《2020年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題64 現(xiàn)代文 九上 第五單元（測(cè)試）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)講練測(cè) 專題64 現(xiàn)代文 九上 第五單元（測(cè)試）（含解析）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 （分?jǐn)?shù)：30分 時(shí)間：30分鐘）1（2020屆山東臨沂中考）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A滯礙 座落 明察秋毫 頂禮膜拜B提綱 媒介 險(xiǎn)象迭生 尋人啟示C誆騙 饋贈(zèng) 重蹈覆轍 張皇失措D羈絆 掂量 風(fēng)餐陸宿 眼花繚亂【答案】C【解析】【考點(diǎn)定位】識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。2（2020屆貴州黔南州中考）下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A魯迅是喜歡百草園呢？還是喜歡三味書(shū)屋？B“我的朋友啊，”他說(shuō)，“我我”C“鞠躬盡瘁，死而后已，”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。D她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買(mǎi)菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等真讓人忍無(wú)可忍！【答案】B【

2、解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。A：把第一個(gè)問(wèn)號(hào)，改為“逗號(hào)”。C：“鞠躬盡瘁，死而后已，”“逗號(hào)”移至引號(hào)外，D：“等等”與“”重復(fù)，去掉一個(gè)。【考點(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3（2020屆山東德州中考）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A聽(tīng)說(shuō)2022年卡塔爾世界杯要破天荒地在冬天舉辦，到時(shí)就會(huì)出現(xiàn)吃著火鍋看球賽的畫(huà)面了，想想都覺(jué)得過(guò)癮。B全市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過(guò)外墻粉刷、護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造，城區(qū)面貌煥然一新。C我是歌手總決賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)孫楠的突然退場(chǎng)，主持人汪涵看風(fēng)使舵，冷靜救場(chǎng)，其沉著機(jī)智著實(shí)令人贊嘆。D春節(jié)期

3、間，當(dāng)越來(lái)越多的人忙于搶紅包并樂(lè)此不疲時(shí)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就變成了“我看著你，你卻在搶紅包。”【答案】C【解析】試題分析：了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。C句中“看風(fēng)使舵”是貶義詞，形容沒(méi)有立場(chǎng)，不符合句意。【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4（2020屆四川眉山中考）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A抗戰(zhàn)勝利七十周年這部紀(jì)錄片對(duì)我非常有興趣，是一部具有深刻教育意義的大片。B騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。C本次招聘，多數(shù)應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任醫(yī)院的中高層

4、管理崗位，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。D學(xué)生能不能規(guī)范自己的行為習(xí)慣，將決定他未來(lái)人生的成敗。【答案】D【解析】【考點(diǎn)定位】辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5（2020屆浙江義烏中考）根據(jù)你的閱讀印象，選出下面名著內(nèi)容描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ ）（2分）A第一次買(mǎi)車(chē)后，祥子有一次冒險(xiǎn)拉活，被大兵抓走，丟了車(chē)，這些兵的頭頭是孫排長(zhǎng)。這個(gè)孫排長(zhǎng)就是后來(lái)把樣子辛苦積攢的買(mǎi)車(chē)錢(qián)敲詐走的孫偵探。B當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特在教堂舉行婚禮時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。原來(lái)他的妻子就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。C唐僧在寶象國(guó)被黃袍怪變成老虎，關(guān)在籠子里。恰巧三個(gè)徒弟都不在他身邊，白龍馬就變成宮女去刺殺

5、黃袍怪，自己因此身負(fù)重傷。D楊志雖是名門(mén)之后，但命運(yùn)坎坷。先因失陷花石綱而流落他鄉(xiāng)，又因怒殺牛二而被發(fā)配充軍，最終因丟了生辰綱而不得不連夜投奔梁山?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。D錯(cuò)，楊志被劫生辰綱后沒(méi)有馬上投梁山，而是與魯智深打上二龍山，殺了鄧龍，做了山寨之主。三山聚義時(shí)與眾英雄共歸梁山。6（2020屆北京中考）閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成第（1）（3）題。1孔明在西域正分兵運(yùn)糧，聽(tīng)報(bào)司馬懿大軍來(lái)攻。這是，孔明手下只剩一些文官，他們聽(tīng)了探報(bào)，都驚慌起來(lái)。2眾官紛紛議論?？酌鞒了计毯螅?/p>

6、微微笑道：“不必驚慌，我早埋伏下十萬(wàn)雄兵，在此等候司馬懿。”3孔明傳令各自隱藏，又命大開(kāi)四門(mén)，挑選幾十個(gè)老兵辦成百姓，去城門(mén)口打掃街道，叮囑道：“魏兵到來(lái)，不得慌張。”4孔明叫兩個(gè)童兒，捧著古琴、香爐、跟他走上城樓。他端坐在城樓前面，焚起一爐好香，平心靜氣，彈起琴來(lái)。5魏軍的前哨到了城下，見(jiàn)城門(mén)打開(kāi)，只有百姓打掃街道，又望見(jiàn)孔明正在城上彈琴，又驚又疑，不知所措。6司馬懿聽(tīng)了前哨的報(bào)告，半信半疑。他傳令大軍就地休息，暫停前進(jìn)，自己帶隨從前往西域。7司馬懿飛馬來(lái)到西域，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不見(jiàn)一旗一幟，一兵一卒。8孔明安坐城樓，慢條斯理地?fù)軇?dòng)琴弦。司馬懿仔細(xì)聽(tīng)去，那琴聲絲毫不亂。9司馬懿道：“孔明一生謹(jǐn)慎

7、，城里定有伏兵，趕快撤退，免得中計(jì)?！彼旎鹚偻吮?。（1）連環(huán)畫(huà)中有一幅是通過(guò)司馬懿的專注神情來(lái)表現(xiàn)諸葛亮的臨危不亂，這幅畫(huà)是第_幅。（1分）（2）從連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容來(lái)看，足智多謀的諸葛亮臨危不亂，使用 的計(jì)謀嚇退了司馬懿，化險(xiǎn)為夷。同樣能表現(xiàn)諸葛亮足智多謀的故事在小說(shuō)三國(guó)演義中還有很多，比如 。（2分）（3）諸葛亮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在京劇舞臺(tái)上。從連環(huán)畫(huà)和下面的鏈接材料可以看出，京劇舞臺(tái)上的諸葛亮應(yīng)當(dāng)由生行中的_來(lái)扮演。（1分）【鏈接材料】行當(dāng)是指戲曲演員專業(yè)分工的類別。生行是京劇表演行當(dāng)?shù)闹饕愋椭?。根?jù)所扮演人物年齡、身份的不同，生行又分為老生、武生等。老生多掛髯口（胡須），扮演中年或老年男子，

8、多為性格正直剛毅的正面形象。小生扮演青年男性，演唱時(shí)真假嗓音合用，表現(xiàn)親年人的活力和瀟灑。武生扮演擅長(zhǎng)武藝的青壯年男子?！敬鸢浮浚?）八（2）空城 草船借箭 （3）老生【解析】【考點(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。7 （2020屆山東東營(yíng)中考）綜合性學(xué)習(xí)。（4分）某初中學(xué)校在校學(xué)生有關(guān)“閱讀”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下：材料一 課外閱讀讀書(shū)興趣及占比例讀書(shū)計(jì)劃及占比例關(guān)注點(diǎn)及占比例讀書(shū)筆記及占比例深厚13%有計(jì)劃11%寫(xiě)得怎樣10%每讀必做0%一般48%有時(shí)有計(jì)劃32%怎么寫(xiě)的14%憑興趣做24%無(wú)興趣39%沒(méi)有計(jì)劃57%寫(xiě)了什么76%從不做76%材料二 語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能

9、力：10%的學(xué)生基本讀不懂作品，55%對(duì)作品的內(nèi)容寫(xiě)法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。寫(xiě)作水平：情感積累欠缺，矯揉造作；知識(shí)面狹窄，素材貧乏；立意膚淺，認(rèn)識(shí)能力偏低；寫(xiě)法粗陋，語(yǔ)言枯燥。研讀以上兩則材料，寫(xiě)出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（2分）該校某班擬于“世界讀書(shū)日”期間開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)；仿照示例寫(xiě)一句話，以表達(dá)你對(duì)讀書(shū)的感悟。（2分）活動(dòng)：仿寫(xiě)示例：讀書(shū)猶如攬勝，山川之，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼底。仿寫(xiě)：【答案】當(dāng)前絕大多數(shù)初中學(xué)生對(duì)讀書(shū)缺乏深厚興趣和整體性計(jì)劃，缺少正確的讀書(shū)目的和讀書(shū)方法（或積累思考的習(xí)慣），因此導(dǎo)致了部分學(xué)生尤其

10、是語(yǔ)文學(xué)困生閱讀能力和寫(xiě)作水平的低下?tīng)顟B(tài)?；顒?dòng)：開(kāi)展“成長(zhǎng)離不開(kāi)閱讀”主題演講活動(dòng)。舉辦“名人與書(shū)”故事會(huì)。開(kāi)展“被一本書(shū)感動(dòng)”好書(shū)推介活動(dòng)。舉辦“學(xué)會(huì)閱讀”讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)與方法交流會(huì)仿寫(xiě)：讀書(shū)猶如探寶，高山之靈芝，深海之珍珠，地下之金石，盡歸囊中?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】篩選材料中的信息。能力層級(jí)為C。試題分析： 此題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，根據(jù)上一題的探究結(jié)果，活動(dòng)主題應(yīng)該是，提高學(xué)生讀書(shū)興趣，制定讀書(shū)計(jì)劃等為主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。答案不唯一。仿寫(xiě)：仿寫(xiě)句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)，應(yīng)注意仿寫(xiě)句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸

11、空間的關(guān)系?！究键c(diǎn)定位】選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8（2020屆四川達(dá)州中考）閱讀朱成玉文（有改動(dòng)），完成后面題目。（12分）那是一張永遠(yuǎn)無(wú)法定格在膠卷上的臉，那是裱在攝影家心底的一張照片，那是一群貧苦交加的人對(duì)美好生活的渴望。那是很多年前的事情了，因?yàn)槲业臄z影家朋友略微懂得一些非洲語(yǔ)言，所以爭(zhēng)取到了隨同新華社記者去索馬里難民營(yíng)采訪的機(jī)會(huì)。他一直有那樣一個(gè)愿望，要用相機(jī)記錄下難民們一個(gè)個(gè)水深火熱的日子，喚醒全世界的善良來(lái)拯救這群在死亡邊緣掙扎的人他們有黑色的皮膚，有襤褸的衣衫，有在貧困中依然閃亮的眼睛那是一個(gè)怎樣的居住地啊，像城市里某個(gè)垃圾處理場(chǎng)，臭氣熏天，塵土飛揚(yáng)，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他

12、們流離失所，飽受了上帝揣在口袋里的所有苦難。在那里，他摸到了兒童們瘦如雞爪的手，聽(tīng)到了老人們臨終時(shí)的哀嚎和呻吟，看到了婦女們驚恐的眼神這些都在他的心底烙下了深深的印記。那里的一粒藥片比一粒金子更珍貴，一次小小的感冒引發(fā)的高燒就會(huì)將人推下生命的懸崖。死亡就像一堆篝火的熄滅一樣，平常得已經(jīng)不能讓人感到傷痛了。但讓他無(wú)比驚訝的是，在他決定給他們照相的時(shí)候，不論男人還是女人，都紛紛去洗臉梳頭，把自己收拾得干干凈凈的，像要趕赴一個(gè)節(jié)日一樣。他想：再貧苦的人，對(duì)生活也是充滿向往的。其實(shí)，他們是在為自己守著那最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，讓全世界都尊重的非洲的心。攝影家朋友傾其所有，為他們照完了整個(gè)口袋里的膠卷。就在他要離

13、開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)小姑娘跑過(guò)來(lái)拽住他的胳膊，央求為她照張相。他看到她將自己收拾得干干凈凈，特別是她的胸前，竟然還戴了一串金光閃閃的項(xiàng)鏈。她似乎看出了他眼中的驚訝，笑著對(duì)他說(shuō)了項(xiàng)鏈的秘密。原來(lái)那是她用泥巴搓出來(lái)的一個(gè)個(gè)泥球，然后在外面涂上花粉，串成了項(xiàng)鏈。就為了做這串“項(xiàng)鏈”，她才耽擱了照相。他拿著相機(jī)的手在顫動(dòng)，他不能告訴她相機(jī)里已經(jīng)沒(méi)有膠卷了，他不能讓這朵開(kāi)在人世間最苦難之地的花在瞬息之間就凋謝，那是一顆真誠(chéng)地?zé)釔?ài)著生活的心啊。她對(duì)著鏡頭綻放著燦爛的笑，他也不停地摁著謊言的快門(mén)，用一個(gè)個(gè)閃光燈騙過(guò)了她的期待。非洲女孩黑黑的臉和燦爛的笑，在那一刻永遠(yuǎn)定格在了攝影家的靈魂里，再也揮之不去?；氐酱笫桂^

14、后，我的攝影家朋友想盡辦法向工作人員要了幾個(gè)膠卷。他的心很亂，迫不及待地要求再回難民營(yíng)一趟，想為那個(gè)女孩補(bǔ)拍幾張照片。前后輾轉(zhuǎn)約有二十多天，他不知道，這二十多天，一個(gè)滿懷期待的生命已經(jīng)走到了盡頭。她纖細(xì)的生命一直在飄飄蕩蕩，一次普通的感冒，就讓她永遠(yuǎn)地睡著了。小女孩躺在母親的懷里，已經(jīng)離開(kāi)了苦難的人世，胸前那串項(xiàng)鏈依然鍍著陽(yáng)光的色彩，刺得人的眼睛有種無(wú)法回避的疼痛。那位母親說(shuō)，這二十天是孩子最快樂(lè)的日子，她每天都在盼望著能看到她的照片，看到自己在燦爛的陽(yáng)光下，像花一樣綻放；她臨終前最后一刻還在問(wèn)：中國(guó)叔叔來(lái)了嗎？這就是生命。在那最貧苦的地方，一顆苦難的靈魂涂抹上陽(yáng)光的色彩，變成珍珠，串成了美麗

15、的項(xiàng)鏈對(duì)美的向往之心，讓這個(gè)世界重新看到了希望。（1）請(qǐng)你根據(jù)全文內(nèi)容，為選文擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）（2）第段劃線句在全文中有何作用？（4分）（3）第段中“他拿著相機(jī)的手在顫動(dòng)”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，蘊(yùn)含著攝影家怎樣的情感？（2分）（4）選文結(jié)尾“對(duì)美的向往之心，讓這個(gè)世界重新看到了希望”一句讓你產(chǎn)生了怎樣的感悟？（3分）【答案】（1）示例心底的照片藏在靈魂深處的照片（3分，僅以“照片”為題只得1分）（2）內(nèi)容上交代了索馬里難民飽嘗生活苦難，缺醫(yī)少藥，掙扎在死亡邊緣的情況；（2分）結(jié)構(gòu)上為后文小姑娘的死埋下了伏筆。（4分）（3）目睹生活在最苦難之地的小姑娘仍然堅(jiān)守對(duì)美的向往，攝影家為這樣一顆真誠(chéng)

16、地?zé)釔?ài)生活的心所震撼。（2分）（4）示例索馬里人民在水深火熱的生活境遇中，依然向往著美好生活，這種苦難中的堅(jiān)強(qiáng)讓人敬畏，更讓我們?nèi)祟悓?duì)世界的和平與發(fā)展充滿希望。（須準(zhǔn)確把握選文主旨，視所答內(nèi)容酌情評(píng)分。3分）【解析】（1）試題分析：此題考查學(xué)生的對(duì)文章內(nèi)容的概括，圍繞著一張照片來(lái)寫(xiě)的，尤其注意這張照片內(nèi)容的特殊性。心底的，藏在靈魂深處的。【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要語(yǔ)段的作用。能力層級(jí)為理解B。（3）試題分析：理解語(yǔ)句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語(yǔ)段中，把語(yǔ)段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語(yǔ)段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出句子的意思。分析“他拿著相機(jī)的手在顫動(dòng)”可知，攝影家為這樣一顆真誠(chéng)地?zé)釔?ài)生活的心所震撼。【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（4）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的把握，圍繞“戰(zhàn)爭(zhēng)之地的人們對(duì)和平的向往”回答即可?！究键c(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。