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九年級語文下冊 《記承天寺夜游》教學設計 北師大版

上傳人：艷*** 文檔編號：110048925 上傳時間：2022-06-17 格式：DOC 頁數(shù)：2 大?。?6KB
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1、記承天寺夜游 教學設計 教學目標：1朗讀并背誦課文，正確譯講全文。2欣賞景物描寫的句子，.理解作者微妙的思想感情。教學重點：背誦課文；理解作者的思想感情。教學難點：理解閑人含義，體會作者曠達的心境。教學課時：1課時教學流程：一導入、板書課題。二出示學習目標：1朗讀并背誦課文.課文，正確譯講全文。2欣賞景物描寫的句子，.理解作者微妙的思想感情三第一次“先學后教”1.指定生輪讀課文，有錯即停，其余生舉手正音。師板書讀錯的字，并表揚讀音準確、聲音響亮、吐字清晰的同學。2.學生自讀課文2分鐘.3學生齊讀課文一遍。四第二次“先學后教”1師出示自學指導 :請同學們邊小聲讀課文，邊對照課下注釋練習翻譯，4分

2、鐘后比誰能解釋重點詞并能正確譯講。譯講方法：一人譯講一句。先讀一句原文，再解釋重點詞，并把它圈出來，人名地名、年號、時間不比解釋，最后翻譯整個句子。2學生看書，準備譯講，教師巡視學情。3指名生譯講，其余生更正，師講解生不能解釋的地方，板書重難點字詞。4師出示全文翻譯，師讀譯文，生齊讀原文；師讀譯文，生齊背原文；學生齊背一遍課文。五第三次“先學后教”1師出示自學指導(1.)畫出描寫景物的句子，讀一讀，想一想描繪了一幅怎樣的畫面？你有什么感受？(2). 談談“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如無兩人者耳” 表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？2生討論時，師巡視學情。3指名生回答，師板書生回答中的要點。4師出示答案。六當堂訓練背誦課文七出示作業(yè)。選作：假設你身處逆境中，你會怎么想？請用一段話把你的想法寫出來。

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