《2020年中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí) 聲現(xiàn)象（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020年中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí) 聲現(xiàn)象（無(wú)答案）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、聲現(xiàn)象一、填空題1、如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的透明板墻，安裝這些板墻的目的是（ ）A、保護(hù)車(chē)輛行駛安全 B、減小車(chē)輛噪聲污染C、增加高架道路美觀 D、阻止車(chē)輛廢氣外泄2、小芳聽(tīng)到歌聲“五星紅旗，你是我的驕傲”，便脫口而出：“這是小明在唱歌”。她判斷的主要依據(jù)是聲音的（ ）A、音色 B、音調(diào) C、響度 D、振幅3、通常，人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）A、臨街的房屋安裝隔音玻璃 B、學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D、在公路兩側(cè)設(shè)置屏障墻4、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A、我們能區(qū)

2、分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的音調(diào)不同B、我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小C、敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D、歌唱演員引聲高歌，其中的“高”是指音調(diào)高5、經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類(lèi)水利建筑史上的奇跡探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)覺(jué)，原因是超聲波的（ ）A速度太快 B響度太小 C頻率太高 D頻率太低6、聲音無(wú)處不在，在我們生活的周?chē)嬖诟鞣N聲音，下列現(xiàn)象或事例屬于回聲的利用的是（ ） A、影劇院的內(nèi)墻裝修得凹凸不平B、向曖水瓶中注開(kāi)水時(shí)，根據(jù)聽(tīng)到的聲音可判斷水注了多少C、醫(yī)生利用“B超”檢查病人的病位 D、揚(yáng)聲器的

3、紙盆做成錐形能使聲音更響亮7、如圖所示的標(biāo)牌，它表示（ ）A、此地有樂(lè)隊(duì)，可以出租 B、道路彎曲，行車(chē)注意安全C、禁止鳴笛，保持安靜 D、此處要放聲大叫才有人聽(tīng)得見(jiàn)8、下列現(xiàn)象中不能表明聲能傳遞能量的是（ ）A、老師講課時(shí)，學(xué)生獲得了知識(shí) B、超聲波可以清洗精密儀器，擊粹腎結(jié)石 C、開(kāi)山炸石的爆炸聲能將耳膜震裂 D、要大雪山谷大聲講話(huà)，會(huì)引起“雪崩”9、花匠在挑選花盆時(shí)，常常將新花盆拎起后輕輕敲擊它，根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫，他是主要根據(jù)聲音三個(gè)特征的( )A.響度。 B. 音調(diào)。 C. 音色。 D. 三個(gè)特征全都有。10、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是( )A、“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明

4、聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B、“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C、“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話(huà)者D、“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲二、填空題、聲音是由物體 而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要，真空中不能傳播聲音。聲音不僅可以在空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時(shí)，在 中傳播速度最大。2、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米语w過(guò)時(shí)“嗡嗡”的叫聲相比較， 的叫聲的音調(diào)高， 的叫聲的響度大。用小提琴和二胡同時(shí)演秦二泉映月，能分辨出琴聲，是因?yàn)閮烧叩?不同。3、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是 m（聲音在海

5、水中的聲速是1500m/s），這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球間距離，其原因是 。4、樂(lè)音的三個(gè)特性分別是音調(diào)、 和音色，某人說(shuō)話(huà)聲音很大，這里說(shuō)的“很大”是指聲音的 （填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）一物體在3s內(nèi)振動(dòng)了1800次，則該物體振動(dòng)的頻率為 Hz。5、某學(xué)校學(xué)生宿舍窗戶(hù)正對(duì)著小賣(mài)部，小賣(mài)部經(jīng)常大聲播放音樂(lè)，嚴(yán)重影響該宿舍學(xué)生的休息。小賣(mài)部發(fā)出的音樂(lè)是通過(guò) 傳到學(xué)生耳朵，對(duì)于這學(xué)生來(lái)說(shuō)，這聲音屬于 聲要減少這聲音對(duì)學(xué)生的影響，可采用的措施是 。6、某聲源發(fā)出一種聲音甲，已知它在5s內(nèi)振動(dòng)1400次，則這聲音振動(dòng)的頻率是 Hz，人們 （填“可以”或“不可以”）聽(tīng)到這聲音。另一個(gè)聲音乙，

6、它在2s內(nèi)振動(dòng)600次，則甲、乙兩聲音相比較， 的的音調(diào)較高。7、我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同如圖，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病. 聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音 （填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （填“音調(diào)”或“響度”）8、聲音在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你按下列要求各舉一實(shí)例：利用聲音來(lái)傳遞信息的有；利用聲音來(lái)傳遞能量的有 .9、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的產(chǎn)生的；如圖乙，魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明可以傳播聲音。10、聲音在固體中傳播，人的骨頭 （填“能”或“不能”）傳聲，所以當(dāng)人耳的傳

7、導(dǎo)部分發(fā)生障礙時(shí)，聲音的振動(dòng)可以靠頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，這種傳播方式叫做“ ”， “夜精靈”蝙蝠通常只在夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食，其中的物理道理是： 。三、實(shí)驗(yàn)題1、請(qǐng)自選器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（5分）器材：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2、噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是_；李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)填充材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_方案。（2分）A、

8、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。B、讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是_。（1分）材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短3、聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)?？諝鉁囟?20100102030聲音速度/ms-1318324330336342348請(qǐng)你根據(jù)如圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象（2分）請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15時(shí)聲速為 m/s.（1分）當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行

9、超音速飛行，在飛機(jī)速度有限的情況下，你能指出在什么情況下試驗(yàn)更容易成功嗎？（2分）四、計(jì)算題23、聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.6s聽(tīng)到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少m?（聲速按340m/s計(jì)算）五、綜合與運(yùn)用1、（4分）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇?！币荒暌欢鹊拇汗?jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，世界各地華人燃爆竹，放為焰火，玩龍燈，舞獅子，敲鑼打鼓慶新春。爆竹聲是由于 振動(dòng)發(fā)生的。鑼聲，鼓聲是通過(guò) 傳到人耳的，我們能分辨鑼聲與鼓聲，是因?yàn)樗鼈?不同。下列做法可以使鑼鼓聲更響些的是 （選填“重敲”或“輕敲”） 2、材料閱讀：（9分）取一個(gè)電鈴放在抽氣

10、機(jī)的鐘罩內(nèi)，通電后，鈴錘敲擊鈴而發(fā)出聲音，試回答下列問(wèn)題：將鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些時(shí)，聲音的響度會(huì)發(fā)生什么樣的變化？（2分）再將抽出的空氣慢慢放入鐘罩內(nèi)時(shí)，聽(tīng)到聲音的響度又會(huì)發(fā)生什么樣的變化？（2分）由此可見(jiàn)，聲音的來(lái)源除了物體振動(dòng)外，還必須依賴(lài)于 傳播。（1分）試想一下，人們?cè)诟呱缴辖徽勢(shì)^平地是容易一些，還是困難一些？（2分）宇航員在月球上通話(huà)時(shí)為什么要用無(wú)線(xiàn)電而不直接交談呢？（2分）4、材料閱讀： 如圖所示，有幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”。一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門(mén)窗緊閉的甲房間內(nèi)靠近單層玻璃能聽(tīng)到室外的鳥(niǎo)的歌唱聲。而她到另一間門(mén)窗緊閉的乙房間內(nèi)靠近雙層玻璃（雙層玻璃內(nèi)抽成真空）幾乎聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱聲。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的聲學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)簽槭裁磁⒃谝曳块g內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱。（3分）女孩在兩個(gè)房間都看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”，這說(shuō)明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？（3分）