《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)苑漫步 寫作學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)苑漫步 寫作學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元 綜合性學(xué)習(xí)：古詩(shī)苑漫步 寫作學(xué)案 班 級(jí)小 組姓 名 課 題 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，提高審美情趣和文化品味。2.提高寫作和口語(yǔ)交際能力。3.培養(yǎng)交流與合作的能力。一、 詩(shī)詞接龍:我國(guó)不愧是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，春天我們會(huì)吟：陽(yáng)春布德澤， .夏天我們會(huì)吟：接天蓮葉無(wú)窮碧， .秋天我們會(huì)吟：木落雁南度， .冬天我們會(huì)吟：忽如一夜春風(fēng)來(lái)， .二、 輯古詩(shī)、品古詩(shī)1. 默寫你所要鑒賞的古詩(shī)2. 交流這首詩(shī)的美點(diǎn)三、練筆，讓自己文采飛揚(yáng)寫法指點(diǎn)：1.選擇一個(gè)獨(dú)特別致的角度，避免平庸；2.選擇評(píng)析、鑒賞的切入口，充分借鑒課內(nèi)外所學(xué)的鑒賞方法。例文指引：執(zhí)著的等待 多少個(gè)夜里，她渴望走

2、進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)，因?yàn)?，她太累了。然而，多少個(gè)夜里，她又從夢(mèng)中醒來(lái)，獨(dú)自體驗(yàn)著夜的凄清。 她叫李清照，自從和丈夫分離后，她常常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢(mèng)中驚醒，是那樣地失落，那樣地憔悴！起床點(diǎn)起油燈，想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。借著燈光，她仔細(xì)打量著房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很舊的杯子那只她為丈夫餞行喝酒用的杯子上！ 她小心翼翼地拿起酒杯，兩只鴛鴦安詳?shù)赝Ａ粼谒??？粗@兩只相親相愛的小鳥，她有些心酸，又有無(wú)盡的失落?？粗聠蔚淖约?，不覺心里空蕩蕩的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來(lái)，不覺潸然淚水 喝吧，等吧！也許，天明，他就會(huì)回來(lái)。她期待著，苦守著。終于盼到一

3、絲光線從窗戶躍進(jìn)小屋。天亮了，她似乎有些高興，門吱嘎一聲打開了。站了許久，她才習(xí)慣性地抬起昏沉的頭來(lái)，大雁又飛回來(lái)了，可是，她分明感到云中錦書還未寄到。天空已不再美麗，白云已不再白皙，大雁已不再動(dòng)人！終于，她發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?繼續(xù)等待吧！白云戲弄自己不要緊，大雁欺騙自己也算不了什么。 蘭舟停泊在岸邊，周圍的一切顯得那么恬靜。告別天空，她輕解綢帶，霓裳順著臂膀緩緩落下，是那么嫵媚動(dòng)人。她知道對(duì)丈夫的想念始終籠罩著自己。 唉，劃船去散散心吧！也許可以排解自己對(duì)丈夫的思念。她踏上小船。秋風(fēng)吹來(lái)，她打了個(gè)寒戰(zhàn)。坐在船頭，眺望岸邊那不知名的花朵，孤零零地在風(fēng)中搖曳

4、、掙扎，終于花瓣被風(fēng)無(wú)情地扯進(jìn)水里。被卷進(jìn)水中，從船下淌過，發(fā)出嘩嘩的響聲看著這一切，她鼻子一酸，不禁發(fā)出：“花自飄零水自流”的嘆息。 劃船嗎？不！她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪里來(lái)找自己呢？放棄等待嗎？不！她不想放棄，因?yàn)樗?，丈夫也在不知名的地方思念著自己呢！所以，她只好選擇執(zhí)著地等待。想著這一切，她不禁道出了內(nèi)心的情愫：“一種相思，兩地閑愁！” 不知不覺，天色已晚，她回到岸邊，踏進(jìn)院子，雖然菊花滿院，可卻無(wú)心采摘。舉起艱難的步履，無(wú)精打采地向自己的小屋走去，繼續(xù)著無(wú)盡地等待、折磨評(píng)語(yǔ)文章成功地對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行改寫，使文章顯示出深厚的文化底蘊(yùn)，文章對(duì)李清照一剪梅一詞的內(nèi)容、詞人寫作時(shí)的心情、背景進(jìn)行想象，感情真摯、合情合理。穿插一剪梅的語(yǔ)句，使文章轉(zhuǎn)接自然、不留痕跡。