《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 綜合學(xué)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 綜合學(xué)習(xí)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 綜合學(xué)習(xí)學(xué)案活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過民間采風(fēng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)歷史，感悟家鄉(xiāng)民俗文化，學(xué)會(huì)欣賞民俗文化，增強(qiáng)保護(hù)文化物質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2、以小組為單位展開活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和探究意識(shí)，同時(shí)提高合作意識(shí)和社會(huì)交往能力。3、鍛煉學(xué)生聽、說、讀、寫能力，著重培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。一 明確主題：（活動(dòng)準(zhǔn)備）根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)廣開渠道，廣泛搜集與家鄉(xiāng)有關(guān)民俗文化的資料。如：文字、圖片、聲像等資料，可爭(zhēng)取家長(zhǎng)、鄰里的幫助，做好相關(guān)的記錄。二 搜集探究：（活動(dòng)實(shí)施）按“通化地貌”、“人文景觀”、“民俗民風(fēng)”三大板塊整理歸納，有待上課交流1通化有哪些著名景點(diǎn)，你能

2、說說它們的特點(diǎn)嗎？2你了解通化在地理環(huán)境方面的特征嗎？3家鄉(xiāng)有哪些獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，你能說說嗎？4你們小組準(zhǔn)備從哪些方面入手去體現(xiàn)我們家鄉(xiāng)的美？5你們小組準(zhǔn)備通過哪些方式來展示呢？三 展示交流：（活動(dòng)過程）主持人開場(chǎng)白：由通化現(xiàn)狀，簡(jiǎn)介概況，引入一段視頻，以調(diào)動(dòng)學(xué)生激情導(dǎo)入活動(dòng)。（一）分組展示1“人文景觀”篇展示2“民俗民風(fēng)”篇展示節(jié)日探源：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。探究其習(xí)俗，來源，相關(guān)的傳說、詩(shī)詞等。（學(xué)生講自己是如何過這些節(jié)日的 ）民俗文化藝術(shù)（學(xué)生隨時(shí)展示自己收集的材料）3“通化地貌”篇展示（二）升華展示展示整理的鄉(xiāng)土風(fēng)情調(diào)查報(bào)告你的精彩點(diǎn)評(píng)：（附一篇優(yōu)秀鄉(xiāng)土風(fēng)情調(diào)查報(bào)告）沭

3、陽(yáng)地方農(nóng)諺九九歌評(píng)析寒假里我們到民間采風(fēng)，在幾位老人的幫助下收集到了我們沭陽(yáng)的兩首農(nóng)諺九九歌。仔細(xì)讀來，深感韻味無(wú)窮，我們不禁為我們先祖?zhèn)兊闹腔鬯@嘆。沭陽(yáng)雖不是什么人杰地靈的地方，但也有著深厚的文化底蘊(yùn)。千百年來，祖先們?cè)谶@塊大地上辛勤勞作，創(chuàng)造了燦爛的民族地方文化。我們收集到的這兩首九九歌，不但對(duì)計(jì)算氣候時(shí)令十分方便，而且它通俗形象，內(nèi)容豐富，涉及很多方面，具有一定的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，充分地顯示出古代勞動(dòng)人民的聰明才智，也透視出沭陽(yáng)地方文化深刻的內(nèi)涵。九九歌之一一九和二九，滿天寒氣冷颼颼；三九尖嘴九，滴水變成凍琉琉；最冷是四九，冰上行人結(jié)隊(duì)走；五九回陽(yáng)九，沿著河岸插楊柳；六九解凍九，漸漸舒開

4、兩只手；屈指數(shù)七九，脫下棉衣把路走；時(shí)節(jié)交八九，家家戶戶犁耙修；張口說九九，牛鞭遍野響不休；九九盡了九，冬去春來花草稠。九九歌之二扳指數(shù)九冷風(fēng)來，毛衣外套滑雪衫；二九天氣變了臉，大衣毛帽不支（頂）寒；三九四九冰封河，火爐旁邊讀報(bào)刊；五九禽畜圈里看，牛生新犢雞下蛋；五六七九春色新，韭黃青菜綠茵茵；八九吹面風(fēng)不寒，收拾農(nóng)具忙生產(chǎn)；數(shù)九盡了草木青，紅紅綠綠新春衫。通過閱讀分析，我們不難發(fā)現(xiàn)這兩首民諺有如下特點(diǎn)：一、豐富的文化內(nèi)涵這兩首農(nóng)諺每首只有短短九句或七句，但卻包含著豐富的文化內(nèi)涵。九九歌的命名，反映了沭陽(yáng)人民的文化價(jià)值取向。我們中華民族向來以“九”為大，認(rèn)為“九”是最吉利的數(shù)字，如“九九重陽(yáng)”

5、、“九九歸一”、“九五之尊”、“一言九鼎”等等。名為九九歌，第一首歌正好九句，暗合“九”意。由于五六七九天氣的變化不太大，所以第二首便合三為一：五六七九春色新，韭黃青菜綠茵茵。讀起來更加簡(jiǎn)潔易懂。另外，從一些語(yǔ)句中可以透視出我國(guó)古代勞動(dòng)人民的審美觀。我們知道，“紅色”是喜慶的象征，“綠色”充滿了生命的活力。紅綠相配不僅符合大自然的配色規(guī)律，而且具有一定的藝術(shù)魅力。充滿智慧的沭陽(yáng)人民也許早已發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律，沭陽(yáng)的俗語(yǔ)中便有“紅配綠，看不足（看不厭）”的說法。所以第二首諺語(yǔ)便有“紅紅綠綠新春衫”之說。二、形象生動(dòng)的語(yǔ)言兩首農(nóng)諺中使用了許多方言俗語(yǔ)，當(dāng)?shù)厝俗x起來倍感親切自然，充分表現(xiàn)了地方語(yǔ)言特有的

6、淳樸和深刻，即便是外地人也能從中品味到其語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性。如“尖嘴九、交、凍琉琉”等詞。“尖嘴”在沭陽(yáng)方言中意為“厲害、刻薄”，如，“這個(gè)人尖嘴毛唇的”，在這里充分表現(xiàn)出天氣的干冷無(wú)情；“交”在沭陽(yáng)方言中為“到”意，如“他交新年十八歲了”?！皟隽鹆稹敝付煊暄┨煸谖蓍芟陆Y(jié)掛成的冰柱，在本地還常用來指透明的物體，如稱玻璃球?yàn)椤傲鹆鹎颉?。還有一些表現(xiàn)物象的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出數(shù)九天不同時(shí)節(jié)人和物的不同表現(xiàn)。有的再現(xiàn)了數(shù)九寒冬冰天雪地的酷冷，如：滴水變成凍琉琉。有的寫出了寒冬中人們行動(dòng)的艱難，如：冰上行人結(jié)隊(duì)走。有的寫出了春回大地，人間煥發(fā)出的新春喜慶氣息，如：沿著河岸插楊柳、冬去春來花草稠、數(shù)九

7、盡了草木青、紅紅綠綠新春衫。在言語(yǔ)表達(dá)中，兩首農(nóng)諺充分體現(xiàn)了民歌的感情樸素、純真、活潑的特點(diǎn)。如有一處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表情達(dá)意，如：二九天氣變了臉。寫出了二九天氣的寒冷無(wú)情，變化無(wú)常，時(shí)而寒風(fēng)凜冽、寸步難行，時(shí)而北風(fēng)呼嘯，滴水成冰。我們也能從中想像出人們?cè)陲L(fēng)中縮頭攏袖的情景，形象生動(dòng)，表意深刻。三、真實(shí)獨(dú)特的感受這兩首農(nóng)諺，把人們?cè)诓煌瑫r(shí)節(jié)通過各種感官所獲得的不同感受描述得淋漓盡致。如通過視覺來寫時(shí)令景物的變化，如：冬去春來花草稠、韭黃青菜綠茵茵、紅紅綠綠新春衫、數(shù)九盡了草木青；通過觸覺來寫人對(duì)冬季來臨的無(wú)奈和對(duì)春回大地的喜悅：扳指數(shù)九冷風(fēng)來、滿天寒氣冷颼颼、漸漸舒開兩只手、八九吹面風(fēng)不

8、寒；從聽覺上來寫入冬后寒流南下，北風(fēng)呼嘯的獨(dú)特感受：一九和二九，滿天寒氣冷颼颼；還有寫了春回大地，牛鞭不絕于耳的聲響：牛鞭遍野響不休。這兩首諺語(yǔ)，還形象巧妙地通過入冬以后人們隨時(shí)令而變的所有穿著打扮來表現(xiàn)對(duì)冬天的切膚之“感”，如：毛衣外套滑雪衫、大衣毛帽不支寒、脫下棉衣把路走、紅紅綠綠新春衫。四、鮮明的時(shí)代特征尤其讓人欣喜的是兩首農(nóng)諺雖同出一地，形式上如出一轍，但內(nèi)容卻有所不同，從中可以透現(xiàn)出民歌的人民性和時(shí)代性特點(diǎn)。幾千年來，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一直是華夏兒女生存發(fā)展的根本。一年之計(jì)在于春，作為勤勞的農(nóng)民，最緊要的應(yīng)該是適時(shí)而耕、及時(shí)勞作。農(nóng)事大于一切，所以要“家家戶戶犁耙修、收拾農(nóng)具忙生產(chǎn)、牛鞭遍野響

9、不休”。當(dāng)然也充分反映了過去人們生產(chǎn)力水平的低下，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然要依靠笨拙的木制農(nóng)具和工作效率極低的耕牛。而在第二首中，卻出現(xiàn)了帶有鮮明時(shí)代特征的現(xiàn)代的時(shí)髦名詞：毛衣外套滑雪衫、火爐旁邊讀報(bào)刊。這些名詞的出現(xiàn)，充分地表現(xiàn)了人們生活水平的提高和對(duì)精神文明的追求。前后比照真可謂是滄海桑田，翻天覆地!五、科學(xué)準(zhǔn)確的結(jié)論這兩首農(nóng)諺還形象地揭示了生物的周期性現(xiàn)象與時(shí)節(jié)氣候的關(guān)系，與現(xiàn)代科學(xué)家竺可楨的物候?qū)W理論研究成果竟不謀而合，如：五九回陽(yáng)九，沿著河岸插楊柳；九九盡了九，冬去春來花草稠。農(nóng)諺中“五九回陽(yáng)九，沿著河岸插楊柳”之說，這里的“回陽(yáng)”是有科學(xué)依據(jù)的。地理學(xué)、天文學(xué)研究表明，從冬至日也就是開始數(shù)

10、九之日始，太陽(yáng)已從南回歸線漸漸向赤道轉(zhuǎn)移。到了五九時(shí)節(jié)，天氣明顯變暖，太陽(yáng)也離人越來越近了，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民的“回陽(yáng)”之說正與此不謀而合。從氣候、物候及農(nóng)事活動(dòng)的實(shí)際考察來看，這兩首歌不僅適用于我們宿遷一帶，還大體適應(yīng)于黃河流域，對(duì)于指導(dǎo)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)和日常生活，都有一定的作用。當(dāng)然由于我國(guó)地域遼闊，氣溫變化、氣候寒冷的程度不同，九九歌也因地而異。晉冀魯豫等北方地區(qū)流傳的是：“一九二九莫伸手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走?！苯銣饶戏降貐^(qū)流傳的是：“頭九暖，二九寒，三九凍得百鳥亂，四九臘中心，凍死臘蟲精，五九四十五，刀斬勿入土，六九五十四，再冷無(wú)意思，七九六十三，衣帽兩可挽，八九七十二，貓狗找陰地，九九八十一，百草報(bào)青葉。”這些都生動(dòng)地反映了冬至后的八十一天中，氣溫變化的客觀規(guī)律。但不知怎的，讀起來好像都沒有我們所采集到的這兩首農(nóng)諺親切自然，因?yàn)樗Z(yǔ)意中還透著一股家鄉(xiāng)的泥土氣息和甘醇如酒的親情!四 感悟提升寫作練筆，讓真情感悟傾注筆端對(duì)當(dāng)?shù)孛袼孜幕岢鼋ㄗh，整理成建議書。為開發(fā)家鄉(xiāng)旅游業(yè)寫一份倡議書。五 活動(dòng)反思；