黨的十八大召開之后，全國上下_厲行_節(jié)儉，許多飯店也提醒客人適量點(diǎn)餐及飯菜打包。(力行厲行)力行：努力實(shí)踐，不能帶賓語。如：身體力行。厲行：嚴(yán)格實(shí)行，要求帶賓語。如：厲行節(jié)約。23據(jù)當(dāng)?shù)氐陌傩辗Q，王澤陽可是個(gè)_厲害_人物，連縣上的領(lǐng)導(dǎo)都不敢拿他怎么樣。(厲害利害)厲害：難以對(duì)付或忍受

7、；劇烈；兇猛。嚴(yán)厲。利害：利益和損害。24春天的腳步近了。你瞧，遠(yuǎn)處山嶺的積雪_融化_了，植物換上了一層新綠，勤勞的人們又要開始忙碌了。(溶化熔化融化)溶化：物質(zhì)在液體中化開。熔化：固體受熱后變成液體。融化：(冰雪等)變成水。25陜西人民出版社社長曹剛在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，主編在_審訂_作者書稿時(shí)，不僅要消除知識(shí)性差錯(cuò)，還要消除政治性差錯(cuò)。(審定審訂)審定：經(jīng)過審查之后做出決定。審訂：審閱修訂。26為規(guī)范旅游行業(yè)健康發(fā)展，保障消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵犯，國家_施行_旅游法這一舉措可謂是深得民心??！(施行實(shí)行)施行：指法令、法規(guī)等發(fā)生效力。實(shí)行：用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)。27星期三的作文課上，王老

8、師當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“莫小琪同學(xué)的作文很精彩，但恐怕不是她自己寫的?！毙＄骺粗嗤瑢W(xué)用異樣的眼光看著她，心里頓時(shí)覺得很_委屈_。(委曲委屈)委曲：事情的底細(xì)。委屈：因被冤枉而難過。28學(xué)生在做仿寫句子題時(shí)，要注意與所給例句保持結(jié)構(gòu)和_形式_的統(tǒng)一。(形式形勢(shì))形式：事物的形狀、結(jié)構(gòu)等。形勢(shì)：事物的發(fā)展趨勢(shì)。29經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)國家語言文字工作委員會(huì)_制訂_的簡(jiǎn)化字總表，適用于普通話書面語，包含語文教學(xué)、新聞出版、辭書編纂、信息處理等方面。(制定制訂)制定：定出。(強(qiáng)調(diào)不得變更，必須執(zhí)行)制訂：創(chuàng)制擬定。(強(qiáng)調(diào)經(jīng)過草擬修訂)30和胡鵬做了三年的同桌，但是如果你要問我他這個(gè)人怎么樣，我還真不好回答

9、，因?yàn)樗偸亲屓薩捉摸_不透。(捉摸琢磨)捉摸：猜測(cè)，預(yù)料。多用于否定句。琢磨：雕刻打磨玉石，引申為加工而使之精美。31浴雪清品牌憑借獨(dú)特的包裝和古老的中藥理念贏得廣大年輕消費(fèi)群體的青睞，預(yù)計(jì)在新一輪消費(fèi)高潮時(shí)期它將會(huì)_開拓_更廣闊的市場(chǎng)。(開拓開辟)開拓：在原來的基礎(chǔ)上擴(kuò)展。如：開拓疆域；開拓更廣闊的創(chuàng)作道路。開辟：打開通路，創(chuàng)立、開展。如：開辟航線。32好書能_啟迪_讀者的聰明才智，能激發(fā)讀者和作者的思想對(duì)話。(啟發(fā)啟迪)啟發(fā)：闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)。33這些陳規(guī)陋習(xí)成了_禁錮_人們精神的枷鎖。(禁錮禁止)禁錮：對(duì)行動(dòng)和精神的強(qiáng)力限制。禁止：不許可?！敖d”與“禁止”程度上，“禁錮”比較深；搭配上，“禁錮”偏重于精神、理論，“禁止”偏重于具體行為。34春天來了，天氣_逐漸_變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。(逐步逐漸)逐步：一步一步地，有步驟按階段實(shí)行。逐漸：漸漸變化，不強(qiáng)調(diào)步驟階段。35現(xiàn)在的年輕人都不喜歡家長_干涉_自己的隱私，一旦父母提及一點(diǎn)點(diǎn)，他們都表現(xiàn)得很不耐煩。(干預(yù)干涉)干預(yù)：過問別人的事。干涉：不該過問、制止的事要過問、制止。關(guān)涉。36工作人員正在對(duì)人們_演示_這種儀器的用法。(演繹演示)演繹：由一般原理推演出特殊情況下的結(jié)論。演示：利用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵨?、圖表把事物的過程顯示出來。