《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 我的第一本書(shū)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 3 我的第一本書(shū)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3 我的第一本書(shū)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)述“第一本書(shū)”故事，在復(fù)述中感受生活的困苦和無(wú)奈，感受人情的友善，能夠提煉概括文章的主旨。2、品評(píng)含意豐富的語(yǔ)句，形成正確的語(yǔ)感；重點(diǎn)：正確復(fù)述故事，準(zhǔn)確篩選課文重要信息難點(diǎn)：品評(píng)重點(diǎn)語(yǔ)句，深透理解作品的人文內(nèi)涵。理解作者對(duì)苦難生活的深刻體察和獨(dú)特感悟。學(xué)習(xí)流程一、 復(fù)習(xí)七年級(jí)（下）課文華南虎及詩(shī)人牛漢（3分鐘）牛漢：二、 自主預(yù)習(xí)1、 將課文標(biāo)上自然節(jié)序號(hào)，默讀課文，至少一遍，將讀不準(zhǔn)、不認(rèn)識(shí)的生字詞記錄在課后“讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě)”處，利用工具書(shū)解決，同時(shí)對(duì)多音字、形近字等適當(dāng)擴(kuò)充（7分鐘）2、 自由出聲朗讀課文，歸納整理出本文相關(guān)要素并口頭復(fù)述：（8分鐘）時(shí)

2、間（大致）：地點(diǎn)：人物：環(huán)境：情節(jié)：三、自主學(xué)習(xí)與組內(nèi)、組間交流（15分鐘）1、有人說(shuō)文章的結(jié)尾交代喬元貞的處境是一個(gè)敗筆，你是怎樣看的？2、“我的第一本書(shū)”僅僅指的那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?3、這篇課文我們讀起來(lái)喊沉重，在這沉重的氛圍中，有沒(méi)有哪些情節(jié)讓我們可以的心可以活潑一點(diǎn)的？4、5、四、展現(xiàn)（7分鐘）講故事比賽課文中的人物，除了“我”和“父親”外，還有同學(xué)二黃毛、喬元貞和老師“弄不成”。這三個(gè)人的言行寫(xiě)得不多，卻讓人難忘，試從中任選一個(gè)，在課文所提供的材料基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，虛構(gòu)一個(gè)小故事。（ 的故事）五、反饋（3分鐘）請(qǐng)仿照下面句子，再寫(xiě)幾句話，使之構(gòu)成排比句式且話題統(tǒng)一。沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；