《山東省臨沂義堂中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂義堂中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第15課 明朝君權(quán)的加強(qiáng)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、明朝君權(quán)的加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué) 1.識(shí)記明太祖和明成祖加強(qiáng)君權(quán)的措施。2.通過(guò)概括明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施，培養(yǎng)綜合分析能力。3認(rèn)識(shí)明朝是君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰的一個(gè)時(shí)期，表明封建制度漸趨衰落。先學(xué)后教（一）明太祖加強(qiáng)軍權(quán)的措施1.明朝的建立：元朝末年，政治腐敗，災(zāi)害頻繁。導(dǎo)致農(nóng)民起義， 年初， 以 應(yīng)天為都城，改稱(chēng) ，建立 朝。2.明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施：在地方：廢除 ，設(shè)立 ，分管 政、 和軍政。在中央：廢除 ，撤銷(xiāo) ，由 、 、 、 、 、 六部分理朝政，直接對(duì) 負(fù)責(zé)。全國(guó)的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里。建立特務(wù)機(jī)構(gòu)- ?？婆e制： “ 取士”靖難之役和遷都北京靖難之役：.背景：為了鞏固統(tǒng)治，明太祖先后把眾多的

2、子孫封到各地做藩王，授予軍事大權(quán)。 死后，繼位的 看到藩王的勢(shì)力日益膨脹，對(duì)自己構(gòu)成嚴(yán)重威脅，下令實(shí)行 。過(guò)程：在削藩的過(guò)程中，北平的燕王 ，打出“ ”旗號(hào)，起兵反對(duì) ，史稱(chēng)“ ”。結(jié)果：靖難之役以 的勝利告終。 稱(chēng)帝，他就是 。明成祖強(qiáng)化君權(quán)的措施：遷都北京時(shí)間： 遷都： （改北平為 ）目的：加強(qiáng) 對(duì) 的控制。（2）繼續(xù)執(zhí)行 政策。（3）錦衣衛(wèi)之外，增設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu) ，由皇帝親信的宦官統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)對(duì)臣民的 和 。小組合作 （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)出明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施有哪些是前代未曾出現(xiàn)過(guò)的？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，隋唐時(shí)的科舉制發(fā)展到明朝有何變化？如何認(rèn)識(shí)這些變化？（3）從他們的討論中，你認(rèn)為明朝

3、強(qiáng)化君權(quán)的措施對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)有什么作用？這些措施的實(shí)施還預(yù)示了什么？當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見(jiàn)朱元璋皇帝，應(yīng)去（ ）A.南京 B.北京 C.西安 D.洛陽(yáng)2.蕭蕭搜集了一張人物的圖像（右圖一）下列史實(shí)與圖中人物活動(dòng)相符的有（ ）建立明朝 廢除丞相制度 建立東廠(chǎng) 靖難之役A. B. C. D. 3.下列遷都中，以加強(qiáng)中央對(duì)被控制為目的的是（ ）A.盤(pán)庚遷殷 B.周平王東遷 C.孝文帝遷都洛陽(yáng) D.明成祖遷都北京4.右圖二是電影錦衣衛(wèi)的宣傳畫(huà)冊(cè)，你知道這部電視劇反映的是什么時(shí)期的歷史（ ）A.宋朝 B.明朝 C.清朝 D.元朝5、穿越時(shí)空隧道，小明來(lái)到明朝，他想拜訪(fǎng)明太祖統(tǒng)治后期的政府衙門(mén)，那么他不可能如愿的是（ ）A.丞相府里熱鬧非凡 B.錦衣衛(wèi)的頭子召見(jiàn)了他C.六部長(zhǎng)官接見(jiàn)了他 D.拜訪(fǎng)殿閣大學(xué)士6明成祖時(shí)期設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是（ ）A錦衣衛(wèi) B西廠(chǎng) C東廠(chǎng) D軍機(jī)處