《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法 第15課時(shí)連加連減》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法 第15課時(shí)連加連減(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一年級(jí)上冊(cè)教案第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法第15課時(shí) 連加 連減【教學(xué)內(nèi)容】:教材P65及練習(xí)十四【教學(xué)目標(biāo)】: 1.引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際情景中抽象出連加計(jì)算數(shù)學(xué)問題的過程,直觀理 解連加、連減的計(jì)算含義、正確地掌握10以內(nèi)連加、連減的計(jì)算。 2.掌握連加、連減計(jì)算的方法,能正確地計(jì)算10以內(nèi)的連加、連減 計(jì)算。3. 初步學(xué)習(xí)用連加計(jì)算解決日常生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題,體會(huì)連 加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系【教學(xué)重點(diǎn)】:理解連加、連減的意義,掌握連加、連減的計(jì)算方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:把第一步計(jì)算結(jié)果記再腦子里,再參與第二步計(jì)算?!窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】:10根小棒、實(shí)物圖形卡片。例題圖片,10個(gè)三角形片,復(fù)習(xí)用連
2、加口算卡片。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備10個(gè)三角形片?!窘虒W(xué)過程】: 一、導(dǎo)入同學(xué)們,小明是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。今天,她又在幫媽媽干活了。瞧!小明在干什么?(出示教材65頁情境圖)問:現(xiàn)在地上有幾只小雞在吃米? 二、操作探索,學(xué)習(xí)新知(一)學(xué)習(xí)連加 1.引導(dǎo)觀察。請(qǐng)同學(xué)們觀察。(小明在喂5只小雞,接著出示跑來2只小雞,停頓一下,最后出示跑來1只小雞)2.交流、匯報(bào)。問:你看到了什么?小組交流。學(xué)生匯報(bào)。(學(xué)生可能說:小明在喂5只小雞,跑來2只小雞,又跑來1只小雞,共有幾只小雞?也可能說有5只小雞在吃米,跑來3只小雞,共有幾只?提醒學(xué)生,跑來的小雞分2次,引導(dǎo)學(xué)生說出算式:5+2+1。教師問:這個(gè)算式和我們以前
3、學(xué)過的算式一樣嗎?3只是一起跑來的嗎?(不一樣)3.揭示課題:像這種算式我們叫“連加”。板書課題:連加4.探究“連加”計(jì)算的順序方法。問:5+2+18,你是怎樣算出數(shù)的?小組合作探索方法。小組匯報(bào)。學(xué)生可能說一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)出來的;5只加上2只是7只,再加上1只是8只;共跑來3只,加上原來的5只,共是8只。(不管哪種方法,學(xué)生只要說出理由,都給予肯定。)教師總結(jié)計(jì)算順序和方法。板書5 + 2 + 1 8(二)學(xué)習(xí)連減出示教材65頁掛圖。問:先有幾只雞?老師移動(dòng)2只雞,表示走了。問:走了幾只?還剩下幾只?用什么方法計(jì)算?怎樣列式?學(xué)生回答,教師板書:8 - 2。老師再移動(dòng)2只,表示又走了2只雞。問:
4、又去掉幾只?還剩下幾只?問:誰能說一說這剩下的4只雞是怎樣算來的?問:那么也就是說是幾減幾再減幾?隨著學(xué)生回答,老師在8-2的后面接著寫“-2”。師:這道題是從1個(gè)數(shù)里先去掉一個(gè)部分后,再去掉一個(gè)部分,也就是連續(xù)去掉兩個(gè)部分,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識(shí):連減。(板書:連減)師:算式讀作8減2再減2。 師:連減的算式怎樣算呢?誰能根據(jù)連加的計(jì)算順序,說說這道連減算式先算什么,再算什么?板書計(jì)算過程。 指名學(xué)生口述計(jì)算過程。小結(jié)。 三、應(yīng)用拓展動(dòng)手操作。(做一做)1、先拿出4根,再拿出2根,最后拿出3根。共拿出了幾根?列算式說得數(shù)。說說先算什么,再算什么。將書上算式補(bǔ)充完整。2、 擺好10個(gè)星星
5、,先拿走5個(gè)星星,再拿走3個(gè)星星。還剩下 幾個(gè)星星。將書上算式補(bǔ)充完整四、鞏固練習(xí)。1.教材66頁練習(xí)十四第2題。分步出示圖片,讓學(xué)生說圖意,將算式補(bǔ)充完整。2.練習(xí)十四的第1題。學(xué)生先說題意,再填在書上,指名學(xué)生說,集體訂正。說說先算什么,再算什么。 3.第66頁練習(xí)十四的第4題。 要求:仔細(xì)觀察,弄清圖意,填空并計(jì)算。 4.練習(xí)十四的第5題。 說一說各題應(yīng)把哪個(gè)數(shù)記在腦子里。直接說出各題得數(shù)。五、課堂總結(jié) 1.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容和連加、連減計(jì)算的運(yùn)算順序。 2.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),并提出注意的問題。六、課堂練習(xí)練習(xí)十四第3題。 練習(xí)十四第6題。【板書設(shè)計(jì)】: 連加 連減 5+2+18 9-4-2=3【作業(yè)設(shè)計(jì)】:【課后反思】: