《山東省郯城縣郯城街道初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省郯城縣郯城街道初級中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 課題2 氧氣學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元 我們周圍的空氣課題2 氧氣課題第二單元 我們周圍的空氣課題2 氧氣學(xué)校 授課人時間課時總第( )課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能(1)認(rèn)識氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。(2)認(rèn)識什么是化學(xué)變化;了解化學(xué)反應(yīng)的基本特征;認(rèn)識化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)。(3)認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中的能量變化及一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。2過程與方法(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用紀(jì)實(shí)和理論相互聯(lián)系的方法。(2)學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)的觀察和描述,從實(shí)驗(yàn)中獲取化學(xué)信息。重點(diǎn)氧氣的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維和動手實(shí)驗(yàn)的能力。教具氧氣(三瓶)、木條、硫、鋁箔、粗鐵絲、細(xì)沙、燃燒匙、火柴。板書設(shè)計(jì)課題2 氧氣一、氧氣的性質(zhì)1氧氣的物理性質(zhì)2氧氣的
2、化學(xué)性質(zhì)氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃硫在氧氣中燃燒。 導(dǎo)學(xué)過程學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)展示一瓶氧氣設(shè)問該瓶中收集的是我們常見的一種氣體,你知道它是什么氣體嗎?空氣、氧氣還是氮?dú)??它就是我們進(jìn)行呼吸作用必不可少的氣體氧氣。板書課題2 氧氣如果我們想要驗(yàn)證它確實(shí)是氧氣,就必須先了解氧氣的性質(zhì),然后在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、判斷。板書一、氧氣的物理性質(zhì)指出盛有氧氣的集氣瓶問通過觀察,并結(jié)合實(shí)際,你能得出氧氣有哪些物理性質(zhì)?我們剛才所學(xué)氧氣的性質(zhì)是不經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來的,屬物理性質(zhì)。那么,氧氣能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)呢?亦即,它有哪些化學(xué)性質(zhì)呢?板書2氧氣的化學(xué)性質(zhì)板書氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。二.小組和議提問日
3、常生活中,我們用爐火做飯時,為什么爐火越扇越旺盛。三、展示交流(1)木炭在氧氣中燃燒(2)鐵絲在氧氣中燃燒(3)蠟燭在氧氣中燃燒(4)鎂帶在氧氣中燃燒四、梳理整合本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),知道氧氣是一種無色、無味、不易溶于水的氣體,并知道它可以支持燃燒學(xué)生搖頭物理性質(zhì)通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體。標(biāo)準(zhǔn)狀況下,(O2)=1.429 gL1(空氣)=1.293 gL1。難溶于水。p=101 kPa T=183 淡藍(lán)色液體p=101 kPa T=218 淡藍(lán)色雪花狀固體實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象,并與它在空氣中的現(xiàn)象進(jìn)行比較?;卮鹩蒙茸由葼t
4、火,有助于空氣流通,這相當(dāng)于供給了它充足的氧氣,而氧氣含量越高,可燃物就燃燒得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,生成一種無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁。文字表達(dá)式:碳(C)+ 氧氣(O2)二氧化碳(CO2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,鐵絲熔成小球,生成一種黑色固體。文字表達(dá)式:鐵(Fe) + 氧氣(O2)四氧化三鐵(Fe3O4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:比空氣中燃燒劇烈,發(fā)出白光,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,有使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體產(chǎn)生。文字表達(dá)式:石蠟+ 氧氣(O2)二氧化碳(CO2)+ 水(H2O實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,生成白色粉末狀固體。文字表達(dá)式:鎂(Mg) + 氧氣(O2) 氧化鎂(MgO)越充分,所以爐火越扇越旺盛教學(xué)札記1物理性質(zhì)主要有學(xué)生自行歸納總結(jié);2化學(xué)性質(zhì)可以通過演示實(shí)驗(yàn)及回憶已學(xué)的實(shí)驗(yàn)來歸納3對于實(shí)驗(yàn)室制法,主要通過探究、對比,從而找出不同點(diǎn)加深印