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1、2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 概率測試題 .選擇與填空1兩封信隨機投入三個空郵箱，則郵箱的信件數(shù)的數(shù)學(xué)期望【變式1】一批零件10個，其中有8個合格品，2個次品，每次任取一個零件裝配機器，若第一次取得合格品的概率是，第二次取得合格品的概率是，則（ ） w.w.w.k.s.5.u.c.o.m【變式2】在一次語文測試中，有一道我國四大文學(xué)名著水滸傳、w.w.w.k.s.5.u.c.o.m三國演義、西游記、紅樓夢與它們的作者的連線題，已知連對一個得分，連錯一個得分；該同學(xué)得分的數(shù)學(xué)期望為?！咀兪?】質(zhì)點從原點出發(fā)，當(dāng)投下的骰子正面出現(xiàn)硬幣出現(xiàn)或 時，質(zhì)點沿軸正方向移動一個長度單位；否則，質(zhì)點軸正方向移動

2、二個長度單位；移動次停止。則停止時質(zhì)點在數(shù)軸上的坐標(biāo)的期望值是2如果；則使取最大值的【變式】如果；則 3集合中隨機取出6個不同的數(shù)，在這些選法中，第二小的數(shù)為的概率是（ ） 【變式】口袋中有編號為的只球，從中取只球，以表示取出的球的最大號碼；則4六位身高全不相同的同學(xué)拍照留念，攝影師要求前后兩排各三人，則后排每人均比前排同學(xué)高的概率是【變式1】從中任取個數(shù)組成一個四位數(shù)，則四位數(shù)是偶數(shù)的 概率為【變式2】從6個紅球，2個白球中，不放回每次去一個球，直到2個白球全取出為止，表示停止時取到紅球的個數(shù)；則5已知，若向區(qū)域上隨機投一點， 則點落入?yún)^(qū)域的概率為（ ） 【變式1】是圓上任意二點，連接兩點，

3、它是一條弦，它的 長度大于等于半徑長度的概率為【變式2】方程有實根的概率為【變式3】一個實驗是這樣做的，將一條5米長的繩子隨機地切斷成三條，所切三段繩子都不短于1米的概率為， 所切三段繩子能作一三角形的三邊的概率為。 6在數(shù)的排列中，滿足的排列出現(xiàn)的概率為（ ） 7連擲兩次骰子得到的點數(shù)分別為和，記向量與向量的夾角為銳角的概率是【變式】已知函數(shù)，可得函數(shù)圖象上的九個點，在這九個點中隨機取出兩個點，則兩點在同一反比例函數(shù)圖象上的概率是8已知總體的各個體的值由小到大依次為2,3,3,7,a,b,12，13.7，18.3，20，且總體的中位數(shù)為10.5，若要使該總體的方差最小，則 【變式】已知總體的

4、各個體的值由小到大依次為且總體的平均數(shù)為；則該總體的方差最小值為， 該總體的方差最大值為9在樣本的頻率分布直方圖中,共有4個小長方形,這4個小長方形的面積由小到大構(gòu)成等比數(shù)列,已知,且樣本容量為300，則小長方形面積最大的一組的頻數(shù)為10一個籃球運動員投籃一次得3分的概率為，得2分的概率為，不得分的概率為（、），已知他投籃一次得分的數(shù)學(xué)期望為2（不計其它得分情況），則的最大值為.解答（基礎(chǔ)） 1某大型商場一個結(jié)算窗口，每天排隊結(jié)算的人數(shù)及相應(yīng)概率如下：人數(shù)25以上概率（1）每天不超過20人排隊結(jié)算的概率是多少？（2）一周7天中，若有三天以上（含三天）出現(xiàn)超過15人排隊結(jié)算的概率大于0.75，商

5、場就需要增加結(jié)算窗口，請問，該商場是否需要增加結(jié)算窗口？【變式】某電信部門執(zhí)行的新的電話收費標(biāo)準(zhǔn)中，其中本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)內(nèi)的通話費標(biāo)準(zhǔn)：前3分鐘為020元（不足3分鐘按3分鐘計算），以后的每分鐘收010元（不足1分鐘按1分鐘計算）在一次實習(xí)作業(yè)中，某同學(xué)調(diào)查了五人某天撥打的本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)內(nèi)的電話通話時間情況，其原始數(shù)據(jù)如下表所示：ABCDE第一次通話時間3分3分45秒3分55秒3分20秒6分第二次通話時間0分4分3分40秒4分50秒0分第三次通話時間0分0分5分2分0分應(yīng)繳話費（元）（1）在上表中填寫出各人應(yīng)繳的話費；（2）設(shè)通話時間為分鐘，試根據(jù)上表完成下表的填寫（即這五人在這一天內(nèi)的通話情況統(tǒng)計

6、表）：時間段頻數(shù)累計頻數(shù)頻率累計頻率20202合計正 正（3）若該本地網(wǎng)營業(yè)區(qū)原來執(zhí)行的電話收費標(biāo)準(zhǔn)是：每3分鐘為020元（不足3分鐘按3分鐘計算）問這五人這天的實際平均通話費與原通話標(biāo)準(zhǔn)下算出的平均通話費相比，是增多了還是減少了？增或減了多少？2一個袋中有大小相同的標(biāo)有1，2，3，4，5，6的6個小球，某人做如下游戲，每次從袋中拿一個球（拿后放回），記下標(biāo)號。若拿出球的標(biāo)號是3的倍數(shù)，則得1分，否則得分。 （1）求拿4次至少得2分的概率； （2）求拿4次所得分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)期望?！咀兪?】有一種舞臺燈，外形是正六棱柱，在其每一個側(cè)面上安裝5只顏色各異的彩燈，假若每只燈正常發(fā)光的概率為. 若一個面上

7、至少有3只燈發(fā)光，則不需要維修，否則需要更換這個面.假定更換一個面需要100元，用表示維修一次的費用.（1）求恰好有2個面需要維修的概率； （2）寫出的分布列，并求的數(shù)學(xué)期望。【變式2】某工廠在試驗階段大量生產(chǎn)一種零件，這種零件有兩項技術(shù)指標(biāo)需要檢測，按質(zhì)量檢驗規(guī)定：兩項技術(shù)指標(biāo)都達標(biāo)的零件為合格品。已知各項技術(shù)指標(biāo)達標(biāo)與否互不影響，但項技術(shù)指標(biāo)達標(biāo)的概率大于項技術(shù)指標(biāo)的概率，若有且僅有一項技術(shù)指標(biāo)達標(biāo)的概率為，至少有一項技術(shù)指標(biāo)達標(biāo)的概率為。（1）求一個零件經(jīng)過檢測為合格品的概率；（2）任意依次抽出5個零件進行檢測， 其中至多3個零件是合格品的概率；（3）任意依次抽取該種零件4個，設(shè)表示其中

8、合格品的個數(shù)，求與。【變式3】已知將一枚質(zhì)地不均勻的硬幣拋擲三次，三次正面均朝上的概率為 （1）求拋擲這樣的硬幣三次，恰有兩次正面朝上的概率； （2）拋擲這樣的硬幣三次后，拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次，記四次拋擲后正面朝上的總次數(shù)為；求隨機變量的分布列及期望.【變式4】2020年中國北京奧運會吉祥物由5個“中國福娃”組成，分別叫貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮.現(xiàn)有8個相同的盒子，每個盒子中放一只福娃，每種福娃的數(shù)量如下表：福娃名稱貝貝晶晶歡歡迎迎妮妮數(shù)量11123 從中隨機地選取5只.（1）求選取的5只恰好組成完整“奧運吉祥物”的概率；（2）若完整地選取奧運會吉祥物記10分；若選出的5只中僅差一種

9、記8分；差兩種記6分；以此類推. 設(shè)表示所得的分?jǐn)?shù)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望?！咀兪?】有四張大小、形狀、質(zhì)量完全相同的卡片，四張卡片上分別寫有0，1，1，2三個數(shù)字，從中任取一張，記下卡片上面的數(shù)字，然后放回再取，依次得到數(shù)字，記，求：（1）時的概率；（2）的分布列；（3）的期望?！咀兪?】拋一枚均勻的骰子（骰子的六面分別有數(shù)字）來構(gòu)造數(shù)列 （1）求的概率； （2）若的概率.【變式7】把圓周分成六等份，是其中一個分點，動點在六個分點上按逆時針方向前進，現(xiàn)投擲一個質(zhì)地均勻的正四面體，它的四個面上分別寫著1、2、3、4四個數(shù)字，從點出發(fā)，按照正四面體底面上的數(shù)字前進幾個分點，轉(zhuǎn)一周之前繼續(xù)投擲。在點

10、轉(zhuǎn)一周恰能返回的所有結(jié)果中，用隨機變量表示點返回點時的投擲次數(shù)，求的分布列和期望。3甲、乙、丙三人分別獨立解一道題，已知甲做對這道題的概率是，甲、丙兩人都做錯的概率是，乙、丙兩人都做對的概率是，（1）求乙、丙兩人各自做對這道題的概率；（2）求甲、乙、丙三人中至少有兩人做對這道題的概率?！咀兪?】學(xué)校文娛隊的每位隊員唱歌、跳舞至少會一項，已知會唱歌的有2人，會跳舞的有5人，現(xiàn)從中選2人設(shè)為選出的人中既會唱歌又會跳舞的人數(shù)，且（1）求文娛隊的人數(shù)；（2）寫出的概率分布列并計算【變式2】獵人在距離100米處射擊一野兔，其命中率為0.5，如果第一次射擊未中，則獵人進行第二次射擊，但距離變?yōu)?50米.如

11、果第二次射擊又未中，則獵人進行第三次射擊，并且在發(fā)射瞬間距離變?yōu)?00米.已知獵人命中野兔的概率與距離的平方成反比，且獵人每次射擊是否擊中野兔是相互獨立的，求獵人進行三次射擊命中野兔的概率?！咀兪?】某汽車駕駛學(xué)校在學(xué)員結(jié)業(yè)前，對學(xué)員的駕駛技術(shù)進行4次考核，規(guī)定：按順序考核，一旦考核合格就不必參加以后的考核，否則還需參加下次考核。若學(xué)員小李獨立參加每次考核合格的概率依次組成一個公差為的等差數(shù)列，他參加第一次考核合格的概率不超過，且他直到參加第二次考核才合格的概率為。 （1）求小李第一次參加考核就合格的概率；（2）求小李參加考核的次數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望?！咀兪?】一個袋子內(nèi)裝有若干個黑球，個白球

12、，個紅球（所有的球除顏色外其它均相同），從中任取個球，每取得一個黑球得分，每取一個白球得分，每取一個紅球得分，已知得分的概率為，用隨機變量表示取個球的總得分. （1）求袋子內(nèi)黑球的個數(shù)； （2）求的分布列； （3）求的數(shù)學(xué)期望.4某車間在三天內(nèi)，每天生產(chǎn)10件某產(chǎn)品，其中第一天，第二天分別生產(chǎn)出了1件、2件次品，而質(zhì)檢部每天要從生產(chǎn)的10件產(chǎn)品中隨意抽取4件進行檢查，若發(fā)現(xiàn)有次品，則當(dāng)天的產(chǎn)品不能通過； （1）求第一天通過檢查的概率； （2）求前兩天全部通過檢查的概率； （3）若廠內(nèi)對車間生產(chǎn)的產(chǎn)品采用記分制：兩天全不通過檢查得0分，通過1天、2天分別得1分、2分，求該車間在這兩天內(nèi)得分的數(shù)學(xué)

13、期望. 解答（提高）1兩個投資項目的利潤率分別為隨機變量和，根據(jù)市場分析，和的分布列分別為（1）在兩個項目上各投資100萬元，和分別表示投資項目所獲得的利潤，求方差；（2）將萬元投資項目，萬元投資項目，表示投資項目所得利潤的方差與投資項目所得利潤的方差的和。求的最小值，并指出為何值時，取到最小值?！咀兪健考?、乙兩間商店購進同一種商品的價格均為每件30元，銷售價均為每件50元根據(jù)前5年的有關(guān)資料統(tǒng)計，甲商店這種商品的年需求量服從以下分布：10203040500.150.200.250.300.10乙商店這種商品的年需求量服從二項分布若這種商品在一年內(nèi)沒有售完，則甲商店在一年后以每件25元的價格處

14、理；乙商店一年后剩下的這種商品第1件按25元的價格處理，第2件按24元的價格處理，第3件按23元的價格處理，依此類推今年甲、乙兩間商店同時購進這種商品40件，根據(jù)前5年的銷售情況，請你預(yù)測哪間商店的期望利潤較大？2高校招生是根據(jù)考生所填報的志愿，從考試成績所達到的最高第一志愿開始，按順序分批錄取，若前一志愿不能錄取，則依次給下一個志愿（同批或下一批）錄取.某考生填報了三批共6個不同志愿（每批2個），并對各志愿的單獨錄取以及能考上各批分?jǐn)?shù)線的概率進行預(yù)測，結(jié)果如“表一”所示（表中的數(shù)據(jù)為相應(yīng)的概率，分別為第一、第二志愿）；（1）求該考生能被第2批志愿錄取的概率；（2）求該考生能被錄取的概率；（3

15、）如果已知該考生高考成績已達到第2批分?jǐn)?shù)線卻未能達到第1批分?jǐn)?shù)線，請計算其最有可能在哪個志愿被錄??？（以上結(jié)果均保留二個有效數(shù)字）批次高考上線第1批0.60.80.4第2批0.80.90.5第3批0.90.950.8【注】本題高考上線批次之間是獨立還是包含關(guān)系有爭議?！咀兪健磕掣探刍匾虮?zāi)害，使得果林嚴(yán)重受損，為此有關(guān)專 家提出兩種拯救果林的方案，每種方案都需分兩年實施；若實施方案一，預(yù)計當(dāng)年可以使柑桔產(chǎn)量恢復(fù)到災(zāi)前的1.0倍、0.9倍、0.8倍的概率分別是0.3、0.3、0.4；第二年可以使柑桔產(chǎn)量為上一年產(chǎn)量的1.25倍、1.0倍的概率分別是0.5、0.5. 若實施方案二，預(yù)計當(dāng)年可以

16、使柑桔產(chǎn)量達到災(zāi)前的1.2倍、1.0倍、0.8倍的概率分別是0.2、0.3、0.5； 第二年可以使柑桔產(chǎn)量為上一年產(chǎn)量的1.2倍、1.0倍的概率分別是0.4、0.6. 實施每種方案，第二年與第一年相互獨立。令表示方案實施兩年后柑桔產(chǎn)量達到災(zāi)前產(chǎn)量的倍數(shù)（1）寫出的分布列；（2）實施哪種方案，兩年后柑桔產(chǎn)量超過災(zāi)前產(chǎn)量的概率更大？（3）不管哪種方案，如果實施兩年后柑桔產(chǎn)量達不到災(zāi)前產(chǎn)量，預(yù)計可帶來效益10萬元；兩年后柑桔產(chǎn)量恰好達到災(zāi)前產(chǎn)量，預(yù)計可帶來效益15萬元；柑桔產(chǎn)量超過災(zāi)前產(chǎn)量，預(yù)計可帶來效益20萬元；問實施哪種方案所帶來的平均效益更大？3在盒子里有大小相同，僅顏色不同的乒乓球共10個，

17、其中紅球5個，白球3個，藍(lán)球2個，現(xiàn)從中任取出一球確定顏色后放回盒子里，再取下一個球，重復(fù)以上操作，最多取3次，過程中如果取出藍(lán)色球則不再取球，求：（1）最多取兩次就結(jié)束的概率；（2）整個過程中恰好取到2個白球的概率； （3）取球次數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望?！咀兪?】袋子和中裝有若干個均勻的紅球和白球，從中摸出一個紅球的概率是，從中摸出一個紅球的概率為； （1）從中有放回地摸球，每次摸出一個，有3次摸到紅球即停止； 求恰好摸5次停止的概率； 記5次之內(nèi)(含5次)摸到紅球的次數(shù)為，求隨機變量的分布率及數(shù)學(xué)期望。 （2）若兩個袋子中的球數(shù)之比為12，將中的球裝在一起后，從中摸出一個紅球的概率是，求的值

18、【變式2】某次象棋比賽的決賽在甲乙兩名棋手之間舉行，比賽采用積分制，比賽規(guī)則規(guī)定贏一局得2分，平一局得1分，輸一局得0分， 根據(jù)以往經(jīng)驗，每局甲贏的概率為，乙贏的概率為，且每局比賽輸贏互不影響，若甲第局的得分記為，令（1）求的概率；（2）若規(guī)定：當(dāng)其中一方的積分達到或超過4分時，比賽結(jié)束，否則，繼續(xù)進行。設(shè)隨機變量表示此次比賽共進行的局?jǐn)?shù)，求的分布列及數(shù)學(xué)期望【變式3】甲、乙、丙三人按下面的規(guī)則進行乒乓球比賽：第一局由甲、乙參加而丙輪空，以后每一局由前一局的獲勝者與輪空者進行比賽，而前一局的失敗者輪空.比賽按這種規(guī)則一直進行到其中一人連勝兩局或打滿6局時停止.設(shè)在每局中參賽者勝負(fù)的概率均為，且

19、各局勝負(fù)相互獨立.求：（1） 打滿3局比賽還未停止的概率；（2）比賽停止時已打局?jǐn)?shù)的分別列與期望.【變式4】某地區(qū)試行高考考試改革：在高三學(xué)年中舉行5次統(tǒng)一測試，學(xué)生如果通過其中2次測試即可獲得足夠?qū)W分升上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不用參加其余的測試，而每個學(xué)生最多也只能參加5次測試假設(shè)某學(xué)生每次通過測試的概率都是，每次測試時間間隔恰當(dāng)，每次測試通過與否互相獨立。 （1）求該學(xué)生考上大學(xué)的概率； （2）如果考上大學(xué)或參加完5次測試就結(jié)束，記該生參加測試的次數(shù)為，求的分布列及的數(shù)學(xué)期望?！咀兪?】設(shè)排球隊與進行比賽，若有一隊勝四場則比賽結(jié)束(不出現(xiàn)平局)通常，若兩隊技術(shù)水平相差懸殊，則比賽需要的場數(shù)較少；若

20、兩隊技術(shù)水平相當(dāng)，則比賽需要的場數(shù)較多試用你學(xué)過的概率統(tǒng)計知識解釋這一事實。解：設(shè)在每場比賽中，A勝B的概率為p，B勝A的概率為q1p(0p1)，進行n場比賽，可看作是進行n次獨立重復(fù)試驗，其中A勝B k場的概率為設(shè)比賽結(jié)束時，比賽場數(shù)為隨機變量，因為比賽至少要進行4場，4又如果比賽進行了7場，兩隊中總有一隊要勝4場，比賽結(jié)束，7，即的取值集合為4，5，6，7“k”表示比賽k場即決出勝隊，即A在第k場取勝，在前k1場中又勝了3場，或者B在第k場取勝，在前k1場中又勝了3場 (k4，5，6，7) 4567pP4q44pq(p3q3)10p3q2(p2q2)20p3q38分又pq1，p2q212p

21、q，p3q313pq，p4q414pq2p2q2設(shè)，0t 當(dāng)t接近于0時，說明雙方水平相差懸殊，當(dāng)t接近于時，說明雙方水平相當(dāng)10分令f (t)在0，上是增函數(shù)，故當(dāng)雙方水平的差距逐漸縮小時，比賽的平均場數(shù)逐漸增多特別地當(dāng)某隊占絕對優(yōu)勢即t0時，E4，平均只需比賽4場；當(dāng)兩隊水平一樣時，即，E5.83，平均需要比賽6場4甲、乙二人各有一個放有3個紅球，2個黃球，1個白球的箱子，兩個人各自從自己的箱子中任取一球，規(guī)定：當(dāng)兩球同色時甲勝，異色時乙勝. （1）求甲取勝的概率； （2）若又規(guī)定：當(dāng)甲取紅、黃、白球而勝的得分分別為1、2、3分，否則得0分，求甲得分的期望?！咀兪健考?、乙兩位小學(xué)生各有20

22、20年奧運吉祥物“福娃”5個（其中“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”各一個），現(xiàn)以投擲一個骰子的方式進行游戲，規(guī)則如下：當(dāng)出現(xiàn)向上的點數(shù)是奇數(shù)時，甲贏得乙一個福娃；否則乙贏得甲一個福娃. 規(guī)定擲硬幣的次數(shù)達9次時，或在此前某人已贏得所有福娃時游戲終止. 記游戲終止時投擲骰子的次數(shù)為.（1）求的分布列；（2）求的數(shù)學(xué)期。. 綜合與創(chuàng)新1為科學(xué)地比較考試布成績，有些選拔性考試常常會將考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分，轉(zhuǎn)化關(guān)系式為 (其中是某位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，是該次考試的平均分，是該次考試的標(biāo)準(zhǔn)差，稱為這個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分)轉(zhuǎn)化后可能出現(xiàn)小數(shù)和負(fù)值，因此又常將分?jǐn)?shù)作線性變換為其他分?jǐn)?shù)如某次學(xué)業(yè)選拔考試

23、采用的是分?jǐn)?shù)，線性變換公式是已知在這次考試中某位考生的考試分?jǐn)?shù)是85，這次考試的平均分是70，標(biāo)準(zhǔn)差是25；則該考生的分?jǐn)?shù)是。2有一只放有個紅球，個白球，個黃球的箱子（），有一只放有3個紅球，2個白球，1個黃球的箱子，兩人各自從自己的箱子中任取一球比顏色，規(guī)定同色時為勝，異色時為勝 （1）寫出勝的所有基本事件 （2）用表示勝的概率；（3）當(dāng)如何調(diào)整箱子中球時，才能使自己獲勝的概率最大？3如圖是兩個獨立的轉(zhuǎn)盤，在兩個圖中三個扇形區(qū)域的圓心角分別為。用這兩個轉(zhuǎn)盤進行玩游戲，規(guī)則是：同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤待指針停下（當(dāng)兩個轉(zhuǎn)盤中任意一個指針恰好落在分界線時，則這次轉(zhuǎn)動無效，重新開始），記轉(zhuǎn)盤指針?biāo)鶎Φ膮^(qū)域

24、數(shù)為，轉(zhuǎn)盤指針?biāo)鶎Φ膮^(qū)域為，設(shè)的值為，每一次游戲得到獎勵分為（1）求且的概率；（2）某人進行了次游戲，求他平均可以得到的獎勵分4甲、乙投籃的命中率分別為，兩人輪流投籃，甲先投籃，乙后投籃，然后甲再投籃，直到兩人中有一人投籃命中為止 （1）求第次中止的概率為 （2）求第次中甲投籃命中的概率為 （3）求數(shù)列的前項的和【變式1】甲、乙、丙、丁四人做相互傳球練習(xí)，第一次甲傳給其他三人中的一人，第二次由拿球者再傳給其他三人中的一人，且拿球者傳給其他三人中的任何一人都是等可能的，求： （1）共傳了四次，第四次球傳回到甲的概率； （2）若規(guī)定：最多傳五次球，且在傳球過程中，球傳回到甲手中即停止傳球；設(shè)表示傳

25、球停止時傳球的次數(shù)，求 （3）設(shè)第次傳球后球在甲手中的概率為；求【變式2】甲盒中裝有7個標(biāo)號為1、2、3、4、5、6、7的小球，乙盒中裝有個標(biāo)號為的小球，（1）從甲盒中有放回地抽取小球3次，每次抽取一個球，求恰有兩次抽取7號球的概率；（2）現(xiàn)將兩盒球均勻混合，從中隨機抽取一個小球，若抽取的標(biāo)號為的小球的概率為，求的值。 （3）現(xiàn)將兩盒球均勻混合，從中隨機抽取二個小球，求二個球標(biāo)號相同的概率，求的前項的和?！咀兪?】將不同的元件連接成兩個系統(tǒng)，每個元件 正常工作的概率均為； 系統(tǒng)是將每個元件并聯(lián)為組，再全部串聯(lián)； 系統(tǒng)是將每個元件并聯(lián)為組，再全部并聯(lián)； 求系統(tǒng)正常工作的概率，并比較其大小。5一個

26、均勻的正四面體的四個面分別涂有1、2、3、4四個數(shù)字，現(xiàn)隨機投擲兩次，正四面體底面上的數(shù)字分別為，記，（1）分別求出取得最大值和最小值時的概率；（2）求的分布列及數(shù)學(xué)期望.【變式1】某電器商經(jīng)過多年的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)本店每個月售出的電冰箱的臺數(shù)是一個隨機變量，它的分布列如下：12312P設(shè)每售出一臺電冰箱，電器商獲利300元，如銷售不出而囤積于倉庫，則每臺每月需花保養(yǎng)費用100元，問電器商每月初購進多少臺電冰箱才能使自己月平均收益最大？【變式2】在一個盒子中，放有標(biāo)號分別為，的三張卡片，現(xiàn)從這個盒子中，有放回地先后抽得兩張卡片的標(biāo)號分別為、，記（1）求隨機變量的最大值，并求事件“取得最大值”的概率；（2）求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望6某中學(xué)一位高三班主任對本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進行長期的調(diào)查,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:積極參加班級工作不太主動參加班級工作合計學(xué)習(xí)積極性高18725學(xué)習(xí)積極性一般61925合計242650（1）如果隨機調(diào)查這個班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?（2）學(xué)生的積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)系?說明理由。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m w.w.w.k.s.5.u.c.o.m