《吉林省通化市外國語中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 17 端午的鴨蛋學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 17 端午的鴨蛋學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、17 端午的鴨蛋 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.整體把握文章的內(nèi)容，體會(huì)文中的故鄉(xiāng)情結(jié)2.引導(dǎo)學(xué)生品讀、賞析作者閑適自由的寫作風(fēng)格。3熱愛生活，觀察生活，表現(xiàn)生活。預(yù) 習(xí)：（33分鐘）一、自主學(xué)習(xí)（23分鐘）（一）粗讀課文 了解文章的大意，圍繞端午的鴨蛋都寫了哪些事？確定文章的體裁，大致確定文章的線索。圈點(diǎn)勾畫出生僻的字詞，利用工具書或其他資料自我解決，掃除朗讀障礙，為下一步做好準(zhǔn)備（7分鐘）（二）再讀課文 （至少兩遍），能夠準(zhǔn)確流暢、節(jié)奏鮮明、抑揚(yáng)頓挫的朗讀全文。要讀出作者蘊(yùn)含在文中的情感來。（8分鐘）（三）細(xì)讀課文（至少一遍），說一說圍繞端午的鴨蛋文中都寫了哪些事？作者為什么寫這些？是怎么寫的？ 3

2、分鐘）（四）傾注自己的感情再一次朗讀課文，哪些詩句深深地觸動(dòng)了你？和同學(xué)交流一下好嗎？（5分鐘）二、合作交流質(zhì)疑（10分鐘）1、仔細(xì)審題，理一下文章的思路，題目是“端午的鴨蛋”，第一段就介紹了（ ）的種種風(fēng)俗，其中“十二紅”就有（ ），于是水到渠成點(diǎn)題（ ），說鴨蛋，又寫了家鄉(xiāng)鴨蛋的（ ）和（ ）在輕松幽默間，流露出作者（ ）的情感，第4段涉及文章的正題，著重寫了（ ）。2、作者家鄉(xiāng)的端午有哪些風(fēng)俗？3、作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的鴨蛋久久不能忘懷？4、找出文章中你喜歡的句子，說說喜歡的理由。5、本文雖說是大家之作，但讀起來，非常親切，易懂，請(qǐng)你根據(jù)提示，從文中找出相應(yīng)的句子加以說明。口語色彩濃厚：古漢

3、語的點(diǎn)綴：善于運(yùn)用語言造型：小 結(jié)：（2分鐘）展 示：（30分鐘）一、 準(zhǔn)備展示(5-10分鐘) 小組準(zhǔn)備，進(jìn)一步分析和演練。（展示內(nèi)容：預(yù)習(xí)課提出的問題；對(duì)文章的分析；主題表演；感受體驗(yàn)作者的情感；自主拓展等。）二、 分組展示 (20-25分鐘)1、將搜集的資料-端午之風(fēng)刮起來以“淘金”的形式展示。2、將自己最喜歡的段落，聲情并茂的朗讀出來。3、以你喜歡的方式（如：繪畫、表演、吟唱、歌曲、改寫）有創(chuàng)意的展示你對(duì)問題的掌握，對(duì)課文的理解。（1）（2）（3）反 饋：（7分鐘）1、知識(shí)梳理：主要知識(shí)提煉或形成知識(shí)樹（提倡多種形式）2、反饋練習(xí)：回答問題。（1）文章依次介紹了（ ）（ ）（ ）（2）對(duì)于家鄉(xiāng)的鴨蛋，作者的情感_，從中不難看出汪曾祺家鄉(xiāng)的對(duì)_。（3） 有人認(rèn)為文章的最后一段是贅筆，也有人認(rèn)為這正體現(xiàn)了汪曾祺的寫作風(fēng)格，你贊同哪種說法?_學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié)：（3分鐘）用簡(jiǎn)潔的語言概括學(xué)習(xí)這一課的感受與體會(huì)（內(nèi)容可以涉及課堂展示，學(xué)生表現(xiàn)等）反 思：（1） 聯(lián)系自身，調(diào)動(dòng)自己的經(jīng)驗(yàn)積累，介紹印象最深的童年時(shí)代的物件或經(jīng)歷。