《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 13 旅鼠之謎學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 13 旅鼠之謎學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、13 旅鼠之謎 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用分列要點(diǎn)說明事物的方法。2、認(rèn)識(shí)本文運(yùn)用對(duì)話方式介紹科學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)奧秘的好奇心。復(fù)習(xí)：預(yù)習(xí)：一、課前準(zhǔn)備1、了解這位作家及他的作品。位夢(mèng)華， 1940年生于山東平度，地質(zhì)學(xué)家.1991年他獨(dú)闖北極，深入到阿拉斯加北極愛斯基摩人聚居區(qū)進(jìn)行了一個(gè)半月的綜合性科學(xué)考察，成為直接與愛斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個(gè)中國(guó)人.1992年回國(guó)后撰寫了大量文章介紹北極的各種情況。他的主要著作有 神奇的北級(jí)、南極之夢(mèng)等 。2、初讀課文，將生字詞積累到預(yù)習(xí)本上二、速讀課文，整體感知：1、初讀課文，在課文中找找北極旅鼠有哪些奧秘，用自己的語言加以概括

2、。2、課文采用“記敘的框架、對(duì)話的方式來介紹科學(xué)知識(shí)”，可以說是記敘文與說明文的雜交品種，或者叫跨文體的文體。（1）找出本文記敘的六要素；（2）為了說明旅鼠之謎，本文采用了哪幾種說明方法？并舉例說明。 （提示：（1）六要素：時(shí)間有一天；地點(diǎn)巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址； 人物“我”和丹尼斯；起因“我”捉到一只旅鼠；經(jīng)過“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表他的感想。 （2）說明方法：列數(shù)字、舉例子、打比方等） 展示：1、課文說：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！毕胍幌胱髡叩膶懽饕鈭D是什么？從中可獲得哪些啟示？2、除了旅鼠之外，自然界還有一些奇異的現(xiàn)象，請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解，寫一段文字，說明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)。反饋：1 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音 媲美（ ）挑釁（ ）篤信（ ）迷惘（ ）嚙齒（ ）苔蘚（ ）前赴后繼（ ）2 解釋下列詞語 3 媲美： 4 篤信：學(xué)后反思：