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1、第三單元 寫作學案 復習預習展示共享反饋提升學后反思一、自主學習：參考資料（一）、名人名言在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點德馬克思“自然科學是很好的東西,它能解決衣、食、住、行等生活問題”,“每個人都要贊成它,每一個人都要研究自然科學”中毛澤東 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力.任何時時候，中國都必須發(fā)展自己的高科技，在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地 中鄧小平 “當代科學技術(shù)迅速發(fā)展，經(jīng)濟競爭在很大程度上取決于科學技術(shù)的發(fā)展應用”，“一個民族如果不具備良好的科學文化素質(zhì)，就難以在世界競爭中立足”中江澤民 偉大的科學者在實驗室里的生活，是對物體和對周圍一切的執(zhí)著地

2、斗爭法居里夫人 科學不論現(xiàn)在和過去，是對一切事物存在的觀察預見,雖然是漸進的，然而它是對即將發(fā)生事物的認識.意達芬奇 科學需要人的全部生命俄巴甫洛夫天才只有和科學相結(jié)合，才能結(jié)出最大的果實英斯賓塞天才在于積累，聰明在于勤奮 科學的靈感，決不是坐待可以等來的如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人中華羅庚自然科學理論不能離開實驗的基礎，特別是物理學，它是從實驗開始的 任何科學研究，最重要的是要看對于自己所從事的工作有沒有興趣，換句話說，也就是有沒有事業(yè)心，這不能有絲毫的強迫許多人從事科學研究的時間并不長，而接連出成果，我

3、認為很重要的原因是他們有事業(yè)心中丁肇中 人的身上，最值錢的東西，是腦袋里的知識中袁隆平 科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論。達爾文 科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑。布魯諾 人借助于科學，就可糾正自然界的缺陷。梅契尼科夫 科學需要人的全部生命。巴甫洛夫在科學上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。馬克思 想喝水時，仿佛能喝下整個海洋似的這是信仰；等到真的喝起來，一共也只能喝兩杯罷了這是科學。契柯夫 科學始終是不公道的。如果它不提出十個問題，也就永遠不能解決一個問題。蕭伯納 優(yōu)秀的科學家必定是某種程度的狂人?？ㄆげ?科學不能或者不愿影響到自己民族

4、以外，是不配稱作科學的。 普朗克 科學是沒有國界的，因為它是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把；但學者屬于祖國。 巴斯德 科學總是革命的、非正統(tǒng)的；這是它的本性；只有科學在睡大覺時才不如此。 薩爾頓 科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的?？T伯爾 （二）、科學家的故事數(shù)學家故事祖沖之 祖沖之(429-500)的祖父名叫祖昌，在宋朝做了一個管理朝廷建筑的長官。祖沖之長在這樣的家庭里，從小就讀了不少書，人家都稱贊他是個博學的青年。他特別愛好研究數(shù)學，也喜歡研究天文歷法，經(jīng)常觀測太陽和星球運行的情況，并且做了詳細記錄。 宋孝武帝聽到他的名

5、氣，派他到一個專門研究學術(shù)的官署“華林學省”工作。他對做官并沒有興趣，但是在那里，可以更加專心研究數(shù)學、天文了。 我國歷代都有研究天文的官，并且根據(jù)研究天文的結(jié)果來制定歷法。到了宋朝的時候，歷法已經(jīng)有很大進步，但是祖沖之認為還不夠精確。他根據(jù)他長期觀察的結(jié)果，創(chuàng)制出一部新的歷法，叫做“大明歷”（“大明”是宋孝武帝的年號）。這種歷法測定的每一回歸年（也就是兩年冬至點之間的時間）的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學測定的相差只有五十秒；測定月亮環(huán)行一周的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學測定的相差不到一秒，可見它的精確程度了。公元年，祖沖之請求宋孝武帝頒布新歷，孝武帝召集大臣商議。那時候，有一個皇帝寵幸的大臣戴法興出來反對，認為祖沖

6、之擅自改變古歷，是離經(jīng)叛道的行為。祖沖之當場用他研究的數(shù)據(jù)回駁了戴法興。戴法興依仗皇帝寵幸他，蠻橫地說：“歷法是古人制定的，后代的人不應該改動?！弊鏇_之一點也不害怕。他嚴肅地說：“你如果有事實根據(jù)，就只管拿出來辯論。不要拿空話嚇唬人嘛?！彼涡⑽涞巯霂椭鞣ㄅd，找了一些懂得歷法的人跟祖沖之辯論，也一個個被祖沖之駁倒了。但是宋孝武帝還是不肯頒布新歷。直到祖沖之死了十年之后，他創(chuàng)制的大明歷才得到推行。 盡管當時社會十分動亂不安，但是祖沖之還是孜孜不倦地研究科學。他更大的成就是在數(shù)學方面。他曾經(jīng)對古代數(shù)學著作九章算術(shù)作了注釋，又編寫一本綴術(shù)。他的最杰出貢獻是求得相當精確的圓周率。經(jīng)過長期的艱苦研究，他

7、計算出圓周率在和之間，成為世界上最早把圓周率數(shù)值推算到七位數(shù)字以上的科學家。 祖沖之在科學發(fā)明上是個多面手，他造過一種指南車，隨便車子怎樣轉(zhuǎn)彎，車上的銅人總是指著南方；他又造過“千里船”，在新亭江（在今南京市西南）上試航過，一天可以航行一百多里。他還利用水力轉(zhuǎn)動石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。 祖沖之晚年的時候，掌握宋朝禁衛(wèi)軍的蕭道成滅了宋朝。 “笨頭笨腦”的科學巨人愛因斯坦 面對那么多成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料！”下面我就給你講述一個老師、校長都認為他很笨的人的成才故事。 這個人就是阿爾伯特愛因斯坦。這個當年被

8、校長認為“干什么都不會有作為”的笨學生，經(jīng)過艱苦的努力，成了現(xiàn)代物理學的創(chuàng)始人和奠基人，成了現(xiàn)代最杰出的物理學家。 1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個很有希望的名字：阿爾伯特愛因斯坦。看著他那可愛的模樣，父母對他寄托了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。后來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智能是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學?？墒牵趯W校里，愛因斯坦

9、受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由于愛因斯坦的反應遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的！”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多！”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。 在譏諷和侮辱中，愛因斯坦

10、慢慢地長大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。在中學里，他喜愛上了數(shù)學課，卻對其余那些脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結(jié)識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦里思考的問題也就多了。一天，他對經(jīng)常輔導他數(shù)學的舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔憂。因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此后，愛因斯坦一直被這個問題苦苦折磨著。1895年秋天，

11、愛因斯坦經(jīng)過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學。可是，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒有氣餒，參加了中學補習。一年以后，他獲得了中學補習合格證書，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學。這時的他，已經(jīng)在為自己的未來做準備了。他把精力全部用在課外閱讀和實驗室里。教授們看見他讀和學習無關(guān)書、做和考分無關(guān)的試驗，非常不滿和生氣，認為他“不務正業(yè)”。 愛因斯坦大學畢業(yè)時，正趕上經(jīng)濟危機爆發(fā)，由于他是猶太人血統(tǒng)，又沒有關(guān)系，沒有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業(yè)的時間，給了愛在斯坦很大的幫助。在授課過程中，他對傳統(tǒng)物理學進行了反思，促成了他對傳統(tǒng)

12、學術(shù)觀點的猛烈沖擊。經(jīng)過高度緊張興奮的五個星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文論動體的電動力學，狹義相對論由此產(chǎn)生?？梢哉f，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。 盡管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發(fā)表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術(shù)界的重視。在短短的時間里，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說明了什么呢？我想，愛因斯坦的話是最好的答案

13、。當許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了一個公式：A=x+y+z，并解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務必少說空話?！痹S多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變?yōu)榫奕说摹?可見，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。許多在事業(yè)上有成就的人，在童年時代、少年時代并不一定能顯出鋒芒畢露的優(yōu)勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周圍的人嘲笑

14、、譏諷。如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎？ 其實，每一個人都有不同的才能，每一個人在生命的長河中都會找到屬于自己的星座。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數(shù)學特別喜愛一樣，當你找到自己的星座時，你定會放射出與眾不同的異彩。 試試看，盡快找到屬于自己的位置。二、思考自然的啟示。齊讀書上的材料歸納材料顯露的科學道理。嘗試寫一篇科學小品或科學童話。比較而言，第一則故事更適宜于寫科學小品，而第二則故事更適宜于寫科學童話。如果寫的是科學小品，應將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。寓科學性、知識性、趣味

15、性、娛樂性為一體，使讀者在文學欣賞中獲得科學知識。注意科學小品文的主要特點：內(nèi)容的科學性、文筆的生動性、內(nèi)容的通俗性。可采用描述式、自述式、故事式、談話式等方式進行創(chuàng)作。如果寫的是科學童話科學童話應具備童話的各種特點。并具有一定的知識性，以科學知識為內(nèi)容的，所表現(xiàn)的主題要與自然科學有關(guān)。需要注意：科學童話與一般文學童話的區(qū)別在于，它把科學內(nèi)涵和童話構(gòu)思結(jié)合起來，即把科學的理性概念化作為幻想的感性形象，既富于科學的啟迪，又具有藝術(shù)的美感?？茖W童話所涉及的知識內(nèi)容一般是較為單純的。三、組織展示作品以小組推薦的方式，自愿交流作品，并記錄他人提出的合理性寶貴意見（記在作文本上）。四、組織學生定稿書寫要工整、認真，吸取他人意見進行再次修改。五、學習反思質(zhì)疑園地你還有哪些問題可以在這里提出：六、作業(yè)科學技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭開一個個自然之謎，把古人美好的夢想變成了現(xiàn)實。今天，我們也科海泛了一下舟，不知同學們捕撈了多少，何不把你的收獲變成大家的享受呢？請同學們就這次活動所牽涉到的故事，道理，感受擇其一寫出來。