《內蒙古赤峰市克什克騰旗萃英學校七年級語文下冊 第一單元 第2課《爸爸的花兒落了》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《內蒙古赤峰市克什克騰旗萃英學校七年級語文下冊 第一單元 第2課《爸爸的花兒落了》導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第二課 爸爸的花兒落了 學習目標：1、有感情地朗讀課文，感知文章內容，理清文章的線索，理解標題的雙關意義；2、整體把握文章的情感，體味父親的形象；3、體會學習插敘的寫作手法，體會伏筆在文中的運用。學習重點:1、 感知文章內容，分析文中父親的形象；2、 理清文章的線索，整體把握文章的情感。學習難點:體會學習插敘的寫作手法，體會伏筆在文中的運用。學習過程：一、布置預習導學1.注音衣襟(jn) 撣子(dn) 徘徊(hui)腫脹(zhng) 柵欄(zh) 驪歌(l)叮囑(zh) 恐懼(j) 花圃(p)玉簪花(zn) 蒲公英(p)2.解詞謝詞：在儀式上所說的表示感謝的話。也作謝辭。叮囑：再三囑咐。徘徊：

2、在一個地方來回走動，比喻猶豫不決或事物在某個范圍內來回浮動、起伏。驪歌：告別的歌。知交：知己的朋友。闖練：走出家庭，到實際生活中鍛煉。3.填空。爸爸的花兒落了節(jié)選自短篇小說集_，作者_，_作家。全文的情感基調是_，貫穿全文的線索是_。二、指導學習研討（一）創(chuàng)設情境，導入新課：同學們，你認為在這個世界上誰是最疼愛你關心你的人？自然多數人的回答是媽媽。的確，媽媽無私、細膩、寬容的愛一直環(huán)繞著我們，讓我們感受到人世間最大的溫暖和幸福，伴著母愛我們一天天快樂地成長?？墒?，大家有沒有關注到，有一個人他象媽媽一樣，每一天都在為我們辛勤地付出。對了，他就是爸爸。當我們謳歌母愛時，也應該為父親獻上一曲贊美的歌

3、。下面就讓我們走進林海音的童年，去認識一位可親可敬的父親，去看一看發(fā)生在許多年前北京城南的故事。（二）簡介作者林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍臺灣，生于日本大阪，在北平長大。1948年回到故鄉(xiāng)臺灣，任報社編輯。1953年開始文學創(chuàng)作，是臺灣有名的純文學作家。林海音一生創(chuàng)作頗豐，散文、小說、童話等都有涉及，最有影響的作品當推她的長篇小說城南舊事。爸爸的花兒落了一文是城南舊事的最后一章，原名為爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子，是作者對童年的一段親切回憶。（三）整體感知1、檢查預習情況。2、請用自己的語言概括全文內容。（指名回答）3、快速有感情地朗讀課文，并在朗讀中思考問題：a

4、.從全文看，爸爸是一個怎么樣的人？b.“花”在全文結構中起著怎樣的作用？c、文章表達了作者怎樣的感情？學生速讀課文后，小組討論回答，學生間互相評論補充。（三）研讀與賞析1、教師導學： 這篇文章以“爸爸的花兒落了”為題，一方面指爸爸種的夾竹桃凋謝了，另一方面則點出了爸爸的離開人世。那么爸爸在我的成長過程中究竟起了怎樣的作用呢?同學們可以圍繞這個話題再深入提出問題進行討論，力求對文章能有更全面、更深刻的理解。2、自主探究；a文中哪些寫的是眼前事，哪些是回憶過去的事，回憶的事情怎樣引出的?b文中是如何暗示爸爸已經病得很重，可能將不久于人世的?c怎樣理解文章末尾“我”默念的話的含義?三、鞏固練習(1)

5、根據拼音寫漢字。衣jn( ) 懶du( ) dn( )子l( )歌 叮zh( ) 徘hui( )zh( )欄 恐j( ) 花p( )玉zn( )花 p( )公英(2)給下列多音字注音、組詞。扎 （ ）_ 夾 （ ）(3)填入下列空白處的關聯詞語最恰當的一項是 ( )“英子，不要怕，_什么困難的事，_硬著頭皮去做，_闖過去了?！盇不管 只有 才能 B不論 只要 才會，C. 無論 只有 就 D無論 只要 就(4)根據課文，在橫線處填上合適的詞語，體會作者描寫的生動細膩，用詞的準確精妙。爸爸氣極了，一把把我從床上_起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上_起雞毛撣子_來拿，藤鞭子在空中一_，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了。爸爸把我從_打到_，從_打到_，外面的雨聲_著我的哭聲。(5)填空。爸爸的花兒落了節(jié)選自短篇小說集_，作者_，_作家。全文的情感基調是_，貫穿全文的線索是_。(6)從全文看，爸爸是一個怎樣的人？四、布置作業(yè)：1、 小練筆世上還有爸爸好不少于300字。2、以父愛為題寫一個開篇和結尾。