《【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題 新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)題 新人教版 一、積累與運用（20分）1、根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。?分）多姿多彩的語文世界，陶y()了我們愛美的心靈，dun（）煉了我們發(fā)現(xiàn)美的眼力，為我們展現(xiàn)一個色彩斑ln()的天地，這里有美的景物，美的情感，美的語言2、“腹有詩書氣自華”，請你根據(jù)要求填空。（選填5句）（1）錢塘湖春行一詩中寫詩人被美麗的春色所陶醉，留連忘返的詩句是（2）浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題，王灣在次北固山下吟詠“”，滿蘊思鄉(xiāng)的淚水。（3）觀書有感中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界的兩句詩是。（4）孟浩然的過故人莊一詩中，寫出農(nóng)家優(yōu)美風(fēng)

2、光的兩句詩是。（5）大教育家孔子用“”形象地論述了學(xué)與思的關(guān)系。（6）書上學(xué)到的知識必須親自實踐才能深刻理解，正如陸游所說“?！保?）龜雖壽中，作者用“老驥伏櫪，志在千里”來表現(xiàn)作者的情懷。、下面歇后語中要填的都是中國古典文學(xué)名著里的人物。（選做兩題）（2分）借荊州有借無還 進曹營一言不發(fā)照鏡子里外不是人4、探究下面的材枓，說說你能獲得什么啟示。（2分）伊索寓言中農(nóng)夫和鶴說的是：一個農(nóng)夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來吃種子的鸛雀都被捉住了，當(dāng)中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農(nóng)夫饒它一命：“主人呀，請你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴，是一只性

3、情溫柔的鳥兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥也完全不一樣呢!”農(nóng)夫大笑說：“你說的話也許不錯，可是我只知道，你是和這些強盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應(yīng)當(dāng)和它們得到同樣的命運?！蔽业膯⑹荆骸?、為了把“跟著課本游紹興”旅游品牌及魯迅故里等王牌景區(qū)做成中國文化旅游精品，1月10開始，紹興魯迅故里將通過央視媒體廣場欄目，向全國觀眾問“早安”，請你為之設(shè)計一份精彩的廣告詞（時間在10秒鐘左右）。（3分）_。二、閱讀理解（一）老師的淚（13分）初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，

4、輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月“齊玉?！睏罾蠋熃形?。我發(fā)怔?！盀槭裁醋呱?？”她停止講課，走到我面前。云飄到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛?！蔽艺f。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢?！澳隳阏埑鋈??！蔽野脝实刈叱隽私淌?。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長大了，是個

5、男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽?！辈痪煤蟮囊惶欤瑮罾蠋煱盐医械剿乃奚?，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的?！霸徖蠋煟脝?？” 淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：“一個小姑娘上中學(xué)時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當(dāng)小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在

6、老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報答您呀！”老師卻含笑地笑了一句：給你未來的學(xué)生吧”（b）楊老師淚水盈盈。 我明白了：“楊老師，你也”她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”我嗚咽著點點頭。“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑?！?我咧了咧嘴?！拔視椭愕南裎业睦蠋熞粯印！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上。“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”我狠狠地點點頭。在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。6文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的原因是。2分7第2、3自

7、然段對老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師_的外表和_的心靈。2分8文中多處寫老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線（a）處的“淚”表現(xiàn)了楊老師此時怎樣的心理？橫線（b）處的“淚表現(xiàn)了楊老師對恩師怎樣的情感？4分 答：（a）處：_（b）處:9最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是2分（1）；（2）10文中楊老師對“我”說“男子漢是笑著對待整個世界，真的”。請你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)剬@句話的理解或體會。3分答：（二）愛如茉莉（11分）那是一個漂浮著桔黃色光影的美麗黃昏，我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情小說中抬起酸腫的眼睛，不禁對著

8、一旁修剪茉莉花的母親沖口說：“媽媽，你愛爸爸嗎？”媽媽先是一愣，繼而微微紅了臉，嗔怪道：“死丫頭，問些什么莫名其妙的問題！”我見從媽媽的口中誘不出什么秘密，便改變了問話的方式：“媽，那你說真愛像什么？”媽媽尋思了一會兒，隨手指著那幾株平淡無奇的茉莉花說：“就像茉莉吧?！蔽也铧c笑出來，但一看到媽媽一本正經(jīng)的眼睛，趕忙把很是輕視的一句話“這也叫做愛”咽了回去。此后不久，在爸爸出差歸來的前一個晚上，媽媽得急病住進了醫(yī)院。第二天早晨，媽媽用去虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃，現(xiàn)在看來不行了，你呆會就買點現(xiàn)在的煮給他吃，要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院，不然他會吃不下肚的?！?然

9、而爸爸并沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，他直奔到醫(yī)院，此后，他每天都去醫(yī)院。一個清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了：媽媽睡在床上，嘴邊掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。（1）初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。 是我驚醒了爸爸。（2）他睡眼朦朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手然后躡手躡腳地走到門口，把我攔了出去。望者爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛，我不禁心疼地問：“爸爸，你怎么不在陪床上睡？” 爸爸邊打呵

10、欠邊說：“我夜里睡得很沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了。”爸爸去買早點，我悄悄溜進病房，把一大把茉莉花松松散散地插進空罐頭瓶里，一股清香頓時彌漫進來。我開心地想：媽媽在這花香里欣然睜開雙眼該多有詩意啊，輕念又笑自己簡直是不可救藥的“耍”浪漫。笑著回頭，卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子：“映兒，來幫媽媽揉揉胳膊和腿?！薄皨?，你怎么啦？”我好生奇怪。 （3）“_?！边@么簡簡單單、平平淡淡的一句話，卻使我靜靜地留下淚來。淚眼朦朧中，那叢叢簌簌的茉莉花更加潔白純凈，它送來縷縷幽香，裊裊娜娜地鉆到我們的心中，而且縈縈不去。哦，愛如茉莉，愛如茉莉。11、選文標(biāo)題“愛如茉莉”的含義是什么？（

11、2分）_.12、文中（1）處畫線句是什么描寫？有什么作用？（2分）13、文中（2）處畫線句是對“爸爸”的描寫，寫出了“爸爸” _。（3分）14、文中（3）處是寫媽媽說的話，請你根據(jù)文中的意思，想一想，“媽媽”此時此刻最有可能說的話是什么？把它寫在下面橫線上。（2分）。15、生活中愛表現(xiàn)多種多樣，請你仿照下面句子，也用比喻的修辭手法造個句子，來表達人你對愛的感受。（2分）例如：愛是早晨的陽光拂面，輕而柔。_（三）童趣（8分）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。16、解

12、釋下面加點的詞。（2分）A、果如鶴唳云端B、項為之強17、翻譯（2分） 徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴 18、“昂首觀之，項為之強”，這句話中作者的觀察對象是誰？“項為之強”一句反映出人物怎樣的性格特征。（2分）19、看到“鶴唳云端”的景象，作者認(rèn)為富有情趣，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個富有情趣的人？（2分）（四）（8分）任末年十四，負(fù)笈從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿自照，觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！弊⑨專后牛簳?。庵：茅草小屋

13、。麻蒿：植物名，點燃后可照明。20、解釋下列加點的詞。（2分）（1）雖死猶存（2）常以凈衣易之21、翻譯：（2分） 人若不學(xué)，則何以成？22、從全文看，任末的學(xué)習(xí)有兩個特點，它們是（2分）（1）（2）23、你從中悟到了什么？（2分）三、寫作（40分）24、親愛的同學(xué)，當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時，媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜；當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時，老師的開導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑；當(dāng)你心事重重而悶悶不樂時，同學(xué)的關(guān)心和熱情會掃去你的心頭的烏云這些小事，你可能不曾留意，不曾動心，但它們是我們生活的一部分。請以“我感恩，我”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：（1）根據(jù)你的考慮，先把題目填完整。（2）要

14、有真情實感，有自已獨特的體驗。七年級語文參考答案一、積累與運用（20分）1、冶鍛斕2、（1）最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤（2）潮平兩岸寬風(fēng)正一帆懸（3）問渠那得清如許為有源頭活水來（4）綠樹村邊合青山郭外斜（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（6）紙上得來終覺淺絕知此事要躬行（7）作者雖已暮年，仍老當(dāng)益壯，不失雄心壯志3、劉備關(guān)羽豬八戒4、言之有理，能從文中找到依據(jù)即可。5、要求語言優(yōu)美，抓住景觀人文特點，有感染力。二、閱讀理解（40分）（一）（13分）6、語文老師像媽媽7、漂亮美好（純潔）8、羞怯、生氣感激、眷戀9、1）老師滴到我額頭上的淚2）老師對我慈母般的關(guān)愛。 10、略（二）11分11、愛是

15、茉莉花香，你嗅不到清香，卻芬芳満懷。12、環(huán)境描寫。作用是渲染了美満、溫馨、幸福的氛圍。13、動作描寫。作用是寫出了“爸爸”生怕吵醒“媽媽”休息，動作慢而輕，突出了“爸爸”對“媽媽”的體貼和關(guān)懷。14、你爸爸伏到床邊睡著了，我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了。15、如：愛是午夜的月光，靜而美。（三）（8分）16、鳥鳴通“僵”，僵硬17、慢慢地用煙霧噴，使它們冒著煙霧邊飛邊叫。18、夏蚊富有童趣、充満好奇心與想象力、觀察事物比較專注等19、結(jié)合課文，聯(lián)系現(xiàn)實，言之成理即可。如：要成為一個富有情趣的人，第一要留心一切事物，他細(xì)觀察；第二，要善于聯(lián)想，充分發(fā)揮自已的想像力；第三，要從聯(lián)想與想像中產(chǎn)生美好的、奇特的意境，使自已“樂在其中”。20、即使更換21、一個人如果不學(xué)習(xí)，那么，（他）憑借什么來獲得成功呢？22、（1）勤奮，刻苦，每日必讀（2）讀書若有領(lǐng)會處，馬上隨手記錄下來23、勤奮是成功的基礎(chǔ)等三、寫作（40分）24、評分標(biāo)準(zhǔn)參照中考作文評分要求。