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1、2 晉明帝數(shù)歲（一）知識積累1為下列加點的字注音。潸然（ ）流涕（ ）更重問之（ ）2解釋下列句中加點的詞語。 明帝問何以致泣 致： 汝意謂長安何如日遠 謂： 元帝異之 異： 明日，集群臣宴會 集： 3選出以下各組加點詞語的用法不相同的一項（ ）BA 坐元帝膝上 明帝問何以致泣 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆 座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕DC 具以東渡意告之 爾何故異昨日之言邪 至軍中，具以沛公言報項王 亦各言其志也4選出以下各組加點詞語的用法相同的一項（ ）BA 明帝問何以致泣 因問明帝 具以東渡意告之 加之以師旅，因之以饑饉DC 乃答曰：“日近?！?爾何故異昨日之言邪 衡乃擬班固兩都作二

2、京賦 德何如則可以王矣5補出下列句中省略的成分。 晉明帝數(shù)歲，坐（ ）元帝膝上。明帝問（ ）何以致泣，（ ）具以東渡意告之。爾何故異（ ）昨日之言邪？（二）自主思考6從這個故事來看，晉明帝可以稱得上是一時的“神童”，請結(jié)合文本分析他的過人之處是什么？7“舉目見日，不見長安”常被后來的文人用作典故皆以表情達意，根據(jù)你的理解，它往往會表達什么樣的意思？請舉出一個實例來。（三）理解鑒賞閱讀晉明帝數(shù)歲全文，完成811題。晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。明

3、日，集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長安?！?解釋下列句中加點的詞語。 具以東渡意告之 意： 告以此意，更重問之 更： 爾何故異昨日之言邪 異： 晉明帝數(shù)歲 歲： 9選出加點的詞語解釋有誤的一項（ ） A.元帝問洛下消息 消息：情況B.具以東渡意告之 東渡：渡水向東C. 元帝失色 失色：變了臉色D. 舉目見日，不見長安 舉目：抬頭10 選出以下各組加點詞語的用法不相同的一項（ ）BA 有人從長安來 潸然流涕 愿為市鞍馬，從此替爺征 不聞人從日邊來，居然可知DC 具以東渡意告之 舉目見日，不見長安 告以此意，更重問之

4、醫(yī)之好治不病以為功11將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。 譯文： 因問明帝：“汝意長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。譯文： 明日，集群臣宴會，告以此意，更重問之。譯文： 拓 展 延 伸閱讀下面一篇短文，完成1216題。張憑舉孝廉，出都，負其才氣，謂必參時彥。欲詣劉尹，鄉(xiāng)里及同舉者共笑之。張遂詣劉，劉洗滌料事，處之下坐，唯通寒暑，神意不接。張欲自發(fā)無端。頃之，長史諸賢來清言，客主有不通處，張乃遙于末坐判之，言約旨遠，足暢彼我之懷，一坐皆驚。真長延之上坐，清言彌日，因留宿至曉。張退，劉曰：“卿且去，正當取卿共詣?chuàng)彳?。”張還船，同侶

5、問何處宿，張笑而不答。須臾，真長遣傳教覓張孝廉船，同侶惋愕。即同載詣?chuàng)彳?。至門，劉前進謂撫軍曰：“下官今日為公得一太常博士妙選?！奔惹?，撫軍與之話言，咨嗟稱善，曰：“張憑勃窣為理窟。”即用為太常博士。（選自世說新語文學第四）12解釋下列句中加點的詞語。 負其才氣，謂必參時彥 負： 劉洗滌料事，處之下坐 處： 真長延之上坐 延： 至門，劉前進謂撫軍曰 前： 13下列各句中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ） A. 張欲自發(fā)無端 無端：無緣無故B. 頃之，長史諸賢來清言 清言：閑談，空談C. 真長遣傳教覓張孝廉船，同侶惋愕 惋愕：悵嘆驚愕D. 既前，撫軍與之話言，咨嗟稱善 咨嗟：贊嘆14選出以下各組加

6、點詞語的用法相同的一項（ ）BA 張乃遙于末坐判之 卿且去，正當取卿共詣?chuàng)彳?判若云泥 北山愚公者，年且九十DC 同侶問何處宿，張笑而不答 即用為太常博士 攜來百侶曾游 愿早定大計，莫用眾人之計也15以下說法，不符合原文內(nèi)容的一項是（ ） A.張憑被推舉為孝廉之后，志向高遠，欲做大事，鄉(xiāng)里人以及同榜的舉子都嗤笑他恃才傲物，目空一切，不愿與他為伍。B.張憑到劉尹家去后受到冷落，劉尹與他交談也只說些日常生活中的小事。C.張憑在諸賢清言時的表現(xiàn)，顯示出自己卓越的才華，使得諸賢驚訝贊嘆，自此他也成了劉尹家的座上客。D.張憑通過自己的努力和才華，終于從眾舉子中脫穎而出，很快得到重用。16將下列句子翻譯成

7、現(xiàn)代漢語。 張乃遙于末坐判之，言約旨遠，足暢彼我之懷，一坐皆驚。 譯文： 真長延之上坐，清言彌日，因留宿至曉。譯文： 既前，撫軍與之話言，咨嗟稱善。譯文： 參 考 答 案1shntchng 2致使，使得認為，以為認為（他）不同一般召集 3C。（A.動詞，同現(xiàn)代漢語的“坐”/副詞，空，白白地；B.動詞，哭泣/名詞，眼淚；C.副詞，全部，都；D.名詞，話/動詞，說） 4D。（A.介詞，因為/介詞，把，將；B.副詞，趁機/動詞，沿襲，接續(xù)；C.副詞，竟然/副詞，于是，就；D.代詞，什么） 5于之，代元帝/元帝于 6神童大都想像力異常活躍，他們考慮問題時，常常會“思接千載”，“視通萬里”，標新立異，異

8、想天開，他們的思維方式往往不同于一般幼兒，求異思維能力很強。從本文來看，明帝始言太陽比長安遠，次日又言長安比太陽遠，兩種答案截然相反，這肯定有他自己的道理，即：開始的回答因為沒聽說過有人從太陽那里來，后來的答案是因為“舉目見日，不見長安”。這種不同的答案及其緣由，恰恰體現(xiàn)了明帝異于常人、異?；钴S的想像力。 7用典就是運用典故來以古比今，以古證今，借古抒懷。典故用得好，能使作品簡潔含蓄，余韻盎然，用得不好，便會把作品弄得生澀晦暗，枯燥乏味。此典多喻向往帝都而不得至，寓功名事業(yè)不遂，希望和理想不能實現(xiàn)之意。如王勃的滕王閣序中 “望長安于日下，目吳會于云間”就表現(xiàn)了作者為前途渺茫而黯然，故而遙望京都

9、長安如在天邊一樣遙遠的意思。 8意圖，打算，這里有“事情的原委”的意思；副詞，再，又；不同，有差異；年齡 9B。（東遷） 10B。（A.介詞，自，由；B.副詞詞尾，的樣子/代詞，這些（情況）；C.介詞，把；D.動詞，沒有） 11有個從長安來的人，元帝就向他詢問洛陽方面的消息，不由得流下了眼淚。于是問明帝說：“你認為長安與太陽相比，哪個更遠？”明帝回答說：“太陽遠。沒聽說有人從太陽那邊來，根據(jù)這些情況就可以知道了?！痹鄹械胶茉尞悺５诙?，元帝召集群臣舉行宴會，把明帝所說的意思告訴了大家,然后又重新問明帝。12依仗處于，這里有“安排”的意思延請走上前 13A。（沒有理由，沒有緣由）14D。（A.評定/區(qū)分，分辨；B.暫且/將近；C.朋友，同伴；D.任用，起用/采用）15A。（“嗤笑他恃才傲物，目空一切，不愿與他為伍”的說法不合文意）16張憑就坐在遠處的下座上來評定，語言簡約但含義深刻，足以使在座的人心情舒暢，在座的所有人都非常驚訝。真長把他請到上座上，大家閑談了一整天，于是劉尹就留張憑留宿到第二天早上。走上前去之后，撫軍與他交談，贊嘆不已，連聲說好。