《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 1 在山的那邊（第1課時）學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省南充市蓬安縣七年級語文上冊 1 在山的那邊（第1課時）學案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 在山的那邊 第一課時【學習目標】1、了解王家新及其代表作品,扎實掌握癡、瞬、凝等重點生字詞。2、了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。3、品味重點詞句的深層含義?！緦W法指導】1、有感情地反復朗讀詩歌，讀是一切的基礎，直至能夠把握詩歌所表達的情感。掃清文字障礙，熟記重點字詞。2、勾畫出自己喜歡的詩句，品味其妙處，并把你的理解寫在課本邊上，運用好雙色筆。【知識鏈接】一、走進王家新王家新，1957年生于湖北丹江口市。在北京教育學院中文系從事教育工作,出版詩集有紀念游動懸崖等。另有詩論集人與世界的相遇等,還編著中國當代實驗詩選當代歐美詩選二十世紀外國重要詩人論詩葉芝文集等

2、。二、背景解讀在山的那邊是作者在1979年寫的一首詩，當時作者還是一個從邊遠山區(qū)來到大學校園不久的大學生。這首詩起源于作者的童年經(jīng)驗,作者生于湖北西北部山區(qū)的武當山下，父母為中小學老師，他從小隨著父母的工作調(diào)動，在五六個地方生活過，但一直沒有走出山里的世界。世界對于幼年的作者來說，就是放學后一片寂靜的校園、山川中那道清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無言的群山。而作者偏偏又是一個耽于幻想、對外面的世界充滿了強烈好奇心的少年。詩的開頭兩句，正是作者“小時候”的真實寫照。其實幾乎在每一個人的童年和少年時期都有一些“隱秘的想望”，而詩中的這種對“山那邊”的遙望和幻想，構(gòu)成了作者小時候特有的秘密，甚至隱秘地

3、影響到了作者的一生。三、文體知識詩歌，文學的一類，與小說、散文、戲劇合稱為四大文學體裁。它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想象，語言凝練而形象，具有節(jié)奏韻律，一般分行排列?？梢愿柙?、朗誦。【自主學習】1、朗讀詩歌請同學們根據(jù)朗讀指導，有感情地反復朗讀課文，讀出情感，讀出意韻。朗讀指導：朗讀作為一種讀書方法，一直以來是語文的優(yōu)良傳統(tǒng)。俗話說：“書讀百遍，其義自見?！痹姼栊柙诓粩嗟恼b讀中方能體現(xiàn)其神韻，現(xiàn)代詩歌更是如此。掌握詩歌朗誦的基本要領，力求做到讀音、停頓正確，一般說來，頓號后的停頓最短，逗號后的停頓長一點，分號和冒號后的停頓再長一點，句號、問號、感嘆號和省略號后的停頓

4、更長一些。確定輕讀重讀及聲音的長短，讀出鮮明的節(jié)奏感。能根據(jù)詩歌思想內(nèi)容準確地讀出詩句的語氣，準確把握詩歌的情感基調(diào)。 根據(jù)情感的需要，掌握朗讀的語速。詩歌朗讀的語速，有一定的規(guī)律可循：表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快的、激動的或緊張的，速度要稍快一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是悲痛的、低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表現(xiàn)的內(nèi)容是平鋪直敘的，速度就要力求平穩(wěn)、不緊不慢。態(tài)度自然大方,讀準字音，不漏字，不添字，不錯字。讓自己走進文中，你就是作者！2、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。癡（ ）想 隱秘（ ） 誘惑（ ） 幾乎（ ）扎根（ ） xun（ ）騰 一shn（ ）間 yn（ ）含3、詞語積累，解釋下列詞語。癡想： 信

5、念：誘惑： 喧騰：4、請同學們從本詩歌中各找一句運用擬人、比喻手法的典型詩句?！竞献魈骄俊?、“山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個零分！”“鐵青”是寫山的顏色嗎？“打了一個零分”是什么意思？2、“當我爬上那一座座誘惑著我的山頂” 為什么說一座座山頂會“誘惑”著我？3、請同學們談談你對詩句“一顆從小飄來的種子，卻在我的心中扎下了深根”的理解，并說說“種子”指什么？為什么說是“飄來的”？4、“那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次潤濕了我枯干的心靈?！痹娭械暮３敝傅氖鞘裁?？整句話的含義是什么？【拓展延伸】有人說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁?！边@個句子充滿

6、了哲理。請你也試著將在山的那邊全詩的內(nèi)容濃縮提煉，仿照這個句子寫一句能概括全詩哲理的話?！井斕脵z測】學習建議：請測測自己的學習情況吧！要細心地做，認真地思考，才能測出自己的水平??！要獨立完成喲。1、 辨析詞語 將下列相近詞語依次選擇填在橫線上（1）伏 / 趴 癡想 / 幻想小時候，我常 在窗口 山那邊是什么呢？解析指導：希望同學們認真揣摩品味每個詞的含義，結(jié)合語境選出最合適的詞語，而不僅僅是依據(jù)課本選出。如“癡想”是傻傻地想，發(fā)呆地想，達到了癡迷的程度，符合小孩子的心理和性格特點。而“幻想”主要是指對沒有實現(xiàn)的事物的想象，不能很好體現(xiàn)孩子純真的傻傻的性格特點。（2）漫濕 / 浸濕 枯干 / 干渴那雪白的海潮啊，夜夜奔來 一次次 了我 的心靈2、仿照示例擴寫句子。例：海在喧騰海在遠方為我喧騰我聽到海依然在遠方為我喧騰。樹在點頭 3、背詩競賽?！菊n堂小結(jié).整理學案】