《九年級語文下冊 送東陽馬生序學案2 鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級語文下冊 送東陽馬生序學案2 鄂教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八 年 級 語 文 (下) 講 學 稿 學習目標:1、熟讀并背誦全文；學習積累常用文言詞語。2、學習古人“勤且艱”的好學精神和堅忍不拔的求學態(tài)度。3、復習對比的寫作手法。學習重點:1、學習作者的好學精神和求學態(tài)度。學法指導:本課是作者給同鄉(xiāng)馬生寫的贈言。作者敘述了自己在求學生涯中的艱難經(jīng)歷和學習態(tài)度，旨在勉勵馬君則專心學習、刻苦攻讀，以期學有所成。學習時應在流暢反洗全文的前提下辯證地認識課文思想內容，對照課文聯(lián)系自己的實際，體會古今教育的差異，從而端正學習的態(tài)度，努力學習。一、自主預習1讀準下列加點字的音弗（ ）之怠 （ ） 逾（ ）約 既加冠（ ） 容臭 （ ）或遇其叱咄（ ） 俟（ ）其

2、欣悅 媵（ ）人負篋曳屣（ ） 足膚皸（ ）裂 缊（ ）袍敝衣燁（ ）然 綺（ ）繡 朱纓（ ） 衾（ ）2、歸納文言知識：（1）通假字：四支僵勁不能動同舍生皆被綺繡日再食（2）古今異義：媵人持湯沃灌 湯：古義： 今義：走送之 走：古義： 今義：嘗趨百里 趨：古義： 今義：以是人多以書假余 假：古義： 今義：或遇其叱咄 或：古義： 今義：（3）詞類活用：腰白玉之環(huán) 腰：3重點句子翻譯同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。余則缊袍敝衣處其間，暗無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之表不若人也。二、學習 研討深入學習，展示自我：選擇你認為能做好的一項來展示自己 我可以有感情的讀一下我喜歡的段落并且不出錯。我可以概述一下文章的主要內容。我可以選擇我感觸最深的一段并進行批注。我選擇一個有深度的問題來考考大家。我可以猜測一下作者的寫作意圖。我可以簡單分析一下本文主要的寫作手法。我可以了解到宋濂是一個 的人。問題探究1、作者在求學過程中遇到了哪些困難？（可引用原文的詞語或者句子回答）2、作者為什么能克服種種困難，而“卒獲有所聞”？3、作者寫自己艱苦求學的經(jīng)歷的目的是什么?4、文章從哪些地方表現(xiàn)出其他學生的優(yōu)越的條件?寫這些人的目的是什么？5、談談你學了這篇文章后的收獲。