《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級語文上冊 15 古代詩歌四首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級語文上冊 15 古代詩歌四首導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、15 古代詩歌四首 課題15 古代詩歌四首設(shè)計教師學(xué) 生 活 動預(yù)習(xí)筆記（關(guān)鍵點、知識點、切入點及糾錯）預(yù)習(xí)目標(biāo)1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。2.了解詩詞有關(guān)知識，體會詩歌表達的思想感情。3.有感情地反復(fù)朗讀詩歌,準(zhǔn)確背誦詩歌。4.啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化知識的思想感情,提高文化品位和審美情趣。.錢塘湖春行1.詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容?2.從錢塘湖春行的哪些詞語可以看出是寫初春景象?3.哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了?4.“幾處”為什么不是“處處”,“誰家”為什么不是“家家”?.天凈沙秋思這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖,真切地表現(xiàn)出天涯淪落人

2、的孤寂愁苦之情。情調(diào)雖然低沉些,卻反映了當(dāng)時沉悶的時代氣氛,具有一定的社會意義。全篇可以分為兩個層次:第一層次(前三句)作者用 九種景物巧妙組合,向人們展示了一幅游子漂泊行旅圖。第二層次(四、五句)“ ”進一步點明時間?！?”是點晴之筆,點明了人物,道出了游子的情懷。前四句寫景,極力渲染悲涼氣氛,均系為此作鋪墊。這篇作品在布局上有一個顯著的特點:前三行全是寫景,沒有提到抒情主人公,但每一個景物細(xì)節(jié)都意味著他的存在“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”,是他眼中所見;“古道”是他的經(jīng)行地;“瘦馬”是他所騎;而“西風(fēng)”正吹在他身上。透著一種悲涼。僅僅28個字,一個長期漂流他鄉(xiāng)的游子的悲哀

3、就這樣淋漓盡致地表現(xiàn)出來,文字不多,然而思鄉(xiāng)之情卻綿綿柔長,纏繞在讀者心頭。重點了解詩詞有關(guān)知識，體會詩歌表達的思想感情。難點啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化知識的思想感情,提高文化品位和審美情趣。學(xué) 生 活 動預(yù)習(xí)筆記（關(guān)鍵點、知識點、切入點及糾錯）.觀滄海1.這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟,抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。2.全詩以哪個字展開來寫的?3.這首詩寫了幾層意思?哪些詩句是寫現(xiàn)實的?哪些詩句是想像的?.次北固山下1.詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容?四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系?2.哪些詩句直接表達了思鄉(xiāng)之情?3.探究想像“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”是怎樣

4、的情景。4.名句賞析?！昂Ｈ丈鷼堃?江春入舊年”教 學(xué) 內(nèi) 容古代詩歌四首課時訓(xùn)練一、積累相關(guān)文學(xué)常識。1、觀滄海的作者是 ，字 ， 末年 家、 家和詩人。他的詩以 見稱。2、次北固山下這首詩作者是 ，是 代詩人。3、錢塘湖春行選自白氏長慶集，作者是 代著名詩人 （姓名）字 ，號 。4、天凈沙. 秋思中的“天凈沙”是 ，“秋思”是 ，作者 是 代著名 作家。二、整體感知。1、觀滄海中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？2、觀滄海是寫景抒情詩，描繪了一幅壯麗景象，抒發(fā)了作者 的抱負(fù)。3、想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？4、次北固山下表達了作者怎樣的感情？從

5、文中找出相關(guān)的句子。5、從錢塘湖春行的哪些詞語可以看出寫的是初春景象？6、天凈沙 秋思表達了作者怎樣的思想感情？三、基礎(chǔ)知識1、按原文填空。觀滄海展示曹操博大胸襟的詩句是：_， _；_ ， _。錢塘湖春行描繪西湖勝景的詩句是：_ ；_ 。天凈沙秋思點明主旨的詞句是：_ 。次北固山下表達出游子思鄉(xiāng)之情的詩句是：_ ，_ _。2、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。sng zh（ ）（ ） ji（ ）石 澹澹（ ）（ ）蕭瑟（ ）（ ） 沒馬蹄（ ） 白沙堤（ ）3、下面不是對偶的一句是（）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄七八個星天外，兩三點雨山前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸鄉(xiāng)音何處達？歸雁洛陽邊4對“海日

6、生殘夜，江春入舊年”一句品析有誤的一項是（）第一句詩的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起。第二句話的意思是：舊年的春景生機盎然，令人難以忘懷?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”都表時序匆匆交替，怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩人更生思鄉(xiāng)之情？詩人將“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出普遍意義的生活哲理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。四、閱讀理解：（一）讀次北固山下，回答問題：客路青山外，行舟綠水前。、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1解釋下列句子中的詞語：次北固山下（次：）客路青山外（客路：）鄉(xiāng)書何處達（鄉(xiāng)書：）海日生殘夜（殘夜： ）2詩中的千古名句是 ， 。它抒發(fā)了作者怎樣的情懷？3這首詩寫的意境深婉，景情交融，主要選的景物有哪些？（二）讀天凈沙秋思，回答問題。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1曲的第一句用了三個詞，寫了三種景物，即 、 、 。2前三句用了個短語，寫出了秋郊黃昏的 、。3曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“ ”；能側(cè)面表現(xiàn)游子長期漂泊異鄉(xiāng)的詩句是 。