《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學八年級語文下冊 第24課 我驕傲我是一棵樹導學案1（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學八年級語文下冊 第24課 我驕傲我是一棵樹導學案1（無答案） 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第24課 我驕傲，我是一棵樹（1） 第一標 設置目標【課堂目標】1、體會詩人的情懷；2、充分展開想象，有感情地朗讀詩歌；3、修辭手法的運用。第二標 我的任務【任務1】自主導學1、填空：我驕傲，我是一棵樹，詩人 借助 的形象，謳歌了美的心靈，抒寫了 的崇高理想。2、多項選擇：詩人說：“我驕傲，我是一棵樹”作者說的“驕傲”的含義有：（ ）A我生長在中國的大地上；B我有美的心靈；C我愿意為全世界的人民奉獻一切；D我是炎黃子孫3、指出下列各句運用的修辭手法：我驕傲，我是一棵樹，我是長在黃河岸邊的一棵樹，我是長在長城腳下的一棵樹。（ ）無論是紅色的，黃色的或黑色的土壤，我都頑強地熱情地生活。（ ）我要挽
2、住清軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。（ ）4、判斷：詩歌與散文、小說、戲劇并稱四大文學體裁，其中詩歌起源最早。（ ）我國古代詩歌每個朝代均有特色，因此有“唐詩”“宋詞”“元曲”之稱。（ ）和舊詩相比，新詩十分自由，但它還是有格律上的要求。（ ）【任務2】合作探究閱讀下列語段，回答57題山教育我昂首屹立，我便矢志不移；海教育我坦蕩磅礴，我便永遠正直生活；條條光線，顆顆露珠，賦予我美的心靈；熊熊炎陽，茫茫風雪，鑄就我斗爭的品格；我擁護這自由的大氣和自由的風，在我身上，意志、力量和理想，緊緊地融合。5、這節(jié)小詩告訴我們：“我”是這樣成長起來的： 的教育， 的賦予， 的鑄就和 的融合。6、這節(jié)詩運用的修辭手法有： 、 等。7、仿照本節(jié)詩的句式特點，發(fā)揮想象，以春、夏、秋、冬四季為題材，作一首簡單的小詩。 。第三標 反饋目標【自我檢測】根據(jù)提示的句子，仿照事例，寫兩個句子。當那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。一個饑餓的人說：“象一塊面包?！币粋€疲憊的旅人說：“象一張舒適的沙發(fā)床?！狈聦懀河亚樘崾镜?小題培養(yǎng)同學們做詩，可以想什么做什么，然后認真修改，注意，要以“教育我，我便”的句式，大膽嘗試，必定成功！
云南省昆明市西山區(qū)團結(jié)民族中學八年級語文下冊 第24課 我驕傲我是一棵樹導學案1（無答案） 蘇教版
