《北京市第一五四中學七年級語文下冊 7 最后一課（第1課時）導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北京市第一五四中學七年級語文下冊 7 最后一課（第1課時）導學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最后一課 一、學習目標： 1.了解小說的三要素及短篇小說的結(jié)構特征； 2.通過聽讀課文，了解小說的主要情節(jié)，以便更好地體味和推敲作品語言。 二、學習重點： 了解小說的主要情節(jié)。 三、學習難點： 將學生感情融入小說，將學生的感情引致對祖國和母語的熱愛。 四、學習過程： （一）、交流感知： 1、文學常識： 小說屬于敘事性文學體裁，以塑造 為中心，通過完整的 和 來反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。按篇幅、容量分長篇、中篇、短篇、微型小說。小說三要素： 人物（通過

2、 描寫來塑造人物） 情節(jié)（序幕、 、 、 、 、尾聲） 環(huán)境（ 環(huán)境：交待時代背景； 環(huán)境：交待人物活動的時間、地點、景物、烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格、感情 ） 本課作者 （1840-1897）是? ?國小說家。1868年出版長篇自傳體小說《小東西》，獲得巨大成功，并以此在法國文壇上享有“著名小說家”的聲譽。 1870年， 戰(zhàn)爭爆發(fā)。1871年，法國戰(zhàn)敗，簽訂和約，把? 和洛林兩個州割讓給了普魯士。普魯士為了讓當?shù)厝嗣裼肋h忘記祖國，好永遠統(tǒng)治這個地

3、方，下了一道命令：這兩個州的學校只準教????? 不準再教????? 。 《最后一課》就反映這一事件。 2、加點字注音： 督學 郝叟 懊悔 宛轉(zhuǎn) 鑰匙 磨損 哽住 祈禱 喧鬧 肅靜 慘白 字帖 3、詞語： 征發(fā)： （二）、研讀共品 概括小說三要素： 1、人物形象： 2、故事情節(jié)： （1）本文主要寫了什么事?以什么為線索展開小說情節(jié)？ （2）理清文

4、章的故事情節(jié)發(fā)展脈絡，填寫下列表格 3、環(huán)境描寫：畫出相關語句 （三）、互助釋疑： （四）、鞏固拓展： 下列詞語中加點字字形注音全都正確的一項是： A．赫叟（hǎo sǒu）???詫異（chà）?????哽住（gěng） B．祈禱（qí）????????懊悔（ào）???????挾（jiá） C．懲罰（chěng）?????板凳（dèng）????捂（wǔ） D．紫藤（téng）??????鑰匙（yào shi）?賺（zhuàn） （五）、總結(jié)提高 布置作業(yè)： 1、小弗郎士上課前后心情、態(tài)度有什么變化？什么原因使他發(fā)生了這么大的變化？ 時間 小弗朗士的心情 上學路上 ? 課前 ? 上課 下課 ? 小弗郎士態(tài)度的變化： A、從貪玩不愛學習到? ???； B、從怕老師到? ??； C、從? ??到認為法語學習十分容易，都是? ???感情的流露。 2、在文中畫出人物描寫的語句