《2020年中考物理一輪復習 專題突破15 簡單機械之滑輪組機械效率練習（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020年中考物理一輪復習 專題突破15 簡單機械之滑輪組機械效率練習（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題15：簡單機械之滑輪組機械效率知識點一：滑輪1. 認識滑輪組（1）滑輪是一個周邊有_并可以繞軸_的輪子。定滑輪是使用時滑輪_的滑輪，動滑輪是使用時滑輪跟被拉動的物體一起_的滑輪。（2）比較重物與拉力大小關系可得出：F=G，可得出使用定滑輪_省力；比較物體提升高度h和拉力通過的距離s關系可得出：使用定滑輪_省距離，物體提升高度_拉力通過的距離；觀察拉力方向和物體運動方向可得出：當作用在定滑輪上的拉力方向豎直向下時，物體運動的方向是_，說明使用定滑輪可以改變_。2. 動滑輪的特點（1）比較物重、動滑輪自重、拉力三者的大小能得出：F1=_；說明使用動滑輪能省力；如果不計摩擦和滑輪自重時：即G動=

2、_，則F1=_，說明使用動滑輪能_。（2）觀察拉力方向和物體運動方向可得出：拉力F1的方向_，重物運動的方向_，說明使用動滑輪_ （填“能”或“不能”）能改變用力方向。（3）比較物體提升高度h和拉力通過的距離s可得出： _ _ 。知識點二：滑輪的實質1.定滑輪的實質定滑輪可以圍繞一個固定軸轉動，可以把它看成一個變形杠桿，在圖中畫出了定滑輪杠桿的五要素。比較定滑輪動力臂L1、阻力臂L2的長短可得出：L1=L2，說明定滑輪相當于一個_杠桿，使用時_（填“能”或“不能”）省力，_改變用力方向。 定滑輪的自重影不影響定滑輪平衡？為什么？2.動滑輪的實質：（1）如果把動滑輪也看成一個變形杠桿，在圖中畫出

3、了動滑輪杠桿的五要素。重物對動滑輪的作用力方向：_ ，拉力方向：_ ，異向（動力、阻力的方向相反）同側（動力作用點、阻力作用點處在支點同一側），說明動滑輪的支點肯定在軸的左端點上，在右圖中已畫出動滑輪的杠桿五要素。（2）比較動滑輪動力臂L1、阻力臂L2的長短可得出：L1_L2，說明動滑輪相當于一個_的杠桿，根據(jù)杠桿的平衡條件可知：使用動滑輪_（填“能”或“不能”）省_力。知識點三：滑輪組（1）滑輪組：_和_組合在一起，構成滑輪組。使用滑輪組既可以_，又可以_。用滑輪組提起重物時，吊著_滑輪上有幾段繩子承擔物重，提起物體的力就是物重的_。（2）用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體用的力就是物重或物體與_總重的幾分之一；繩子移動的距離就是_的幾倍，如：當動滑輪上的繩子段數(shù)為n，物體重力為G物，動滑輪重G動，自由端拉力為F，則有_（不計所有摩擦時），物體提升的高度為h，自由端通過的距離為s，則s=_。