《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 13 旅鼠之謎學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 13 旅鼠之謎學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、13 旅鼠之謎 學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用分列要點(diǎn)說明事物的方法。2、認(rèn)識(shí)本文運(yùn)用對(duì)話方式介紹科學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)奧秘的好奇心。復(fù)習(xí):預(yù)習(xí):一、課前準(zhǔn)備1、了解這位作家及他的作品。位夢(mèng)華, 1940年生于山東平度,地質(zhì)學(xué)家.1991年他獨(dú)闖北極,深入到阿拉斯加北極愛斯基摩人聚居區(qū)進(jìn)行了一個(gè)半月的綜合性科學(xué)考察,成為直接與愛斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個(gè)中國(guó)人.1992年回國(guó)后撰寫了大量文章介紹北極的各種情況。他的主要著作有 神奇的北級(jí)、南極之夢(mèng)等 。2、初讀課文,將生字詞積累到預(yù)習(xí)本上二、速讀課文,整體感知:1、初讀課文,在課文中找找北極旅鼠有哪些奧秘,用自己的語言加以概括
2、。2、課文采用“記敘的框架、對(duì)話的方式來介紹科學(xué)知識(shí)”,可以說是記敘文與說明文的雜交品種,或者叫跨文體的文體。(1)找出本文記敘的六要素;(2)為了說明旅鼠之謎,本文采用了哪幾種說明方法?并舉例說明。 (提示:(1)六要素:時(shí)間有一天;地點(diǎn)巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址; 人物“我”和丹尼斯;起因“我”捉到一只旅鼠;經(jīng)過“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘;結(jié)局丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表他的感想。 (2)說明方法:列數(shù)字、舉例子、打比方等) 展示:1、課文說:“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!毕胍幌胱髡叩膶懽饕鈭D是什么?從中可獲得哪些啟示?2、除了旅鼠之外,自然界還有一些奇異的現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解,寫一段文字,說明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)。反饋:1 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音 媲美( )挑釁( )篤信( )迷惘( )嚙齒( )苔蘚( )前赴后繼( )2 解釋下列詞語 3 媲美: 4 篤信:學(xué)后反思: