《2020年秋八年級(jí)語文上冊(cè) 5《親愛的爸爸媽媽》習(xí)題2（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋八年級(jí)語文上冊(cè) 5《親愛的爸爸媽媽》習(xí)題2（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《親愛的爸爸媽媽》習(xí)題 （一） 一首首詩(shī)，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)世紀(jì)前的殘酷歷史呈現(xiàn)在我們眼前，孩子們對(duì)未來的憧憬，對(duì)生命的喜悅，對(duì)殘廢的恐懼，對(duì)親人的呼喚，父母喪子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對(duì)暴力的反抗和對(duì)自由的執(zhí)著——世世代代“人”的聲音，在詩(shī)和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷。回音在傾瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同哀，南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達(dá)他們的歷史感：沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。 1．本段主要內(nèi)容是什么？ 2．請(qǐng)?jiān)谠闹袆澇觥霸趦蓚€(gè)小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)世紀(jì)前的殘酷呈現(xiàn)在我們眼前

2、”的具體內(nèi)容。 3．聲音本是看不見的，為什么本段中寫到“回音在傾瀉的雨中繚繞不絕”？ 4．有人認(rèn)為既然寫聲音已“響徹云霄”，就沒有必要再寫聲音“響遍山谷”，你的看法呢？ 5．請(qǐng)你談一談你對(duì)“天地與人同哀”的含義。 6．“只有記憶，只有警告——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了”中的破折號(hào)作用是什 么？ 7．任選一個(gè)角度對(duì)此段進(jìn)行品析。 （二） 平分生命 男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。①所以男孩愛妹妹勝過愛自己。 然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院

3、已免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹就會(huì)死去。 作為唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。②男孩開始猶豫，10歲的他經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。 抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲音，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？” 醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。 醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。” 男孩眼中放出了光彩：③“真的

4、？那我還能活多少年？” 醫(yī)生微笑著，充滿愛心的說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊——?jiǎng)偛疟惠斞母觳?，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)人每個(gè)人活50年！” 所有人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私純真的諾言。同別人平分生命，又有幾人能如此快樂如此坦誠(chéng)如此心甘情愿地說出來并做到呢？ 8．閱讀語句①，找出哥哥“愛妹妹勝過愛自己”的原因。 9．閱讀語句②，說說小男孩內(nèi)心變化的過程。（抓住關(guān)鍵詞語表達(dá)） 10．體會(huì)小男孩抽血前的“微笑”與抽血后的“顫抖”，下列理解正確的一項(xiàng)是（ ） A．小男孩內(nèi)心很矛盾，也很猶豫，因此他又“微笑”又“顫抖”。 B．小男孩內(nèi)心很恐懼，但為了妹妹的生命，不得已呀。 C．“微笑”是因?yàn)槊妹玫纳玫搅吮ＷC，“顫抖”是因?yàn)樾∧泻⒄J(rèn)為自己抽血后活不長(zhǎng)了。 11．小男孩“無知”與“勇敢”的內(nèi)涵分別是指什么？請(qǐng)用原文回答。 12．揣摩“平分生命”這個(gè)文題的含義。 13．為什么“醫(yī)生的手心滲出了汗”？ 14．選文結(jié)尾寫道“所有人都震驚了”，請(qǐng)找出人們震驚的原因。