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1、第一章 為有源頭活水來 ——積累篇 [寫作啟示] 材料口袋 北宋著名詩人梅堯臣，寫詩又快又好。有一次，他坐船去汴梁，同船的人聚在一起對(duì)對(duì)子，寫詩，大家都羨慕梅堯臣出口成章，落筆生花。 不久，人們發(fā)現(xiàn)梅堯臣有個(gè)奇怪的現(xiàn)象：他坐在船上觀看沿途的景物時(shí)，或上岸游玩時(shí)，甚至吃飯、睡覺時(shí)，身上總帶個(gè)小口袋，不時(shí)地在紙條上寫著什么，然后趕緊塞在口袋里。 同船的人都迷惑不解。一天梅堯臣有事離船，有人偷偷打開那個(gè)布袋，看見布袋里有無數(shù)個(gè)小紙條，上面全寫著詩句，有半聯(lián)的，有一聯(lián)的，有只寫幾個(gè)字的。秘密原來在這里，這個(gè)布口袋，就是梅堯臣寫詩的材料倉(cāng)庫(kù)。 蒲松齡的茶棚 蒲松齡在傳世名作《聊齋志異》

2、的寫作過程中，為了搜集創(chuàng)作素材，在他別號(hào)得名的柳泉邊，搭了一個(gè)茶棚。來往的行人只要講個(gè)故事，就可以免費(fèi)喝一盞茶。由于搜集了豐富的素材，他創(chuàng)作了近500篇短篇小說，在談狐說鬼中反映了廣闊的社會(huì)生活，被郭沫若譽(yù)為“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”。 廣泛搜集素材，才能文思泉涌，這就是蒲松齡留給我們的寫作成功的啟示。 [密碼解讀] 中國(guó)有句俗話：“巧婦難為無米之炊”。如果把寫作文比成煮飯的話，那么文章中所用的材料就好比煮飯用的米一樣。再聰明的媳婦沒有米，也做不出飯來。寫文章也是如此，要想做到內(nèi)容充實(shí)，有意蘊(yùn)，就離不開一定的材料作支撐。如果平時(shí)不注重材料的收集、積累，或手中的材料陳舊貧乏，考

3、場(chǎng)作文則不能給人以眼睛一亮的印象，結(jié)果可想而知。俗話常講：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。你積累的詩句多了，自然也就能寫詩了。古人言：泰山不辭寸壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能成其大。也是這個(gè)道理。我們中學(xué)生要想提高寫作水平，首先必須建立自己的素材庫(kù)，像蜜蜂采蜜一樣不斷地從生活中攝取有用的養(yǎng)料，日積月累，素材倉(cāng)庫(kù)自然豐富。大自然豐富多彩，社會(huì)生活包羅萬象。人事物事，天文地理，花草蟲魚，書籍刻繪……可謂紛繁，這樣的“厚積”，對(duì)于寫作是至關(guān)重要的。實(shí)踐表明，中學(xué)生的知識(shí)積累越是豐富、深厚，便愈容易誘發(fā)靈感活動(dòng)，就如同夏日厚積的云層，極易有正負(fù)電荷相撞擊而產(chǎn)生雷電一樣。平時(shí)，我們閱讀名家名篇時(shí)常常

4、看到：作者們臨晨風(fēng)夕月，而文思萌動(dòng)；觀花草巖泉，而觸緒成章。凡是有成就的作家，總是不辭寸壤、不棄涓滴地，像一個(gè)“守財(cái)奴”那樣地“攫取”著各種知識(shí)，把它們儲(chǔ)存于自己的“倉(cāng)庫(kù)”中去，以備隨時(shí)之用。 古人論文，主張“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。這里的“薄”是“厚之至變至化”，如同“金之至精，煉之至熟，刃之至神”一句話，這種“薄”，乃是深厚經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過至精至純的提煉，而形成的尖銳和深透。所以同學(xué)們只有廣采博取，不斷地從閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，靈感才會(huì)頻繁而活躍。寫作時(shí)才能得心應(yīng)手，左右逢源，文思泉涌。 作文材料基本有三類：一是語言材料，二是生活材料，三是知識(shí)材料。那么，中學(xué)生如何積累以上三類材料呢？

5、1、從觀察中積累。要積極參加各種課外活動(dòng)。參加遠(yuǎn)足、郊游。多看電視、電影，及時(shí)捕捉其中的動(dòng)情點(diǎn)，閃光點(diǎn)。觀察事物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；觀察大自然的各種色彩；觀察人物的動(dòng)作神態(tài)；觀察事情發(fā)生的環(huán)境、場(chǎng)面?？傊?，處處留心皆學(xué)問。 2、從閱讀中積累。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。為何下筆如有“神”？關(guān)鍵在于一個(gè)“破”字，也就是把書讀透了，把別人的東西消化成了自己的東西。書籍報(bào)刊是作文材料的另一個(gè)豐富源泉。像故事會(huì)，科技科幻類、歷史類、童話類、天文地理類等都是很好的閱讀材料。讀時(shí)注意仔細(xì)品味、吸取名家名篇的語言精華，開拓視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。從各類書籍中吸取無窮無盡的語言營(yíng)養(yǎng)、精神食糧。還要注意

6、勤做筆記，養(yǎng)成堅(jiān)持記讀書筆記的好習(xí)慣。 3、從寫作中積累。魯迅說：“文章應(yīng)當(dāng)怎樣做，我說不出”，“是由于多寫和練習(xí)”，這里的“多寫和練習(xí)”是第一要素。光讀書不動(dòng)筆，容易形成“眼高手低”。所以，長(zhǎng)期堅(jiān)持練筆，對(duì)寫好文章至關(guān)重要。觀察生活時(shí)，每有所得，應(yīng)及時(shí)做好觀察筆記；閱讀書籍，力求在讀中有所感悟，努力寫好讀書筆記。也可以養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，天長(zhǎng)日久，文筆自然會(huì)鮮活靈動(dòng)，佳作紛呈。 如果我們有深厚的知識(shí)積累、素材積累，有豐富的人生體驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，你的筆下一定會(huì)源源不斷地淘出許多金子來。 [教你一招] 積累寫作素材的四種方法: 達(dá)爾文式直接向自然索取素材，從調(diào)查研究、試驗(yàn)和各種實(shí)踐中親

7、手獲得第一手資料。達(dá)爾文為寫《物種起源》，進(jìn)行環(huán)球考察，歷時(shí)23年。 魯迅式主要是從文獻(xiàn)中搜集材料，魯迅研究中國(guó)小說史，翻閱經(jīng)、史文集上千卷，使他的著作內(nèi)容翔實(shí)，旁征精確，論述有力，令人嘆服。 蒲松齡式主要是向人民群眾搜集寫作素材。蒲松齡在路口擺茶攤，免費(fèi)招待過往行人，聽他們講奇聞異說，“人事鬼事”，邊聽邊記，經(jīng)過20多年的積累、加工，寫成了《聊齋志異》。 李賀式主要是隨吟隨記。李賀為寫出優(yōu)美動(dòng)人的詩篇，經(jīng)常背著破舊的錦囊，騎著毛驢外出游歷，一路上所見的自然風(fēng)光、人情風(fēng)俗常使他吟出一句句詩來，他隨手將詩句記下來丟進(jìn)錦囊，返回后，把零散的詩句加工整理成一篇篇膾炙人口的詩歌。 [中考鏈

8、接] 1、考題展示 2020年福州市中考作文透析 逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜密，遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽光……請(qǐng)以“好心情”為話題，寫一篇文章。（60分） 提示要求： 1、 自擬題目，自定文體。字?jǐn)?shù)不少于600字。 2、 文中若需出現(xiàn)校名、人名、可用化名代替。 2、考題解析 “好心情”是冬日里的一縷陽光，是苦盡甘來的一絲快慰，是失意時(shí)的一聲鼓勵(lì)……用心聆聽身邊的人和事，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用心靈去感受那精彩動(dòng)人的美妙瞬間，你的心情就會(huì)暖洋洋，亮光光…… 要想寫好這個(gè)題目，要努力挖

9、掘生活素材中那些含金量高，富有啟發(fā)性和教育性，容易讓讀者產(chǎn)生心理愉悅的內(nèi)容來構(gòu)思行文。同時(shí)，還要注意寫出真情實(shí)感，不可矯揉造作。好心情是一種積極的心理體驗(yàn)，是生命世界里的靈光?？梢詫懗墒闱樯⑽?，表達(dá)自己對(duì)人生的感悟；也可以寫成記敘文，展示生活中的真善美。不要忘了為自己的文章擬一個(gè)有文采的題目，一個(gè)好的文題，有時(shí)會(huì)收到意想不到的效果。由于文體不限，可選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，努力張揚(yáng)個(gè)性，展示才情。 3、失誤例文 擁有好心情 福州考生 擁有好心情；世界萬物都能放射美好；擁有好心情，貧瘠的心田能夠變得沃若，擁有好心情，能被人活得瀟瀟灑灑。 擁有了好心情，就擁有了藍(lán)天下自由翱翔的飛鳥的感受

10、，就擁有了面朝大海，春暖花開的美的體驗(yàn)，就擁有了瑤池里仙神的快活自在，就擁有了塵世間的高尚情操。 我想擁有好心情，因?yàn)楹眯那槭茄┲刑炕鸬臏剀?，是劫后重生的慶幸，是沙漠綠舟的歡呼，是久旱干霖的喜悅，有了好心情，你腳下就是陽光大道，你的雙手就創(chuàng)造智慧和奇跡的利劍，你頭頂?shù)木褪情煷笏{(lán)天，愿君能夠擁有一份好心情。 悲傷——親人遠(yuǎn)世，你會(huì)有，鴛鴦異水，你會(huì)有，伯樂失明，你會(huì)有。也許一個(gè)朋友的離異，也許一次考試的失利，也許一個(gè)無意的踉蹌，就連你踩死了一只螞蟻，都會(huì)讓你悲傷，都能讓你陷入悲傷，痛楚的泥河，悲傷只是在自己心葉上刻劃的小口，就算血流盡也不知道為什么會(huì)痛，不高興，不愉快只是一種感覺，它和快樂只

11、不過一墻之隔，何不摧倒那堵墻，讓快樂的血液在這也流淌，何不讓快樂的種子在這也萌芽？何不拋開一切世間煩心雜念，而擁有一個(gè)好心情使自己偉大脫俗些，那所謂的不開心只不過是自己快樂的基因讓自己有變異的結(jié)果。所有的只能源于內(nèi)心世界所達(dá)境界，心放寬了，一切也都好了。 擁有好心情，擁有快樂每一天，讓好心情永遠(yuǎn)伴隨你，愿你永遠(yuǎn)擁有好心情。 4、升格指導(dǎo)： 積累對(duì)于任何一位考生都是必不可少的，積累材料，甚至是積累語言，積累寫作技巧等等。升格后的文章無論在標(biāo)題的擬定，還是內(nèi)容的剪裁都體現(xiàn)著積累的靈光，值得借鑒。 5、升格佳作 好心情之旅 福州考生 好心情是久旱干霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心

12、情是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上好心情的列車，開始一段好心情之旅吧！ 好心情是巴黎塞納納河畔的歡快舞拍。飛揚(yáng)的笑臉，歡樂的歌聲，人們的掌聲，舞動(dòng)的腳步，好心情就這么簡(jiǎn)單。 好心情是愛爾蘭田園中的美麗景色。白云般的牛羊，如苗的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木，好心情就如此豐富。 好心情是英國(guó)迪斯尼的童具?？蓯鄣拿桌鲜螅利惖陌籽┕?，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥，好心情就這樣無邪。 好心情是埃及金字塔的神秘風(fēng)采，無邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊(duì)。好心情就這樣隨意。 好心情不僅僅是萬千景色，而且還出現(xiàn)在人的生活中。 “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜給你好心情；“開軒

13、面場(chǎng)圃，把酒活桑麻”的歡悅給你好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知回路”的意外給你好心情。好心情讓人們的生活更加豐富多彩。 好心情，是父母無微不至的照料，好心情是朋友好言相勸的關(guān)懷；好心情是對(duì)手真誠(chéng)的一個(gè)握手，好心情是陌生人的相互謙讓…… 給自己一份好心情，讓世界對(duì)著你笑，讓生活對(duì)著你歌唱，給別人一份好心情，讓和平之鴿放飛，讓友誼歌之響起，讓世界從此友愛和睦。不再擁有硝煙戰(zhàn)火，讓大家同唱一首和平之歌。 好心情之旅不會(huì)結(jié)束，請(qǐng)讓自己的人生成為永恒的好心情之旅吧，給自己也給別人一份好心情！ 6、評(píng)點(diǎn) 習(xí)作用詩一樣美麗的語言，詮釋了“好心情”的深刻內(nèi)涵?！昂眯那椤笔且环N心靈的幸福感受，是生命世

14、界里的靈光乍現(xiàn)。語言精美，排比段的運(yùn)用，使得行文極富節(jié)奏感和美感。 [佳作平臺(tái)] 佳作1 雨過天晴 福州考生 一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。 在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點(diǎn)水而過，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。 我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。 風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包

15、，背在背上，然后攙著老人，動(dòng)作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個(gè)旁觀者的心中，一股暖暖的親情。 “啊，對(duì)不起?！卑殡S著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個(gè)滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動(dòng)。 我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸給我的一個(gè)好心情。在親情的培育中

16、，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎？ 我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。 隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了，每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。 點(diǎn)評(píng)：習(xí)作構(gòu)思精巧，行文曲折有致，語言真摯感人。讀來讓人在平靜的敘述中受到了一次心靈的洗禮。不要總是埋怨自己人生的不如意，要知道，陽光總在風(fēng)雨后。何必一定

17、要把自己的心情涂抹成單調(diào)的灰色呢？用自己善感的心靈去感受生活的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你每天都生活在快樂之中。 佳作2 為好心情做道加法 福州考生 晴天+純白=快樂 一般來說，晴朗無云的天氣是人們的最愛，可酷暑盛夏，直射 的陽光令人心煩意亂、燥熱難耐。怎么辦呢？別急，出門上街前別忘了換上你那白色的連衣裙，帶上你白色的陽傘。天空萬里無云，太陽正揮灑著它無窮的熱力，往日悠閑的白云跑到哪里去了呢。哎呀，原來白云也羨慕人間的繁華，下凡到人間來游玩啦！瞧瞧你雪白的連衣裙和陽傘，那纖塵不染的顏色，再配上你輕盈的步伐，難道不像那悠閑的快樂的白云嗎？難道不像那悠閑快樂的白云嗎？難道現(xiàn)在你還會(huì)心煩。打起精神，

18、快樂地享受生活吧！ 加法二：陰天明黃=開朗 唉，天氣陰沉沉的，天空似乎要壓到頂了。這樣的天氣最讓人感到壓抑沉悶，做什么都懶洋洋的提不起精神，實(shí)在是 一動(dòng)也不想動(dòng)。朋友偏偏選在這個(gè)日子舉行生日派對(duì)，。手里捏著請(qǐng)柬，真是左右為難。人家是好心邀請(qǐng)，何掃興呢？穿上那件寬松的明黃色T恤，出門去吧！天色蒙蒙的，何來開朗心情？別急，先讓你的步快起來。再看看天，難道不是穿過陰霾來到人間的一束陽光嗎？唱一首輕快的歌，踏著歌曲的節(jié)拍前進(jìn)，取出小鏡子看一看吧——你開朗的笑容有多美麗！ 加法三：雨天+天藍(lán)=輕松 一個(gè)星期天都是細(xì)雨霏霏，心情似乎也被飄飛的雨絲打濕了，沉沉地起了幾哀怨。這樣的天氣，帶著這樣沉重的

19、心情，該干什么呢？聽點(diǎn)兒輕松的音樂，改變一下心情吧！站起身來，脫下這件灰乎乎的睡袍，換一套天藍(lán)色的居家服吧！看看這藍(lán)色，多么清澈，我么純凈，有如那片久違了的藍(lán)天。打開音響，輕松跳躍的音符在屋子里彌漫開來?？吭诖斑?，身上披著的是美麗的藍(lán)天，耳邊回響的是輕松的旋律，你的心情怎能不輕松呢。 加法四：天氣+色彩=好心情 天氣變幻莫測(cè)，無法駕馭，但你可以改變心情，當(dāng)你的心情因天氣而灰暗時(shí)，就用繽紛的色彩來點(diǎn)綴吧！一年365個(gè)日子，朋友，愿你的心情也有365種繽紛的色彩！ 點(diǎn)評(píng)：既然能為好心情做加法，自然也就能為壞心情減法。無論加還是減，都是調(diào)劑情緒的妙方，就像畫家筆下的色彩，既讓人感覺寒冷，又能使

20、人感受溫暖。本文宣揚(yáng)的理念并不新，但把抽象的情感用數(shù)學(xué)運(yùn)算法則來解讀，卻是作者的獨(dú)創(chuàng)。生活和學(xué)習(xí)中有許多枯燥的公式法則，如果能開動(dòng)腦筋，多一些思考，多一些聯(lián)想和想像，就一定可以寫出活潑新穎的好文章。 [模擬指導(dǎo)] 1、以“趣味”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。 [思路點(diǎn)撥] “趣味”這個(gè)話題很寬泛。讀書，畫畫，玩電腦，集郵票，彈鋼琴，踢足球，下圍棋，唱歌，跳舞，寫作……皆因趣味而為之。凡此種種，皆可入文。 若寫記敘文，可根據(jù)你感興趣的事物或活動(dòng)，擬題為“我‘玩’電腦”、“棋緣”、“樂在足球中”等。你可以選擇一種最能表現(xiàn)自己趣味和追求的事物或活動(dòng)來寫，說說自己對(duì)此

21、產(chǎn)生趣味的原因，談?wù)勛约簽榇俗非蟮慕?jīng)歷，并結(jié)合生活實(shí)際，寫出這一事物或活動(dòng)的特點(diǎn)和內(nèi)容，寫出這一趣味對(duì)自己成長(zhǎng)的作用和影響。 若寫議論文，可論述趣味與人生觀的關(guān)系，可論述趣味與青少年成長(zhǎng)的關(guān)系，也可論述趣味與學(xué)問的關(guān)系，還可論述趣味與價(jià)值的關(guān)系……寫作時(shí)，要安排好行文結(jié)構(gòu)，選擇具有時(shí)代特色的典型論據(jù)來論證中心論點(diǎn)，最好是事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，正面論據(jù)和反面論據(jù)都具備。同時(shí)，別忘了對(duì)你所列舉的論據(jù)進(jìn)行分析評(píng)議，切勿堆積木似的把論據(jù)列出來就完事。 2、以“合作”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。 [思路點(diǎn)撥] 合作的情況多種多樣：師生間、鄰里間、父子間、伙伴間等均有合作。

22、合作的結(jié)局也各不相同：有的成功，有的失敗，有的增進(jìn)了友誼，有的品嘗了喜悅(痛苦)的滋味，有的獲得收益，有的一無所獲等。合作的過程千差萬別：有的順利，有的受挫，有的驚險(xiǎn)萬狀……寫成記敘文，注意感情的真實(shí)，善用多種表達(dá)方式，善用修辭手法和生動(dòng)傳神的詞語，為文章增色。若寫議論文，可論述合作與成功的關(guān)系，可論述合作與競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的關(guān)系，可論述合作與全球一體化、國(guó)際和平的關(guān)系，也可論述合作與科技水平、人類文明的關(guān)系……另外，人與自然也需要合作。還有，動(dòng)物界的合作給了你什么啟示呢?面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜多變的國(guó)際局熱，你能否假托一個(gè)關(guān)于合作的童話(神話)故事呢?反之，假如沒有了合作，這世界將會(huì)怎樣?……這樣構(gòu)思，就高

23、人一籌了。 [真題熱身] 1、根據(jù)下述材料，按要求作文。 老師問我：“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字？”我答不上來，盡管每天喝著他燒開的茶水，走過他清掃的樓道，甚至?xí)唤?jīng)心地將衣物丟放于他的斗室。老師說：“你該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕回報(bào)一個(gè)微笑?！? 請(qǐng)以“回報(bào)”為話題寫一篇文章。 2、根據(jù)下面的材料，按照要求寫一篇文章。 材料：在美國(guó)阿拉斯加涅利英自然保護(hù)區(qū)，老百姓為了保護(hù)鹿而把狼消滅了鹿沒有了天敵，終日無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發(fā)展到四萬只，但鹿的體態(tài)蠢笨，沒有了昔日的靈秀，植物也因鹿群迅速繁殖

24、而被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動(dòng)所帶來的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請(qǐng)進(jìn)去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復(fù)了蓬勃生機(jī)。 要求：這里說的是一種自然界的現(xiàn)象，社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象也有類似之處，請(qǐng)從中選擇一個(gè)有意義的話題，寫一篇作文。全文不少于600字，文體不限，標(biāo)題自擬。 3、根據(jù)下面這首詩，以“平凡與偉大”為話題，寫一篇600字以上的文章。 老是把自己當(dāng)作珍珠 就時(shí)時(shí)有怕被埋沒的痛苦 把自己當(dāng)作泥土吧 讓眾人把你踩成一條道。 4、古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。將軍就到一座廟里求神問卜，他拿出一枚銅錢，對(duì)眾將士說：“勝負(fù)在天，讓神靈決定我們的命運(yùn)。如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰(zhàn)無不勝；正面向下，是要失敗?！苯又?，他連拋三次，銅錢均正面朝上。全軍歡騰雀躍，出戰(zhàn)大勝。凱旋后，將軍拿出銅錢讓大家看，原來這枚銅錢兩面都是正面。 請(qǐng)以“信心”為話題，寫一篇文章，不少于600字?！? 5、同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃；B君則不然，他總是挑最小最不好的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。 請(qǐng)以“吃葡萄的啟示”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。