《內蒙古赤峰市克什克騰旗萃英學校七年級語文下冊 第一單元 第2課《爸爸的花兒落了》導學案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《內蒙古赤峰市克什克騰旗萃英學校七年級語文下冊 第一單元 第2課《爸爸的花兒落了》導學案(無答案) 新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第二課 爸爸的花兒落了 學習目標:1、有感情地朗讀課文,感知文章內容,理清文章的線索,理解標題的雙關意義;2、整體把握文章的情感,體味父親的形象;3、體會學習插敘的寫作手法,體會伏筆在文中的運用。學習重點:1、 感知文章內容,分析文中父親的形象;2、 理清文章的線索,整體把握文章的情感。學習難點:體會學習插敘的寫作手法,體會伏筆在文中的運用。學習過程:一、布置預習導學1.注音衣襟(jn) 撣子(dn) 徘徊(hui)腫脹(zhng) 柵欄(zh) 驪歌(l)叮囑(zh) 恐懼(j) 花圃(p)玉簪花(zn) 蒲公英(p)2.解詞謝詞:在儀式上所說的表示感謝的話。也作謝辭。叮囑:再三囑咐。徘徊:
2、在一個地方來回走動,比喻猶豫不決或事物在某個范圍內來回浮動、起伏。驪歌:告別的歌。知交:知己的朋友。闖練:走出家庭,到實際生活中鍛煉。3.填空。爸爸的花兒落了節(jié)選自短篇小說集_,作者_,_作家。全文的情感基調是_,貫穿全文的線索是_。二、指導學習研討(一)創(chuàng)設情境,導入新課:同學們,你認為在這個世界上誰是最疼愛你關心你的人?自然多數人的回答是媽媽。的確,媽媽無私、細膩、寬容的愛一直環(huán)繞著我們,讓我們感受到人世間最大的溫暖和幸福,伴著母愛我們一天天快樂地成長??墒?,大家有沒有關注到,有一個人他象媽媽一樣,每一天都在為我們辛勤地付出。對了,他就是爸爸。當我們謳歌母愛時,也應該為父親獻上一曲贊美的歌
3、。下面就讓我們走進林海音的童年,去認識一位可親可敬的父親,去看一看發(fā)生在許多年前北京城南的故事。(二)簡介作者林海音(19182001),原名林含英,小名英子,原籍臺灣,生于日本大阪,在北平長大。1948年回到故鄉(xiāng)臺灣,任報社編輯。1953年開始文學創(chuàng)作,是臺灣有名的純文學作家。林海音一生創(chuàng)作頗豐,散文、小說、童話等都有涉及,最有影響的作品當推她的長篇小說城南舊事。爸爸的花兒落了一文是城南舊事的最后一章,原名為爸爸的花兒落了,我已不再是小孩子,是作者對童年的一段親切回憶。(三)整體感知1、檢查預習情況。2、請用自己的語言概括全文內容。(指名回答)3、快速有感情地朗讀課文,并在朗讀中思考問題:a
4、.從全文看,爸爸是一個怎么樣的人?b.“花”在全文結構中起著怎樣的作用?c、文章表達了作者怎樣的感情?學生速讀課文后,小組討論回答,學生間互相評論補充。(三)研讀與賞析1、教師導學: 這篇文章以“爸爸的花兒落了”為題,一方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了,另一方面則點出了爸爸的離開人世。那么爸爸在我的成長過程中究竟起了怎樣的作用呢?同學們可以圍繞這個話題再深入提出問題進行討論,力求對文章能有更全面、更深刻的理解。2、自主探究;a文中哪些寫的是眼前事,哪些是回憶過去的事,回憶的事情怎樣引出的?b文中是如何暗示爸爸已經病得很重,可能將不久于人世的?c怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?三、鞏固練習(1)
5、根據拼音寫漢字。衣jn( ) 懶du( ) dn( )子l( )歌 叮zh( ) 徘hui( )zh( )欄 恐j( ) 花p( )玉zn( )花 p( )公英(2)給下列多音字注音、組詞。扎 ( )_ 夾 ( )(3)填入下列空白處的關聯詞語最恰當的一項是 ( )“英子,不要怕,_什么困難的事,_硬著頭皮去做,_闖過去了?!盇不管 只有 才能 B不論 只要 才會,C. 無論 只有 就 D無論 只要 就(4)根據課文,在橫線處填上合適的詞語,體會作者描寫的生動細膩,用詞的準確精妙。爸爸氣極了,一把把我從床上_起來,我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看,結果從桌上_起雞毛撣子_來拿,藤鞭子在空中一_,就發(fā)出咻咻的聲音,我挨打了。爸爸把我從_打到_,從_打到_,外面的雨聲_著我的哭聲。(5)填空。爸爸的花兒落了節(jié)選自短篇小說集_,作者_,_作家。全文的情感基調是_,貫穿全文的線索是_。(6)從全文看,爸爸是一個怎樣的人?四、布置作業(yè):1、 小練筆世上還有爸爸好不少于300字。2、以父愛為題寫一個開篇和結尾。